引言
以下是在“韓語課堂論壇”的zz、杰克寶兒諸君鼓勵下所寫的交差之作。所公開的是本人初學韓語時曾經(jīng)用過的一個單詞記憶方法，曾經(jīng)讓我在剛剛接觸韓語的半個月左右的時間里牢牢的掌握了數(shù)百個基本單詞，不僅絲毫不曾感到痛苦，反而倍感輕松愉快。首先這里還得聲明，這個方法并非我的首創(chuàng)，是看了一本介紹這個記憶法的小書（書名和作者都忘了，實在對不起呢。）之后，而做的實際應用和發(fā)揮。
介紹之前
- 我個人強烈反對為考取等級證書而死記硬背外語單詞，因為那對于掌握外語沒有多大用處，是人類智力的巨大浪費；而且死記硬背最常見的現(xiàn)象都是：記得慢忘得快。
- 其次，我也不提倡大家“背單詞”。建議外語學習者在學習和應用外語的過程中自然而然的去掌握單詞，提高詞匯量。換句話說，暫時沒有用的單詞原則上不要去背它；但如果是一個你迫切需要用到的詞，那就無論如何也要記住它。一切以實用為目的，一切以實用為準繩。
- 提倡通過學習地道、實用的句子來記憶外語單詞。這也是學習外語直指要害的速成方法。因為句子才是語言的基本單位，是語音、詞匯、語法的有機結合體，單詞卻不是。句子是有聲音、有意義、有組織、有生命的，可以直接表情達意的，單詞卻不是。詞匯是一種語言的建筑材料，有如磚瓦，單獨記憶很多單詞（假設可能�。┑娜�，有如買下了不少的磚瓦，頂多做個磚瓦批發(fā)商，卻不能提供給人居住、使用。但掌握了一個句子就是擁有了一間房屋呢，哪怕是小，起碼立刻就能居住、使用。呵呵，你要能掌握1萬個句子，就是擁有廣廈萬間，就是一個大富翁啦！
- 對韓語來說，因為是一種和中文有很深淵源的語言，有一多半的詞匯來源于漢語，那么對于我們懂中文的人簡直就是福音，可以通過找出漢字與韓語中漢字詞的對應關系來輕而易舉的掌握過半的韓語詞匯�；疽灿貌簧舷旅嬷v的這個記憶法。
- 對于韓國語水平達到中級以上的人來講，快速提高詞匯量的主要方法就是大量閱讀，并養(yǎng)成隨時查閱詞典和定期整理的習慣。在此就不多說啦。
正文：舉例介紹“諧音趣味聯(lián)想單詞記憶法”
俗話說“巧婦難為無米之炊”。剛剛開始學習韓語時，在苦練發(fā)音和直接學習實用句子的同時，迅速記住一定量的韓國語基本單詞應該不失為奠定信心、迅速入門的好辦法。那么， “諧音趣味聯(lián)想法”就是這樣的一個妙法，其妙處就在于趣味橫生、一記不忘、一勞永逸！下面請大家一起來分享吧！
方法其實簡單得很，下面我舉幾個例子來說明，聰明的各位肯定是一看即明啊，呵呵。
例1． 蝴蝶 / ??
第一步，擬出??的漢語近似發(fā)音：“拿鼻”。
第二步，發(fā)揮生動聯(lián)想。
生動聯(lián)想之一。大家兒時可能都有過因見到翩翩飛舞的蝴蝶落在野花上面而忽生捉拿之心，而到底失敗的經(jīng)歷。
生動聯(lián)想之二。在農(nóng)村生活過的人可能有過或是見到過牽牛的經(jīng)歷。牛者，龐然大物也，但一根拴在牛鼻子上的小小細繩就能讓它乖乖的聽命于人。
第三步，試著把兩個聯(lián)想合二為一。
聯(lián)想記憶：捉蝴蝶不象牽牛，拿鼻子這招不好用啦！
例2． 豆腐 / ??
第一步，擬出??的漢語近似發(fā)音：毒不
第二步，發(fā)揮生動聯(lián)想。有毒沒有- 有些地區(qū)傳統(tǒng)的豆腐加工方法是用鹵水“點”豆腐，而高濃度的鹵水是有毒的。
第三步，聯(lián)想記憶：
中國的豆腐細嫩味美堪稱一絕，但韓國人看到是加鹵水做成的，就耽心的問：有毒不？
例3． 聽 / ??
第一步，擬出??的漢語近似發(fā)音：德大
第二步，發(fā)揮生動聯(lián)想，在“德大”和“聽”之間建立邏輯關系。
第三步，聯(lián)想記憶：唯德大者善聽！
例4． 毯子 / ??
首先擬出??的漢語近似發(fā)音：打母 要
瑞康當年的聯(lián)想記憶：天氣轉冷，睡覺得蓋毯子了，可是公司里不發(fā)，得打母親那兒要了。
（嘿嘿，這段聯(lián)想記憶用的是寫實的方法，記錄了多年前鄙人的一段難忘的日子呢）
例5． 水壺 / ???
首先，擬出???的漢語近似發(fā)音：阻子恩子啊
“阻子恩子啊”翻譯成現(xiàn)代漢語就是說“攔著你是救你的命��！” 那么這個就簡單啦，既驚險又有趣呢——
聯(lián)想記憶：那個水壺里的水有毒，我不讓你喝，是“阻子恩子啊”！
下面再舉幾個記憶多義詞的例子。
例6． 眼睛；雪 / ?
“諧音趣味聯(lián)想記憶法”——那人的眼睛很特別，當發(fā)怒的時候，只要他大喊一聲“嗯”，就會從眼睛里噴出火來，連天上下的雪都能融化了！
不用說，“眼睛”、“雪”，及其近似發(fā)音“怒嗯”，都融合在這樣一個印象深刻、絕難忘懷的場景里面去啦，呵呵！一箭雙雕��！
例7． 梨子；船；肚子 / ?
下面就是當年我的一石三鳥的聯(lián)想記憶法，各位自己品味，不作解說啦——
我們坐在小船上掰手比賽，贏的就吃梨子，哈哈，我的肚子都要撐破啦�。�！
看到這里，各位是否已有心得呢，我可是打字打累了，準備收手了呵。我記憶這些單詞，是在11年前，11年當中從來沒有復習過，今天回想起來，依然歷歷在目，活蹦亂跳著哩！各位初學者若想要輕松愉快的踏上速成韓語的征程，不妨從實踐這個單詞記憶妙法開始罷。
結束語
1． 諧音趣味聯(lián)想單詞記憶法，其原理是利用了右腦的形象記憶能力，變苦事為樂事，記憶單詞猶如做游戲，可以開發(fā)智力。其要點是將單詞的諧音和意義進行巧妙的、大膽的、形象的聯(lián)想，融合為一個意象或場景，建立起某種“合理”的聯(lián)系，而進行形象化記憶。想象越新奇、大膽，記憶越牢固！
2． 諧音趣味聯(lián)想記憶法的特點是一旦聯(lián)想“成立”，終生不忘！所以記憶每個單詞，都是一次形象創(chuàng)作的過程，創(chuàng)作結束，記憶也就結束。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/waiyu/waiyujiyi/4750.html
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