歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
詩詞大全
唐詩三百首
全唐詩
古詩三百首
古詩大全
宋詞精選
全宋詞
元曲精選
經(jīng)典詩句
詩歌鑒賞
詩詞名句
辭賦精選
詩人大全
詩詞閱讀
古詩文閱讀
高中詩詞
初中詩歌
文言文閱讀
高中文言文
初中文言文
小學(xué)文言文
高中現(xiàn)代詩
現(xiàn)代詩
勵志詩歌
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
詩詞大全
>
詩人大全
>
王充
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
詩人大全
來源:
逍遙右腦記憶
王充(27—約97),字仲任,會稽上虞(今屬浙江)人,他的祖先從魏郡元城遷徙到會稽。王充年少時就成了孤兒,鄉(xiāng)里人都稱贊他孝順。后來到京城,到太學(xué)(中央最高學(xué)府)里學(xué)習(xí),拜扶風(fēng)(地名)人班彪為師。《論衡》是王充的代表作品,也是中國
歷史
上一部不朽的無神論著作【生平】 家族顯赫 王充祖籍是魏郡元城(今河北大名),系元城王氏之后。元城王氏在西漢時期極為風(fēng)光,自開基始祖王賀始,王氏一門內(nèi)外,上有皇后、宰相、下有列侯、將軍及各級官吏,一時間,元城王氏勢齊云霄,榮耀非凡。到了王莽時候,廢漢自立新朝,元城王氏走向頂峰,成為天下第一家族,但也隨著王莽政權(quán)的消失,地位一落千丈。 王充的祖上在元城王氏勢力急劇膨脹時期開始顯達(dá)。 “幾世嘗從軍有功”,驍勇善戰(zhàn),后被封到會稽陽亭(具體位置及轄域現(xiàn)已不可考,一說湖州,一說義烏,但位在江浙一帶是肯定的),因此王充祖上由燕趙之地遷居秀水江南。 有封邑奉養(yǎng)、有爵位功勛,加上朝中有人蔭蔽,遷居江南的王氏家族很快就成為當(dāng)?shù)匾环酱髴?上Ш镁安婚L,長期以來養(yǎng)成的豪門習(xí)氣改變了這個家族的命運,王充祖上丟掉了爵位和封地,成為以農(nóng)桑為業(yè)的普通人家,家族也從此走向衰落。 燕趙之地向來風(fēng)行任俠斗氣,由河北南遷而來的王氏家族也還保留著這種彪悍的作風(fēng),軍功起家使他們更加 肆無忌憚,平日里飛揚跋扈,仗勢凌人,鄉(xiāng)親們敢怒不敢言。在家道破落之后也不知道收斂,依舊橫行鄉(xiāng)里,遇到災(zāi)荒之年,又干些殺人越貨的勾當(dāng),結(jié)果仇家越來越多,一家人惶惶不可終日。在王充祖父王汛的時候,正逢上西漢末年天下大亂,官府已不再干涉民間用武力解決私怨,為了躲避仇家的抓捕,他丟棄幾近精光的祖業(yè),率全家遷居到會稽錢塘縣(今浙江杭州),靠經(jīng)商糊口。王充父輩有二人:長子王蒙,次子王誦,王誦即王充的父親。搬到錢塘縣的王家兄弟又犯上了祖上的老毛病,斗氣逞勇比其先輩有過之而無不及,到處欺負(fù)別人,大耍無賴,后來與當(dāng)?shù)匾粋丁姓豪強結(jié)怨。幾番爭斗下來吃了不少虧,遂又舉家倉皇出逃,落戶上虞章鎮(zhèn)。 為了講述自己的家族淵源,王充在《論衡?自紀(jì)篇》中順帶記載了祖上的這些不光彩行徑,本意是為了凸顯自己出身貧賤,“宗祖無淑懿之基”,成功靠的是自己,同時印證自己“疾虛妄”而稟實言之的
人生
