閱讀《關(guān)雎》，回答問(wèn)題。（ 4 分） 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參 閱讀《關(guān)雎》，回答問(wèn)題。（
4
分）
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右
?
之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
7
．這首詩(shī)表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想感情？（
2
分）




8
．詩(shī)中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達(dá)方式有什么作用？（
2
分）


參考答案：
7
．（
2
分）表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情（對(duì)美滿生活，對(duì)幸福生活）的追求。
8
．（
2
分）（
1
）可以充分表達(dá)詩(shī)人思想感情（
1
分）。（
2
）增加詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)美（
1
分）。
21.
對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是：（
）(3
分)
A.
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。
B.
“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.
“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。
D.
“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著，可見(jiàn)君子思戀之苦。
22.
本詩(shī)所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？(2
分)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
21.
(1)A
22.
由愛(ài)情引起的相思之苦。

比興手法

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/334660.html

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