明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。
出戶獨彷徨，愁思當(dāng)告誰？
引領(lǐng)①還入房，淚下沾衣裳。
【注】①引領(lǐng)：伸頸遠望
14
．從體裁上看，這是一首五言□□詩。（
1
分）
15
．對本詩分析不正確的一項是（
）（
3
分）
A
．“明月何皎皎”這一句運用了比興手法。
B
．“客行雖云樂”在詩中有以樂襯哀的效果。
C
．詩人以時間推移、空間轉(zhuǎn)換來謀篇布局。
D
．本詩語言淺顯，樸素自然，而余味無窮。
16
．本詩通過一連串的動作刻畫來傳達思想感情，從這一角度加以賞析。（
4
分）
參考答案：
14
、（
1
分）古體
15
、（
3
分）
A
16
、（
4
分）“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠望，回房落淚；這些動作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)；流露出憂愁、孤獨的情緒；表達了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。（動作
1
分，狀態(tài)
1
分，情緒
1
分，情感
1
分。）
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