信條,結(jié)果卻遭到了很多人的誤解。史學(xué)家劉知幾認(rèn)為這不合綱常,斥王充為“三千之罪人”,怎么能自抖家丑呢?后人也多有詬病,“歷詆其祖父之惡,恐難稱孝”。意思是,別人都可以記,就是你王充不能記!,但王充偏偏這樣做了!在那個做出孝道就可以揚名、甚至可以做官的時代,王充反其道而行之,不為祖上諱,其特立獨行可見一斑。 在王家遷居上虞后不久,王誦迎來了長子的誕生,他就是王充。而此時王家已十分窮困,“貧無一畝庇身”,“賤無斗石之秩”。王充十歲左右時候父親去世,成為孤兒,家族頂梁柱的倒下使王充家庭更趨殘破。 孤門細(xì)族 王充一生業(yè)儒,仕路不亨,只作過幾任郡縣僚屬,且多坎坷沮阻,從事跡上看,既無悲歌慷慨之行,也無驚天動地之業(yè)。因此無論是他自己寫的長篇自紀(jì),還是范曄為他作的正史傳記,他的事跡都甚寥寥,實在無法引人入勝。 王充自謂出自“孤門細(xì)族”,但種種跡象表明,王家祖上還是比較風(fēng)光的!墩摵?自紀(jì)篇》(下引此書,只注篇名)曰:王充者,會稽上虞人也,字仲任。其先本魏郡元城,一姓孫一,幾世嘗從軍有功,封會稽陽亭。一歲倉卒國絕,因家焉。以農(nóng)桑為業(yè)。世祖勇任氣,卒咸不揆(原諒)于人。歲兇,橫道傷殺,怨仇眾多。會世擾亂,恐為仇家所擒,祖父汛舉家擔(dān)載,就安會稽,留錢唐縣,以商賈為事。 元城,舊縣,在今河北大名縣東北。充說其先“一姓孫一”,字頗費解,論者疑有脫誤,甚是。根據(jù)上下文意,后“一”字下當(dāng)脫“姓王”二字。王氏意謂其先祖“一姓孫,一姓王”。同祖兩姓,必是一姓之分化。頗疑王充祖先乃王孫氏之族,為先秦某工族之后,后來才分為二姓:一姓王,一姓孫。由此看來,王充的血統(tǒng)曾是很高貴的。 在漢代,王充祖先因功受封會稽陽亭。亭侯是漢代軍功爵之一。漢制,從軍立功者,依軍功大小可食邑于縣、鄉(xiāng)、亭。十里一亭,十亭一鄉(xiāng),鄉(xiāng)以上則是縣。亭的大小,約相當(dāng)于后世的堡或村。級別不高,但可坐食其稅,是個中小地主?上Ш镁安婚L,有一年,王充家在一次突發(fā)事變中,失掉了爵命和地位。無爵可繼,有家難歸,王充的祖先們只好就近安置下來,男耕女織,以農(nóng)桑為業(yè),成了會稽郡人氏。 失掉了封爵的王充列祖列宗,都驍勇使氣,結(jié)果結(jié)怨甚多,眾人皆怨。一遇天災(zāi)歲歉,王充的祖先們又干些攔路搶劫,殺人越貨的勾當(dāng),弄得千夫所指。在王充祖父王汛手上,正值西漢末年天下動蕩,秩序大亂,王汛擔(dān)心亂中被仇家綁票,于是收拾細(xì)軟,“舉家擔(dān)載”,或肩挑,或車載,離開陽亭,先遷會稽(今浙江紹興),最后留居于錢塘縣,以轉(zhuǎn)手倒賣,賈販經(jīng)商為業(yè)。由此可見,王充的家世,由先秦王孫,而西漢封侯,進而農(nóng)桑賈販,真是江河日下,一代不如一代。 王充的父輩共有二人:王蒙、王誦。王誦即是王充的父親。王充祖輩好勇任氣之習(xí),至王蒙、王誦更是有過之而無不及,終于又與地方豪強丁伯家結(jié)下深仇,錢塘也不能呆下去了,遂又舉家遷入上虞。 這真是一個十足的破落之家,到王充出世時,已是“貧無一畝庇身”,“賤無斗石之秩”,再加“宗祖無淑懿之德”。確實是一個“孤門細(xì)族”之家(《自紀(jì)》)。在這個家里,迎接王充降臨的,不僅沒有任何財產(chǎn)、名譽地位,而且更讓他背上了一個先人無德,祖宗無行的沉重包袱。以致后來王充成名后,還有人以此來譏諷他。王充在《論衡?自紀(jì)篇》中詳盡地記載了這些家庭狀況,是比較真實的。對此,劉知幾卻不以為然,認(rèn)為:“王充之《自紀(jì)》也,述其父祖不肖,為州閭所鄙”,“必責(zé)之以名教,實三千之罪人也!”(《史通?序傳篇》)實在不是通達(dá)之論。 幼讀經(jīng)史 王氏家族雖然不是地方大戶,但還沒到揭不開鍋的地步,田昌五《王充評傳》說“他的家庭是屢受排擠而行將落入貧苦勞動群眾隊伍中的家庭。”(《中國古代著名哲學(xué)家評傳》第二卷)這個估計是合乎實際的。王家祖宗盡管在社會上大耍無賴,好勇斗氣,但對王充還是十分痛愛的,也十分注意培養(yǎng)!逗鬂h書》本傳說:“充少孤,鄉(xiāng)里稱孝!彼坪跛麖男〔皇鞘ジ笎,就是缺乏母慈。這并不符合實際。王充《自紀(jì)》曰:充少“有巨人(大丈夫)之志,父未嘗答,母未嘗非,閻里未嘗讓(譴責(zé))。”可見雙親俱在,且很慈愛,未嘗見背。王充少時,不喜歡押呢戲辱等無聊游戲。