11
分）
古風（其十五）
李白
燕昭延郭隗
①
，
遂筑黃金臺。
劇辛
②
方趙至，鄒衍③復齊來。
奈何青云士，棄我如塵埃。
珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才。
方知黃鵠舉，千里獨徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，勸說燕昭王求士。②劇辛，戰(zhàn)國時燕將，原為趙國人。③鄒衍，戰(zhàn)國時著名的哲學家，齊國人。
8
．這首詩開頭四句運用燕昭王招賢納士典故，有什么作用？請簡要分析（6
分）
答：
9.
詩歌結尾兩句用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的心情？請簡要分析。(5
分）
答：
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
8.
①以燕昭王招賢納士典故引出詩歌話題，引出下文對現(xiàn)實人才際遇的描寫；②與下文描寫的現(xiàn)實中人才的遭際構成對比，突出詩人不被重用，懷才不遇的現(xiàn)實處境；③贊許燕昭王招賢納士之舉，表達詩人的向往之情。（每點2
分，共6
分）
9
．詩歌結尾兩句運用比喻手法，詩人以高飛的黃鵠自比。（2
分）表達了詩人對現(xiàn)實中權貴昏庸腐朽，不重用人才的不滿和意欲遠走高飛而又不知前途何在的迷茫。（3
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/612282.html
相關閱讀：《秋懷 歐陽修》閱讀答案
《螺川早發(fā)》閱讀答案
歐陽修《臨江仙（記得金鑾同唱第）》閱讀
高考語文（山東卷）古詩閱讀《山寺夜起》（江?）
《浣溪沙?洞庭 張孝祥》閱讀答案