舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也

【出處】出自《•述而》

【釋義】如果他不能舉一反三，就不要再反復(fù)地給他舉例了。

【解析】一個(gè)優(yōu)秀的人才應(yīng)具備觸類(lèi)旁通的能力，能由一個(gè)道理而推知其他的道理，舉一反三，聞一知十。

要具有這種能力，關(guān)鍵是鍛煉自己的聯(lián)想能力和獨(dú)立思考能力。擁有豐富的知識(shí)，思維盡可能開(kāi)闊，思考問(wèn)題的時(shí)候要有天馬行空的勇氣，不要被各種有形的和無(wú)形的條條框框所束縛。比如用一種方法解決某個(gè)數(shù)學(xué)題，我們不能只想到這一個(gè)問(wèn)題，而是要對(duì)所有的同類(lèi)題都采用這種解題方法,經(jīng)典語(yǔ)句。

只有養(yǎng)成勤于聯(lián)想、深入思考的習(xí)慣，才會(huì)發(fā)揮一個(gè)人的無(wú)限。

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