其他小孩喜歡掩雀捕蟬,戲錢爬樹,王充從來不去參與,表現(xiàn)出孤介寡和,端莊嚴(yán)整的氣質(zhì)。這引起王誦的重視,六歲便教他讀書寫字,八歲進他上小學(xué)。書館中學(xué)童百余人,都因過失和書法不工遭到先生體罰,唯有王充書法日進,又無過錯,未嘗受責(zé)。學(xué)會寫字,王充告別了書館,開始了儒家經(jīng)典的專經(jīng)學(xué)習(xí)和儒家道德的修練。 《自紀(jì)》說:手書既成,辭師,受《論語》《尚書》,日諷千字。經(jīng)明德就,謝師而專門,援筆而眾奇。 可見王充接受的正規(guī)教育仍然是儒家的倫理,使用的系統(tǒng)教材仍然是儒家的經(jīng)典《論語》《尚書》,與常人并無兩樣。鄉(xiāng)學(xué)既成,王充乃負(fù)笈千里,游學(xué)于京都洛陽。在洛陽,王充入太學(xué),訪名儒,閱百家,觀大禮,大開了眼界,大增了學(xué)問,初步形成了他博大求實的學(xué)術(shù)風(fēng)格。 負(fù)笈京師 東漢的京師在洛陽,當(dāng)時是全國政治、經(jīng)濟、文化的中心。東漢的開國皇帝劉秀(即光武帝)本是南陽的一位書生,奪得天下后,特別注重文雅,尤向儒術(shù)。史稱他“未及下車,先訪儒雅”,收集典籍,征招遺隱,“于是四方學(xué)士,莫不抱負(fù)墳籍,云會京師!睘榱税矒徇@批飽學(xué)通經(jīng)之士,光武皇帝特起太學(xué),設(shè)博士,用他們來教授生徒,造就人才。太學(xué)既是當(dāng)時全國的最高學(xué)府,而且典籍豐富,名流革集,也是全國最權(quán)威的學(xué)術(shù)活動中心。因此四方郡縣都挑選優(yōu)秀青年進入太學(xué)深造,王充亦因成績優(yōu)異被保送到太學(xué)學(xué)習(xí)。 王充到太學(xué)的時間,大約在建武二十年(公元44年),謝承《后漢書》載:“班固年13,王充見之,撫其背謂班彪曰:‘此兒必記漢事。’”謝承書已佚,此文見于范曄《后漢書?班因傳》李賢注。班因生于建武八年,比王充小5歲,班固13歲,王充到京師時,已年滿18,正當(dāng)漢光武二十年。風(fēng)華正茂,正是學(xué)知識,長見識的大好時機。不過,當(dāng)時太學(xué)受今文經(jīng)學(xué)的影響,盛行章句之學(xué)。傳經(jīng)注重家法師承,先生們將先師的遺教記下,章有章旨,句有句解,稱為“章句”。弟子們反復(fù)記誦,味同嚼蠟;恪守師訓(xùn),不敢越雷池一步。加之光武皇帝沉迷緯書讖記,事無巨細(xì),皆決于圖讖,神學(xué)迷信,充斥學(xué)壇。太學(xué)教育,不僅方法僵死,而且內(nèi)容虛誕。好在這時王充的前輩學(xué)者社林、鄭眾、桓譚、班彪等人都在京師,他們都是古文經(jīng)學(xué)家,博學(xué)淹貫,號稱大儒。在數(shù)家之中,王充對桓譚和班彪最為推崇,受他們的影響也最深。 在思想方法上,王充又得益于桓譚;缸T(公元前23年一公元50年),字君山,沛國相(今安徽濉溪縣)人。“博學(xué)多通,遍習(xí)五經(jīng)”,是兩漢之際著名學(xué)者。著有《新論》一書。他治學(xué)的特點也是“訓(xùn)詁舉大義,不為章句”,與班氏父子學(xué)風(fēng)相同。在思想方法上,頗具求實精神,喜好古文經(jīng)學(xué),常與劉歆、揚雄“辨析疑異”,尤其反對當(dāng)時盛行的讖緯神學(xué),他曾在光武皇帝面前冒著殺頭的危險非議讖緯神學(xué),對俗儒的鄙俗見解更是深惡痛絕,常常調(diào)筆譏諷,“由是多見排抵”;缸T求實的治學(xué)精神,王充特別欣賞,他在《論衡》書中多次贊賞說:“(桓譚)又作《新論》,論世間事,辨照然否,虛妄之言,偽飾之辭,莫不證定!保ā冻妗罚笆篱g為文者眾矣,是非不分,然否不定,桓君山論之,可謂得實矣。論文以察實,則君山漢之賢人也!