好品質(zhì)：認(rèn)可他人
富蘭克林對新搬來的鄰居一家特別好奇。富蘭克林從來沒見過駝鹿。啊，就算是最小的駝鹿個(gè)子還是很大！富蘭克林嚇得一溜煙跑回家去。
第二天早上，小駝鹿來到富蘭克林的班級(jí)上課。貓頭鷹老師告訴同學(xué)們，小駝鹿來自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，他希望大家能和小駝鹿成為朋友。富蘭克林想對小駝鹿微笑，可是他很害怕小駝鹿。小駝鹿實(shí)在是太大了！
整個(gè)上午，小駝鹿一句話也沒有說。課間休息的時(shí)候，小狐貍使勁兒一踢，足球一下子飛到了大樹上。一直站在富蘭克林身邊的小駝鹿大聲說：“我能把球夠下來！”他用力一頂，足球就從樹杈中間跳出來�！巴�??嗚??小駝鹿真的太神了！
貓頭鷹老師還告訴富蘭克林：“小駝鹿是新同學(xué)，他在這兒一個(gè)朋友都沒有，他會(huì)很害怕的�！备惶m克林決定帶小駝鹿一起做海報(bào)。他們坐在一起時(shí)，富蘭克林感覺小駝鹿坐下來也沒有以前那么大了。
在圖書館里，富蘭克林教小駝鹿怎么借書。小駝鹿教富蘭克林怎么能剪出完美的圓形。他們都很喜歡做手工。富蘭克林和小駝鹿有很多相同的愛好。吃午飯時(shí)，富蘭克林讓小熊還有別的小伙伴都認(rèn)識(shí)了他的新朋友。他們都很喜歡小駝鹿。而且，小駝鹿的足球踢得特別好！
回到家，開心的富蘭克林告訴媽媽，他又交了一個(gè)新朋友：“小駝鹿個(gè)子很大！可是他一點(diǎn)兒也不可怕。”帶著媽媽做的餅干，富蘭克林來到小駝鹿的家。“能和你成為朋友真好！我真怕沒人跟我玩�！毙●劼拐f。
富蘭克林再也不害怕小駝鹿了。富蘭克林的新朋友是一個(gè)很特別的朋友！從那時(shí)候開始，富蘭克林天天都和小駝鹿一起玩。（完）
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