答古詩歌鑒賞題要注意三個(gè)方面：一是整體感知，即閱讀詩歌時(shí)不忘題目、作者、注解，注意辨析詩歌類別。二是意象情感，即把握意象意境，并透過意象意境揣摩詩人所要抒發(fā)的感情。三是答題要求，即審讀題干，弄清要求，有針對性作答。有時(shí)還要根據(jù)賦分確定答題詳略。答題時(shí)一般遵循先觀點(diǎn)后分析的套路，結(jié)構(gòu)上采取總分式、并列式（分點(diǎn)作答）。下面就常見的六類題型的答題模式做詳細(xì)解說。一、形象意境類 形象意境類題型主要考查三個(gè)方面：對抒情主體形象的理解，對詩歌意象的分析，對詩歌意境的體味�！ 驹O(shè)問方式】 形象畫面：這首詩描繪了怎樣的形象（描繪了怎樣的畫面）？景物有什么特點(diǎn)？ 意象意境：詩歌營造了怎樣的意境氛圍？或直接點(diǎn)明某意象，要求簡要賞析�！ 颈尘爸R】 1．形象——詩歌中的形象，既指抒情詩中的抒情主人公（抒情主體形象），更多的則是指詩歌中所描寫的景與物。意象是寓“意”之“象”，是詩歌用來寄托詩人主觀情思的客觀物象，包括景和物�！ �2．意境——詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種藝術(shù)境界。常見意境特點(diǎn)術(shù)語：繁華熱鬧、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐等�！ 敬痤}模式】 形象畫面分析：特征+形象畫面定位 意象意境解說：意境描摹+特點(diǎn)概括（或效果簡析）。即先用自己的話把詩句的意境描摹出來，再概括情境特點(diǎn)（如雄渾壯闊、高闊遠(yuǎn)深、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃、孤寂冷清等），或者對意境的作用效果加以簡單解說。 【真題印證】 例1（2009年全國卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題�！ 〈问贂软崱 〗鏪宋]② 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕�！ 〖易∈瞬坏剑夯ǘ嗵巹e開門�！ 咀ⅰ竣偈耗纤卧娙朔冻纱螅�1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)�！ 栴}：這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述�！ 〈鸢福涸姼杳枥L了一幅清幽恬靜的江南水鄉(xiāng)畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。 解析：這道題屬形象畫面分析類題型。第一問，形象畫面定位為“江南水鄉(xiāng)畫面”，特征是“清幽恬靜”，簡單整合即可得到答案。第二問根據(jù)題干要求作答即可�！ ±�2 （2009年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題�！ ⊥聿丛狸枴 W陽修[宋] 臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹�！ ≌娍战髟聛�，云水蒼茫失江路， 夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸�！ ∫魂I聲長聽不盡，輕舟短楫擊如飛。 問題：詩中有三處寫到“月”，請就此作簡要賞析�！ 〈鸢福旱谌鋵懨髟�“來”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫面，也為下句漁人歸家作引；第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。 解析：這道題要求直接就“月”這一意象進(jìn)行賞析，屬意象意境解說類。答案對涉及“月”這一意象的三個(gè)詩句，先描摹解說，后說明作用效果。二、情感主旨類 情感主旨類題型主要考查三個(gè)方面：對所抒感情的理解，對詩歌深層含義的揭示，對詩歌主旨的把握�！ 驹O(shè)問方式】 情感——詩歌表達(dá)了怎樣的感情情趣（思想感情有何變化）？或要求分析詩句蘊(yùn)含了作者何種心情�！ ≈髦�——反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（主旨是什么）？或就主旨句、關(guān)鍵詞語發(fā)問，要求解析情感主旨�！ 颈尘爸R】 對古典詩歌常見的5種情感類型應(yīng)該熟知： 1．人生志向，包括建功立業(yè)的渴望，壯志難酬的悲嘆，宦海沉浮或仕途失意的苦悶，潔身自好的追求，寄情山水、歸隱田園之志等�！ �2．憂國傷時(shí)，包括揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，表現(xiàn)山河淪喪的痛苦，反映邊塞征戰(zhàn)的壯烈，憂慮百姓離亂，擔(dān)心民族命運(yùn)，感嘆昔盛今衰等�！ �3．人生感受，包括傷春悲秋，嘆息人生短暫、韶光易逝，感傷世事多變，抒寫告慰平生的喜悅等�！ �4．思鄉(xiāng)懷人，包括羈旅愁思，思念親友，邊關(guān)思鄉(xiāng)，閨中感懷等�！ �5．送別感懷，如依依不舍，情深意長，坦陳心志等。 【答題模式】 情感：詩句內(nèi)容概括+情感特征。 主旨：詩歌具體內(nèi)容+情感特征或詩歌主題 【真題印證】 例1 （2009年全國卷Ⅱ）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題�！ ≤姵窃缜铩 �(yán)武[唐] 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還�！ 栴}：詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析�！ 〈鸢福涸姷暮髢删浔憩F(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心�！ 〗馕觯鸿b賞點(diǎn)為“情感”，答題思路為總分式，分述抓住詩句內(nèi)容和情感特征�！ ±�2（2008年全國卷I）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 江間作四首（其三） 潘大臨[宋] 西山通虎穴，赤壁隱龍宮�！ ⌒蝿偃謬魅f世功�！ ∩趁魅搡�，天闊退飛鴻�！ ∽盍w漁竿客，歸船雨打篷。 問題：從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析�！ 〈鸢福鹤髡呦蛲环N隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在，從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去。 解析：鑒賞點(diǎn)為“主旨”，答題思路先總后分，分述時(shí)注意結(jié)合詩句具體內(nèi)容圍繞觀點(diǎn)解說。三、表達(dá)技巧類 表達(dá)技巧類題型特別要注意審題。首先揣摩命題意圖，區(qū)分鑒賞要求。表達(dá)技巧有四個(gè)層面：表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法、思路結(jié)構(gòu)。題干要求從什么角度鑒賞，這一點(diǎn)首先必須了然于心。一般說來，修辭手法著眼于詩歌小處（某個(gè)詞句）設(shè)題，表現(xiàn)手法著眼詩歌大處（上下聯(lián)甚至全詩）設(shè)題，思路結(jié)構(gòu)著眼于整體設(shè)題。答題時(shí)術(shù)語必須準(zhǔn)確，還要注意結(jié)合具體詩句解說內(nèi)容，分析情感或表達(dá)效果�！ 驹O(shè)問方式】 手法類：這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法（表達(dá)技巧或?qū)懽魇址ǎ炕蛑苯泳湍骋辉娋涮岢鼍唧w的手法（表現(xiàn)手法、修辭手法），要求作分析。變體——詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？或要求從情景關(guān)系的角度對詩歌（詩句）進(jìn)行賞析�！ ∷悸奉悾哼@首詩是怎樣構(gòu)思的?或要求分析詩歌的構(gòu)思之妙�！ 颈尘爸R】 要準(zhǔn)確答題，必須掌握以下常見術(shù)語： 1.表現(xiàn)手法包括聯(lián)想、想象、象征、渲染、抑揚(yáng)、對比、烘托襯托、以樂寫哀、以小見大、比興等。 2.表達(dá)方式指記敘、說明、描寫、抒情、議論等，主要指描寫和抒情這兩種表達(dá)方式的靈活運(yùn)用。其中描寫包括動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、有聲有色、白描等。抒情包括直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情，間接抒情則有借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志等。 3.修辭手法包括比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文、反復(fù)等�！ �4.思路結(jié)構(gòu)方面的術(shù)語包括照應(yīng)、鋪墊、承上啟下、層層深入、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛等�！ 敬痤}模式】 準(zhǔn)確術(shù)語+詩句內(nèi)容+情感效果 【真題印證】 例1（2009年湖北卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題�！ ☆}西溪無相院 張先[宋] 積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。 浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲�！ ∪牍畬m里去，過橋人似鑒中行�！ ∫褢{暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生�！ 栴}：第二聯(lián)是怎樣寫景的？請簡要分析�！ 〈鸢福荷暇渲塾谝曈X，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字�！ 〗馕觯何闹袉栐鯓訉懢埃瑧�(yīng)該從寫景（描寫）的角度和結(jié)構(gòu)思路方面回答，聯(lián)系描寫的相關(guān)術(shù)語（動(dòng)靜、聲色）回答即可。注意一定要結(jié)合詩句具體解說�！ ±�2（2007年四川卷）閱讀下面一首宋詩，然后回答問題�！ 「鹣A 王安石[宋] 缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。 病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。 坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼�！ ▲Q蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃�！ 栴}：詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的?請簡要分析�！ 〈鸢福罕驹娨�“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。首聯(lián)借殘?jiān)�、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢。頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致�！ 〗馕觯簭娜娬w來說，術(shù)語是“情景交融”，在結(jié)合詩句具體解說時(shí)還涉及一些術(shù)語，如“襯托”“渲染”，也要準(zhǔn)確。詩句內(nèi)容解說和情感效果分析也是重要得分點(diǎn)。
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