保ā抖ㄙt》) 王充本來對漢代的董仲舒、司馬遷、揚雄等人十分贊賞,但在數(shù)家之中,王充對桓譚最為激賞,說“仲舒之文可及,君山之論難追”(《案書》片“彼子長(司馬遷)、子云(揚雄)說論之徒,君山為甲。”(《趙奇》)認(rèn)為舒仲其文雖奇,猶可學(xué)而及之;桓譚出語高峻,非可企及。甚至與以論說為長的太史公、揚雄相比,桓譚也是首屈一指的。他說桓譚為漢世學(xué)術(shù)界值定是非,就像一個公正的執(zhí)法官一樣。從前漢朝的丞相陳平出佳之前,在閻里“分均若一”,這是能當(dāng)丞相的象征;缸T論議平實如陳平之分物,也是當(dāng)丞相的料?上蚍菤ё従,貶死途中。王充將這位沒過過一天丞相癮的落拓之士稱為“素丞相”,以配孔子“素王”;并將桓譚作《新論》與孔子作《春秋》相比美:“孔子不王,素王之業(yè)在于《春秋》;然則桓君山不相,素丞相之跡在于《新論》者也!保ā抖ㄙt》)又說“質(zhì)定世事,論難世疑,桓君山莫上也!保ā栋笗罚┰u定世間的事情,討論世間疑難,沒有一個比得上他。受桓譚的影響,王充對神學(xué)迷信、俗說虛妄也深不以為然,他后來撰著《論衡》一書,其主旨也是“解釋世俗之疑,辨照是非之理”(《對作》),與桓譚《新論》的主題如出一輒。 當(dāng)時在京師的青年學(xué)者除班因外,還有賈逵、傅毅、楊終等,俱曾為官蘭臺,王充也與他們有所往來。蘭臺是東漢的皇家圖書館和國家史館,在那里讀書作文,皆由公家供應(yīng)紙墨,條件優(yōu)越,待遇優(yōu)厚,是一個清高又實惠的學(xué)術(shù)機構(gòu),因此時人稱進入蘭臺為登蓬萊,世以為榮。 賈逵,字景伯,扶風(fēng)平陵人,東漢歹(的古文經(jīng)學(xué)家。其父賈徽嘗從劉歆習(xí)《左氏春秋》。逵少承庭訓(xùn);通《左傳》及五經(jīng)本文!逗鬂h書》本傳又說他“自為兒童,常在大學(xué),不通人間事”,是一個兼得家庭教育和太學(xué)教育雙美的幸運兒。他博通五經(jīng),兼明今古,對《左傳》、《國語》、《周禮》尤其專門,特別是對《左傳》的興旺發(fā)達(dá),功勞甚大。同時他對于今文家的《大夏侯尚書》、《谷梁傳》也十分精通。他還是漢代第一個遍注群經(jīng)的大儒,史書說“逵所著經(jīng)傳義詁及論難百余萬言,學(xué)者宗之,后世稱為通儒!泵鞯蹠r,拜為郎官,與班固同在蘭臺校書。 傅毅,字武仲,扶風(fēng)茂陵人,少博學(xué),水平中在平陵習(xí)章句,深為章句之學(xué)的破碎支離所苦惱,因作《迪志》,以殷高宗賢相傅說后裔自居,說:“先人有訓(xùn),我訊我誥。訓(xùn)我嘉務(wù),誨我博學(xué)!彼煲源罅x文采為務(wù),斐然成章。章帝時,授蘭臺今史,與班賈同業(yè),楊終,字子山,蜀郡成都人。年13為郡小吏,太守遣至京師習(xí)《春秋》。后隨郡上計吏至京師,見三府為《哀牢傳》不成,楊終因來自四川,熟悉西南民族情況,作傳上之,今天《后漢書?南蠻西南夷列傳》中的《哀牢傳》就是楊傳的改編本。明帝奇其才,征詣蘭臺,拜校書郎。 班賈傅楊,俱為同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,共在蘭臺,酬酌詩文,好不風(fēng)光!明帝水平十七年,五色雀群集,明帝下詔群儒學(xué)士各獻《神雀賦》。百官眾僚,紛紛響應(yīng),結(jié)果只有他們四人和侯諷的賦受明帝欣賞。王充記其事曰:“永平中,神雀群集,孝明詔上《神雀頌》。百官頌上,文皆比瓦石,唯班固、賈逵、傅毅、楊終、侯諷五頌金玉,明帝覽焉。”(《俠文》) 王充親睹其盛,好不羨慕!一再贊美說:“蘭臺之史,班固、賈逵、傅毅、楊終,名香文美!保ā秳e通》)到了晚年,窮居陋巷,還希望朝廷有朝一日也把他王充征在蘭臺,“蹈班、賈之跡”,一則以還平生未遂之愿,二則以“論功德之實”(《須頌》),報主隆思。 博覽百家 王充在洛陽除了從名師,交勝友外,還廣沙博覽,窮讀群書!