Lesson18:Snow(導(dǎo)學(xué)單)
Class______________ Name______________ Teacher：Miss Qin

【預(yù)習(xí)收獲】我領(lǐng)先！
一、通過預(yù)習(xí)，我知道了下些列單詞的意思，并且也能準(zhǔn)確發(fā)音認(rèn)讀了。
Skate_______ ski____________ learn_______teach_____________
ice___________ snow__________
我采用的方法是_____________________________________________________
二、通過預(yù)習(xí)。我知道了下列短語和句子的意思
①get ready for_______________ ②look out_____________________
③ What a cold,snow day!___________________________________________
④ I like to skate on the ice___________________________________________
⑤ I like to ski on the snow___________________________________________
三、我認(rèn)真聽了文_________遍，讀了文________遍， 通過預(yù)習(xí)我還有一些不懂的地方
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
五、自我評價(jià)___________ 小組評價(jià)______________ 老師評價(jià)______________
【堂展示】我爭先！
Step1：預(yù)習(xí)檢測，以學(xué)定教（學(xué)習(xí)單詞skate /ski/learn/teach/ice/snow）
1、老師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。
2、讓學(xué)生教讀單詞
2、組內(nèi)賽讀單詞
3、用單詞造句
Step3:創(chuàng)設(shè)情境，展示目標(biāo)
T： What season is this ?(出示圖片) How‘s the weather in this season? What do you like to do in winter?
2、文質(zhì)疑
①What does Danny like to do in winter?
②Can LiMing skeat?
③Can Danny teach LiMing to skate?
Step3: 自主學(xué)習(xí)，合作交流
一、播放文錄音
二、組內(nèi)討論交流，回答問題
Step4：展示成果，師生共評
一、訂正答案，讓學(xué)生簡單用所學(xué)詞語和句型概述文內(nèi)容
二、角色扮演，朗讀文
【學(xué)以致用】我搶先！
1.補(bǔ)全單詞
1._ce(冰) 2.S_ _te(滑冰) 3.sn_ _(雪)
4.sc_ _f(圍巾) 5.mi_ _ ens(手套) 6.sk_( 滑雪)
2，寫出下列單詞的相應(yīng)形式
nine(序數(shù)詞)______ get(現(xiàn)在分詞))________
mitts(同義詞)________ skate(現(xiàn)在分詞)________
3.看圖補(bǔ)全句子

I like to ________on the________

I like to______on the_________

4.連詞成句
a day cold What snowy
_______________________________________!
Winter in What like to do you do
_________________________________________?

5.給下列句子排序
（ ） I like to ski on the sno
( ) No,I can’t.
( ) What do you like to do in winter?
（ ） Can you ski？
（ ） Do you want to learn? I can teach you .
( ) Great!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xiaoxue/123539.html

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