默寫
》專題復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1
、
了解古詩(shī)文默寫的主要類型
2
、
把握古詩(shī)文默寫的中考基本題型
3
、
掌握古詩(shī)文默寫的應(yīng)考策略及解題技巧
復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：古詩(shī)文默寫應(yīng)考策略的掌握
難點(diǎn)：古詩(shī)文默寫解題技巧的運(yùn)用
復(fù)習(xí)設(shè)想：
1
、解讀課標(biāo)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
明確要求：（1
）“
誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞水平和審美情趣。”
（2
）背誦優(yōu)秀詩(shī)文80
篇。
2
、梳理內(nèi)容
（1
）河南省近三中考典型題例的梳理
（2
）各省市中考各種類型典型題例的梳理
3
、總結(jié)規(guī)律：通過對(duì)典型題例的了解分析，掌握基本規(guī)律
4
、課堂測(cè)試，學(xué)以致用
復(fù)習(xí)課時(shí)：
1
課時(shí)
復(fù)習(xí)過程
：
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)
在歷的河南省中考語文試卷中，古詩(shī)文默寫一般要占8
分的比重。今天我們就來談?wù)勅绾芜M(jìn)行古詩(shī)文默寫的復(fù)習(xí)。
二、
展示課標(biāo)要求
（一）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
明確要求：
1
、
“
誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞水平和審美情趣。
”
2
、背誦優(yōu)秀詩(shī)文
80
篇。
（二）課標(biāo)的這一要求其實(shí)包含兩層信息：（１）考查內(nèi)容主要包含古詩(shī)文中的名句，課外的名篇也會(huì)有所涉及。（２）考查重在積累、感悟和運(yùn)用，兼及欣賞。
三、
回顧往典型例題
河南省05——07
古詩(shī)文名句默寫題舉例
1
、
，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
2
、大漠孤煙直，
。
（
王維《使至塞上》）
3
、李商隱在《無題》中，原比喻對(duì)愛情忠貞，現(xiàn)常用來形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的詩(shī)句是
“
，
”
。
4
、詩(shī)言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中的
“
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰充滿了對(duì)友人的真摯情誼；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的
“
，
”
表現(xiàn)了詩(shī)人心系人間冷暖的濟(jì)世情懷；蘇軾《江城子》中的：
“
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼
”
抒發(fā)了為國(guó)殺敵的壯志；文天祥《過零丁洋》中的
“
？
”
表達(dá)了舍生取義的決心。
四、談?lì)}型，說難點(diǎn)
1
、學(xué)生總結(jié)自己遇到的題型
2
、暢談自己在做這類題時(shí)的難點(diǎn)
五、各類型試題淺析及應(yīng)對(duì)技巧
（一）續(xù)寫填充型
1
、晴川歷歷漢陽樹，
(
崔顥《黃鶴樓》
)
2
、
，自緣身在最高層。
(
王安石《登飛來峰》
)
分析總結(jié)
：這是古詩(shī)文默寫中最容易的一種，只要平時(shí)認(rèn)真背誦所要求背誦的古詩(shī)文即可。但答題時(shí)務(wù)必做到不添字、漏字、不寫錯(cuò)別字。
（二）理解默寫型
1
、（２００７
•
江蘇鎮(zhèn)江）
王維在《使至塞上》一詩(shī)中描寫開闊鮮明、氣勢(shì)雄渾的塞外景象的詩(shī)句是：
分析總結(jié)
：此類題旨在考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力，這種題型比較靈活，做題時(shí)先要認(rèn)真審題理解意思，再根據(jù)題干中所提供的詩(shī)人和課題回憶聯(lián)系，即可答出
2、
練習(xí)鞏固，學(xué)以致用
王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描寫了時(shí)序交替中的景物，并暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：
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