逗鬂h書》說王充在洛陽,“家貧無書,常游洛陽市肆,閱所賣書,一見輒能誦憶,途通眾流百家之言!痹谑熳x經(jīng)史之余,王充還兼及百家,通諸子之學(xué)。淺學(xué)俗儒多拘守經(jīng)本,認(rèn)為經(jīng)為圣人所造,是真理所在,皓首窮經(jīng);一經(jīng)之中,又專守一師之說,抱殘守缺,排斥異己。更莫說儒書以外的諸子百家了。因此他們目光短淺,見解鄙俗。王充通過對儒書與諸子百家的對比研究,認(rèn)為諸子與儒經(jīng)同等重要,有時子書甚至比經(jīng)書還為可靠。他說:五經(jīng)遭秦朝“燔燒禁防,伏生之徒,抱經(jīng)深藏”,漢興,“經(jīng)書缺滅而不明,篇章棄散而不具”、晁錯之徒受經(jīng)于伏生,自后名師儒者,“各以私意,分析文字”,師徒傳相授受,形成了所謂的家法和師法。經(jīng)書本身的正誤已難以辨別,更莫說經(jīng)師講解的是是非非了。相反的是,“秦雖無道,不播諸子”。由此看來,經(jīng)書有遺篇,而諸子無缺文。孰劣孰優(yōu)就不辯自明了。 王充認(rèn)為:“諸子尺書,文篇俱在,可觀讀以正說!蓖醭湔f:圣人作經(jīng)也有文獻依據(jù),“六經(jīng)之作皆有據(jù)”。由此言之,“書(于史)亦為本,經(jīng)亦為末。末失事實,本得道質(zhì)”?梢娭T子群籍,還是經(jīng)書賴以造作的依據(jù),哪么正可據(jù)之以定正經(jīng)書。因此他說:“知屋漏者在字下,知政失者在草野,知經(jīng)誤者在諸子!本拖窳⑸砦蓍艿紫轮牢萋硖幉菝Э吹们逭蔚檬б粯,讀讀諸子百家的書,就容易看出經(jīng)書的錯誤?墒钦戮渲逯恢攀貛熣f,鸚鵡學(xué)舌地“師師相傳”,代代相襲,殊不知“初為章句者,非通覽之人也”(《書解》)。這是就經(jīng)與子的關(guān)系來說的。 從一個希望成為心胸開闊、知識淵博的人來說,博涉經(jīng)書以外的眾流百家更顯必要。他形象地比喻說:“涉淺水者見蝦,其頗深者察魚鱉,其尤深者觀蛟龍!彼鏆v的程度和深淺不同,其所見聞和收獲自然也不同。他說做學(xué)問也是如此:“入道淺深,其猶此也。淺者則見傳記諧文,深者入圣室觀秘書。故人道彌深,所見彌大!彼直扔髡f:人們游歷都想進大都市,就是因為“多奇觀也”。而“百家之言,古今行事,其為奇異,非徒都邑大市也!彼终f:“大川相間(兼),小川相屬(歸屬),東流歸海,故海大也!碧热簟昂2煌ㄓ诎俅,安得巨大之名”?人做學(xué)問也是如此,“人含百家之言,猶海懷百川之流也!保ā秳e通篇》)其淵博的知識就會自然而然形成。王充經(jīng)子并重,博涉眾流的特點,正是他成就其博學(xué)通才的原因之一。 王充還注意訓(xùn)練自己通博致用和造書屬文的能力,他將當(dāng)時儒學(xué)之士分為四等,即:儒生、通儒、文人、鴻儒,他說:“能說一經(jīng)者為儒生,博覽古今者為通人,采掇傳書以上書奏記者為文人,能精思著文連結(jié)篇章者為鴻儒!辈⑶艺J(rèn)為:“儒生過俗人,通人勝儒生,文人逾通人,鴻儒超文人!保ā冻妗罚┤迳猩砣彘T,治圣人之經(jīng),學(xué)圣人之道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過不學(xué)無術(shù)的俗人;但儒生僅能死守一經(jīng),不知世務(wù),不通古今,“守信師法,雖辭說多,終不為博”(《效力》),故不及博覽古今的通人;通人識古通今,誠然可貴,王充曾說過:“知古不知今,謂之陸沉;知今不知古,謂之盲瞽。”(《謝短》)但是識古通今,只是一種知識的象征,只要“好學(xué)勤力,博聞強識”即可做到,能力如何不得而知。如果“通人覽見廣博,不能攝以論說,此為匿書主人”,好像那藏書家有書不能觀讀一樣,他認(rèn)為:“凡貴通者,貴其能用之也”,如果學(xué)而不能用,“雖千篇以上,是鸚鵡能言之類也! 文人能草章屬文,正是“博通能用”的人,故貴于通人。