孩子大腦潛能就是一個無以倫比的創(chuàng)造性的實驗室，每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能。

從孩子呱呱落地那一瞬間起，嬰兒便貪婪地向周圍索取信息，同時，索取的信息又刺激腦細胞急劇地生長出具有許多分枝的樹狀突起，使腦細胞彼此產(chǎn)生聯(lián)系。

每一個正常的新生兒都具有我們意想不到的能力。

在聽覺上：新生兒具有對聲音的定向能力。父母在距寶寶耳朵10厘米處呼喚寶寶乳名，寶寶都會把頭轉(zhuǎn)向聲音的方向。4個月的嬰兒清楚地顯示他們更偏愛于聆聽詞語而非其他聲音。

在視覺上：新生兒已經(jīng)具有了注視能力和追視能力。新生兒的最佳視距離是20厘米，最喜歡看的是人的臉，還喜歡看黑白分明的圖譜，每次注視時間大約在1—3分鐘。

在運動上：一個剛剛出生18天的新生兒，能夠在專家指導下做一個“吊環(huán)”動作。這個動作讓眾多父母感覺不可思議，但專家顯然是胸有成竹的。因為專家知道這是每一個新生兒都具備的本能。新生兒的運動能力是令人吃驚的，驚險的“吊環(huán)”動作是牽拉反射；抵住寶寶的小腳丫，寶寶可趁勢向前爬行，叫爬行反射；如果扶著寶寶的腋下，讓他光腳丫直立在床上，他能夠向前走，這是行走反射；在水下分娩的嬰兒，可以在水中游來游去而不會嗆水，這叫游泳反射。

在社交上：出生2天至2～3周的新生兒就具有對人類面部表情的模仿能力。模仿成人吐舌頭，讓成人與孩子面對面，視距保持在20厘米，成人先將舌頭伸出來幾次，讓寶寶注意到成人面部的變化，成人可每20秒鐘伸一次舌頭，一般伸6—8次，待20—30秒鐘后，孩子開始時將小嘴一張一合，慢慢地也會把小舌頭吐出來；會被“逗笑”。 大約25天，孩子就會“逗笑”。即你逗他才笑，而不是睡夢中自我感覺良好而微笑。

在自理上：最突出的表現(xiàn)是會“識把”，一般在20天左右就可以學會聽“噓噓”聲和用“把”的姿勢形成條件反射排大小便。

辨別上：嬰幼兒剛出生時就有顏色視覺，3個月時，有些孩子已對紅、綠二色有不同表現(xiàn)；4個月時已經(jīng)接近成人水平，4～8個月時喜看紅、橙、黃等溫暖顏色，不喜歡看藍、紫等冷色；24個月時能正確認識和說出15種顏色等，3足歲時可區(qū)分紅、藍、黃、白、黑等基本色；4歲后常可分辨粉紅、淡藍等混合色。嬰幼兒對紅色最感興趣，還有視覺偏愛，如特別喜歡注視母親的臉和清晰的圖像。

出生后第二個月的兒童能夠分辨糖水和白水的味道，分辨小鈴和電鈴的聲音。

皮膚感覺(包括觸覺、痛覺、溫度覺)上： 新生兒的觸覺已很發(fā)達，尤以嘴唇、手腳掌、前額和眼睛更為突出。當嘴唇觸到物體時，會發(fā)生覓食反射。痛覺發(fā)展也快，用電刺激第一天的初生兒，他起初可忍受85～90伏特，第4天就再也不能忍受了。3個月嬰兒對33℃和31.5℃兩種不同的水溫也有不同的反應。

在語言上：二個月時，嬰兒已能區(qū)別熟悉與不熟悉的語言，對友善的語言能夠抱以微笑，對驚嚇的語言會躲避。5-6個月的嬰兒學會區(qū)別幾種不同的語言內(nèi)容，已經(jīng)意識到語言的語調(diào)和節(jié)奏。1歲左右的嬰兒已學會辨別語言中的單個語義，為學習講話打下基礎(chǔ)。這時的嬰兒已開始能理解一些語句的意思，并能模仿發(fā)音，可以學習聲音，可以學習如“媽媽”之類詞匯了。1歲半：會話的語匯增多，可以使用簡單詞語與人交流、表達意思，明白別人給予的簡單指令，會跟著大人學說單字，如：車、喝、飯等；2歲：能夠使用簡單詞匯說出不完整的句子，如：表達需求時說“喝水”、“給我”等，會重復句子的最后一兩個字，語言發(fā)展快速的孩子，甚至可以說出清楚的常用句子。

科學家們還發(fā)現(xiàn)，如果運用科學的環(huán)境及方法，可以非常輕松的引導寶寶在2歲左右就能達到目前6～8歲的部分運動、語言閱讀、數(shù)學計算及邏輯思維、科學認知、記憶、音樂、觀察、美術(shù)、情緒與社會交往等方面的智能發(fā)展標準。這些都是每個孩子所與生俱來的潛能！

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/qianneng/kaifa/17786.html

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