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小學六年級語期中檢測試卷
班級 姓名
一、看拼音，寫詞語。
róng qià zhì xù kǒn? bù hūn yōng quán héng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
là zhú chù jiāo diāo nàn zhuàn xiě quán shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正確的讀音和字上面打“√”。
掙扎（zhēng zhèng） 奴役（lú nú） 拽著（zhuài zhuàn）
(震 振) 撼 （俱 懼） 怕 高 （梁 粱）
三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。
負（ ）頑抗 悲憤欲（ ）
與世長（ ） 脫（ ）而出
四、選擇合適的答案，將序號填在括號里。
1．( )期中考試了，同學們都在緊張地復習。
A．鄰近 B.臨近 C.靠近
2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛( )了。
A．溶化 B．融化 C．熔化
3．下列與滿族有關(guān)的是( )。
A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯
4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是( )。
A．漫卷詩書喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉(xiāng)
5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回( )。
A．俄國 B．波蘭 C．英國
6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道�！边@句話中的“地道”應讀成( )
A．dì dao B.dì dào
五、把俗語補充完整后，再寫一條你最感興趣的俗語。
（1）、東北有三寶：_______、________、烏拉草。
（2）、______________________________________________。
六、修改下面一段話。
我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對它們都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。
七、按課內(nèi)容填空。
1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛你啊，中國》）就如中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數(shù)民族____ _ __、___ ____。
2、在半學期的學習中，我們領(lǐng)略到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，________________________�！蔽覀兏袊@于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，____________________________。”我們被哈爾威的精神所打動，你看——“哈爾威船長一生都要求自己___________，履行____________。面對________，他又一次運用了成為______________的_________�！蔽覀儽焕牙迅叱募艏埣妓囁鄯盁o論如何，無論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與________就立刻變得_______________�！蔽覀兺橛谀求@天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都是光和影的_________________，每一個舞姿都使人_____在_______的藝術(shù)_____之中，使人_____________�！�
3、《小草和大樹》寫的是以《________________》著稱于世的____國女作家______________；一本男孩子必讀的書是《_______________________》，這本書的作者是___________。
4、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，和它并稱為四大民間故事的還有：____________ _ 、 _______________、_______________。
七、閱讀理解。
風滾草的堅持
每當秋季臨時，非洲大草原上常常可以看到一個個草球在滾動，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”為什么要到處滾動呢？植物學家揭開了其中的奧秘。這些“旅行家”是借助滾動傳播種子。風滾草果實開口的地方長著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動中受到震動，才能掉出幾粒。那么，它們是怎么實現(xiàn)滾動的呢？原，每到秋天時，它的枝條便向內(nèi)卷曲（qū qǔ），使整個植物體變?yōu)榍蛐�，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅硬 脆弱），經(jīng)大風一吹或被動物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根部而隨風在草原上滾動。
一位植物學家對此很感興趣，他想試一下，如果風滾草不能實現(xiàn)滾動，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個實驗。他用套管把風滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，它便發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：風滾草枝條因為不能彎曲，便努力向外生長，當超出套管的束縛時，它便開始彎曲，科學家又拿套管繼續(xù)束縛枝條，枝條便繼續(xù)向外生長……就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻準備彎曲。更值得一提的是，經(jīng)過測試，風滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學家斷定，這是風滾草為了支撐枝條持續(xù)生長，又要時刻準備折斷所做的自我調(diào)整……
為實現(xiàn)自己的目標，風滾草努力超越束縛，時刻準備折斷。而現(xiàn)實生活中的我們，有多少人能一直堅持改變自己、超越自我呢？
1、用“\”劃去錯誤的詞語或讀音。
2、植物學家揭開了_________________________的奧秘——原是風滾草_____________________，因為風滾草果實開口處長滿___________，只有受到_______，才能________________。
3、“就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻準備彎曲�！逼渲小熬瓦@樣”究竟是怎樣？請用“___________”在中畫出。
4、讀了短，我明白了風滾草“堅持”的是________ _________。從中，我明白了_________________ __ __ __________
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