但是,文人僅能作單篇文章,不能“連結(jié)篇章”,寫成專書,所以不及能寫長文大著,自成一家之言的鴻儒。他認(rèn)為鴻儒最為珍貴,如果說文人是知識分子中的超人奇士的話,那么鴻儒就是“超而又超”,“奇而又奇”的特級人物,若與儒生相比,就好像裝飾華美的車子與破車,錦繡與舊袍子相比一樣;如果與俗人相比,更是猶如泰山的山頂與山腳,長狄的頸項與腳掌一樣,具有天壤之別!他們是人中超奇,“世之金玉”。(《超奇》)漢代的谷永、唐林,能上書言奏,依經(jīng)論事,屬于“文人”;而董仲舒、司馬遷、揚雄、劉向、劉歆、桓譚等人能鴻篇大論,著書立說,則是“鴻儒”。王充把他們與圣人同科,視為稀世之珍:“近世劉子政父子、楊子云、桓君山,其猶文武周公并出一時……譬珠玉不可多得,以其珍也。”(《超奇》)王充對鴻儒如此看重,自然他的努力方向也就是成為一名為世所貴的鴻儒了。他師事班彪,不守章句,博覽百家……都是通往鴻儒之路的有效措施。 王充在京師游學(xué)歷時多久,史無明文,袁山松《后漢書》說王充趕上了漢明帝臨辟雍的盛典:充幼聰朗。詣太學(xué),觀天子臨辟雍,作《大儒論》。袁山松書已佚,這條材料見于李賢《后漢書注》。注文作《六儒論》,根據(jù)王充推崇鴻儒的思想,“六儒”當(dāng)為大儒之誤。辟雍,周代為太學(xué)之一,漢代則作為尊儒學(xué)、行典禮的場所。據(jù)《后漢書?儒林列傳》,東漢辟雍始建于光武皇帝中元元年(56年),尚未來得及親臨其境,光武帝便駕崩了。到了“明帝即位,才親行其禮!薄睹鞯奂o(jì)》說,水平元年(58年)十月“幸辟雍”,那么,至少在永平元年,王充尚在京師,其時他已32歲,在洛陽訪學(xué)已經(jīng)14歲。明帝在即位之年,恢復(fù)了許多久廢的儒禮,以表示對禮治的提倡。這年正月,皇帝戴上九寸高的通天冠,穿上繡著日月星辰的禮服,先祭光武皇帝于明堂,既而登靈臺,望云物,吹奏迎春的樂曲,觀察物候的變化,制定《時令》書,頒給列侯、諸王,重演了一番早為孔子所嘆惜的授時“告朔之禮”。 這年冬天,明帝又親臨辟雍,舉行尊老養(yǎng)賢之禮。事先推定年老博學(xué)的李躬為“三老”,曾授明帝《尚書》的桓榮為“五更”,這天,天子先行到達(dá)辟雍,舉行典禮,然后派人用安車蒲輪(用蒲草裹輪以免巔簸)將三老五更接來,皇帝親自到門屏之間迎接。以賓主(而非君臣)之禮迎上柞階;实巯略t“尊事三老,兄事五更”,三公九卿,各就各位;实弁炱瘕埮郏俚队H割,將肉獻(不是賜)給三老,還親自給他酌酒;五更,則由三公如此這般地侍候。接著舉行射禮,射禮完畢,明帝歸坐于講堂之上,正襟危坐,執(zhí)經(jīng)自講,諸儒執(zhí)經(jīng)問難于前。不夠級別的“冠帶縉紳”,只有環(huán)繞著辟雍璧水,隔岸觀望了。這天,平時被人罵為窮酸腐儒的儒生算是揚眉吐氣了一回。王充看到了這出從前只在禮書上記載著、在儒生們口頭傳誦著的敬老尊儒大典,無疑是十分興奮的,于是欣然作《大儒論》以頌其事。就是事隔數(shù)百年后,范曄作《后漢書》,在寫到這一盛況時,也不無激動地說:“(明帝)坐明堂以朝群后,登靈臺以望云物,袒割辟雍之上,尊事三老五更……濟濟乎!洋洋乎!盛于永平矣! 仕途落拓 和所有的讀書人一樣,王充學(xué)成之后,也曾抱著致君堯舜的夢想,走“學(xué)而優(yōu)則仕”的路子?墒峭醭湓诠賵龅木秤霾⒉槐人睦蠋焸兒枚嗌,《自紀(jì)篇》自敘其為官履歷曰:在縣,位至掾功曹;在都尉府,位亦椽功曹;在太守,為列掾五官功曹行事;入州為從事。王充一身只當(dāng)過地方官,東漢地方機構(gòu),實行州、郡、縣三級制,王充歷仕三級,但都位不離“掾”。掾,是漢代各極機構(gòu)中的屬官。在縣里,他作官至掾功曹,主管一縣人事和考功。在郡里,他曾先后在軍事長官都尉府作過掾功曹,在行政長官太守府代理五官曹和功曹。在州里,他亦被州刺史征辟為從事屬官。生平就沒逃脫過為人下僚的命運。 王充為官的地方,可考知者有揚州、丹陽、九江、廬江等地,《自紀(jì)篇》曰:“充以元和三年(86年)徙家辟詣?chuàng)P州部丹陽、九江、廬江,后入為治中。材小任大,’職在刺割。章和二年(88年),罷州家居!边@條自紀(jì)《北堂書鈔》卷73和《太平御覽》卷602引作“章和二年,徙家避難揚州丹陽。”有誤,“章和二年”應(yīng)作元和二年,章和二年是充自免家居年,非始往之年。辟,指征辟,被征去作官,不是避難!逗鬂h書》亦載:“刺史董勤辟為從事,轉(zhuǎn)治中,自免還家!北僮终髡鞅僦v。揚州是漢武帝所置十三部(州)之一,東漢為郡上一級行政機構(gòu)。丹陽、九江、廬江皆郡名,當(dāng)時屬揚州部所轄。在元和三年前,王充為任何所尚不清楚。劉汝霖《漢晉學(xué)術(shù)編年》建初元年條,根據(jù)王充《對作篇》“建初孟年,中州頗歉,潁川汝南,流民四散,圣主憂懷,詔書數(shù)至,《論衡》之人,奏記郡守,宜禁奢侈,以備困乏。言不納用,退題記草,名曰《備乏》”的自述,遂懷疑“充所仕者非在會稽而在中州之郡邪?”但別無旁證,難成定論。 造成王充這種徘徊州縣,淹滯不進的原因是多方面的,后來王充結(jié)合自己的切身體會,曾對仕路窮通作過全面的分析和論述。《逢遇篇》將入仕宦的達(dá)與不達(dá)歸結(jié)為遇與不遇:操行有常賢,仕宦無常遇。賢不賢,才也;遇不遇,時也。才高行潔,不可保以必尊貴;能薄操濁,不可保以必卑賤;虿鸥咝袧崳挥,退在下流;薄能濁操,遇,進在眾上。世各自有以取士,士亦各自得以進。進在遇,退在不遇。處尊居顯,未必賢,遇也;位卑在下,未必愚,不遇也。 古人常說“千里馬常有,伯樂不常有”,賢才常有,但仕宦的機會不常有。生逢其時,仕遇其主,雖才淺德薄也因緣得進;反之,如果生不逢時,所遇非人,即使才高八斗,德比夷齊,也會落拓在野,沉淪下僚。這在缺乏健全的競爭機制時更是如此。不過王充生當(dāng)光武、明帝、章帝、和帝之世,正是東漢王朝的上升時期,征辟舉拔之制,還是比較正常的,似乎談不上生不逢時的問題,但并不排除其所遇非人的可能!逗鬂h書》說他“仕郡為功曹,以數(shù)諫爭不合去”。王充也曾自紀(jì)建初初年,中州欠收,充曾上書郡守,主張厲行節(jié)儉,以備困乏,但“言不納用”;時俗嗜酒,充以為酒耗五谷,又有醺酒滋事之憂,奏記郡守:主張“禁酒”,亦不被重視。讀書人的看家本領(lǐng)就是建言獻策,既然言不納用,可見他遇到的確實并非知己。 王充在《累害篇》中又提出“累害”說:凡入仕宦有稽留不進,行節(jié)有毀傷不全,罪過有累積不除,聲名有暗昧不明,才非下,行非悖,又知(智)非昏,策非味也,連遭外禍,累害之也。 仕宦留滯,行跡誣傷,有罪不除,聲名狼狽……這一切并不一定是他本人的過錯,很可能是外物的連累和陷害。王充將這些來自外物的毀傷歸納為“三累三害”。何謂三累三害?充說:鄉(xiāng)里有三累,朝廷有三害。鄉(xiāng)之三累指仕宦之前遇到的麻煩:朋友反目,相為毀傷,一累也;庸才忌妒,毀傷高才,二票也;交游失和,轉(zhuǎn)相攻擊,三累也。朝之三害指出佳之后遭受的陷害:竟進者為了有限的職位互相詆毀,在長官面前捏造夸大事實,長官又不明察,信納其言,一害也;同僚愛好不同,清濁異操,“清吏增郁郁之白,舉涓涓之言”,名聲越來越潔白,見解越來越高明,濁吏自慚形穢,懷恨在心,暗中收集清吏的過失,陷害重罰,二害也;長官親幸佐吏,佐吏人品不高,提拔邪回之人,對不肯附從的“清正之士”必然心懷不滿,在長官面前詆毀他,三害也。王充所舉的三累三害,生動而具體,恰如自己的切身遭遇!驹u價】 王充是東漢時期杰出的思想家,唯物主義哲學(xué)家。整個東漢二百年間,稱得上思想家的,僅有三位:王充、王符、仲長統(tǒng)。王符(公元85—162年),字節(jié)信,著有《潛夫論》,對東漢前期各種社會病端進了抨擊,其議論愷切明理,溫柔敦厚;仲長統(tǒng)(公元180年—220年),字公理,著有《昌言》,對東漢后期的社會百病進行了剖析,其見解危言峻發(fā),振聾發(fā)聵。王充則著《論衡》一書,對當(dāng)時社會的許多學(xué)術(shù)問題,特別是社會的頹風(fēng)陋俗進行了針砭,許多觀點鞭辟入里,石破天驚!墩摵狻芬部梢哉f是我國古代的一部“百科全書”。就物理學(xué)來說,王充對運動、力、熱、靜電、磁、雷電、聲等現(xiàn)象都有觀察,書中記載了他的觀點。他還解釋了人與自然的關(guān)系。王充把人的發(fā)聲,比喻為魚引起水的波動;把聲的傳播,比喻為水波的傳播。他的看法與我們今天聲學(xué)的結(jié)論是一致的:聲是物體振動產(chǎn)生的,聲要靠一定的物質(zhì)來傳播。歐洲人波義耳認(rèn)識到空氣是傳播聲音的媒介,是17世紀(jì)的事,比王充晚1600年。 范曄《后漢書》將三人立為合傳,后世學(xué)者更譽之為漢世三杰。三家中,王充的年輩最長,著作最早,在許多觀點上,王充對后二家的影響是十分明顯的,王充是三家中最杰出,也最有影響的思想家。 但是由于王充在書中對傳統(tǒng)的儒學(xué),特別是漢代經(jīng)學(xué),進行了論難,有時甚至懷疑古經(jīng),上問孔孟,著有《儒增》《書虛》《問孔》《刺孟》等專篇,公然向神圣的經(jīng)典挑戰(zhàn),向孔孟圣賢發(fā)難,這就有犯天下之大不韙,因而被視為名教之罪人。清乾隆皇帝御批:王充“刺孟而問孔”,“已有非圣無法之誅!”其他學(xué)人雖然不能治其“非圣無法”之罪,但也多揮毫濡翰,口誅筆伐。素以危言危行著稱的大史學(xué)家劉知幾,因《論衡》書中記載了王充父祖橫行鄉(xiāng)里的不光彩行徑,不合乎子為父隱的綱常名教,說王充“實三千之罪人”!章學(xué)誠亦對王充非難儒學(xué)的作法,對他的儒家身份提出了質(zhì)疑。 自《隋書?經(jīng)籍志》以下,歷代目錄書都將王充《論衡》列入無所宗師的“雜家”類。近代經(jīng)學(xué)大師劉師培又說王充是“南方墨者之支派”。進入20世紀(jì)70年代后,在中國學(xué)壇上又曾有人說王充是儒家的反對派,是反孔的急先鋒……凡此等等,不一而足。自然我們今天不必為這些帶有濃厚政治偏見的褒貶,去為古人的恩恩怨怨糾纏不休,但是,從學(xué)術(shù)的角度看,我們認(rèn)為不能僅憑“問孔、刺孟、非儒”這些表面現(xiàn)象就斷定他的學(xué)術(shù)派別,而應(yīng)視其所問、所刺、所非的具體內(nèi)容。根據(jù)王充的整體思想來分析定性,筆者認(rèn)為:綜觀王充的一生言行,他不僅是一位儒者,而且是一位博學(xué)的奇儒。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/shiren/502636.html
相關(guān)閱讀:
蘇洵
張?
李嶠
汪中
詩人余秀華簡介
上一篇:
元淮
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
白賁
孟浩然
趙璜
吳敬梓
陶淵明
蔡確
元結(jié)
崔?
王實甫
張岱
推薦閱讀
劉辰翁
劉辰翁(1233年2月4日-1297年2月12日)字會孟,別號須溪。生于1232年十二月二十日(1233年2……
唐玄宗
李隆基(685-762),即歷史上著名的唐玄宗(廟號為“玄宗”),亦稱唐明皇。西元712年至75……
張維屏
張維屏(1780-1859年),字子樹,號南山,又號松心子,晚號珠海老漁,廣東番禺(今廣東省廣州……
劉幽求
劉幽求[唐](公元655年-715年12月6日)字不詳,冀州武強人。生于唐高宗永徽六年(655年),……
許渾
許渾(約791~約858)字用晦,一作仲晦,祖籍安州安陸,寓居潤州丹陽(今屬江蘇),遂為丹陽……
相關(guān)閱讀
高?
梁啟超
徐干
楊廣
竇參
陳著
陳師道
嵇康
李朝威
陳亮
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved