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正面的意圖??魔鬼的代言人

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: NLP學(xué)院 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  正面的用意——魔鬼的代言人

  優(yōu)良的治理人會(huì)從價(jià)值觀的觀點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題行為。他們不會(huì)只是單單挑釁行為,他們會(huì)在懂得跟否認(rèn)行為背地的價(jià)值觀時(shí),明白地表明這些行動(dòng)是難以讓人接收的。行為自身是存在目的的。咱們老是會(huì)采用舉動(dòng)以達(dá)成一些我們以為主要,或我們珍視的事物?蓱z的是行為或行為可能并不是達(dá)成此項(xiàng)目標(biāo)的良好方法,而且可能會(huì)為別人引來(lái)麻煩。例如:我們所意識(shí)的一位經(jīng)理就與他們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員產(chǎn)生了一些問(wèn)題。這個(gè)成員一直地挑戰(zhàn)其他成員的主意和倡議,搞定老公和老婆的秘訣,這讓人感到無(wú)比厭倦。團(tuán)隊(duì)的其余成員開(kāi)端嫌惡這位成員,其中的一人表現(xiàn):“如果他不斷地供給一些正面的見(jiàn)解,我就不會(huì)認(rèn)為這么蹩腳,然而他總是提出負(fù)面的見(jiàn)地!”這個(gè)人的行為損壞了團(tuán)隊(duì)的親和感,然而因?yàn)樗墓ぷ鹘逃?xùn)十分重要,所以在當(dāng)前的打算中難以將他換掉。

  我們提議這位管理人將這個(gè)人帶開(kāi),并且求教他所提的問(wèn)題想要到達(dá)什么目的,以及對(duì)他而言,這樣做為什么如此重要?成果發(fā)明這個(gè)人非常器重保險(xiǎn)。他以前曾鑒定一個(gè)規(guī)劃,由于不當(dāng)真查出要害的細(xì)節(jié),所當(dāng)前來(lái)演化成大災(zāi)害。這家公司因而喪失大筆金錢(qián)。他就此起誓,他以后所參加的工作相對(duì)不能夠再發(fā)生同樣的情況,普及性隱喻。他表示:“我想要讓籌劃的每一個(gè)細(xì)節(jié)都具備十拿九穩(wěn)的辦法。”對(duì)他而言,細(xì)節(jié)的安仝性和正確度是異常重要的,而我們的這位經(jīng)理友人也認(rèn)同這樣的看法,并且如斯表示。“你不斷地挑戰(zhàn)他人的看法的作法是否有效呢?”謎底是否認(rèn)的。其他的團(tuán)隊(duì)成員并沒(méi)有留心他的意見(jiàn),他們并沒(méi)有在凝聽(tīng),只是口惠而實(shí)不至地試圖持續(xù)探討其他議題。這種情形讓這個(gè)人更加緩和,更常挑戰(zhàn)他人的意見(jiàn)。管理人建議他充任組織的“魔鬼代言人”這個(gè)適用的角色,但是他必需等到方案更加詳細(xì)之后,才干夠追問(wèn)細(xì)節(jié)。這個(gè)人也批準(zhǔn)這樣的看法。

  在此之后,團(tuán)隊(duì)的效率大大增進(jìn)。其他人清楚他們領(lǐng)有發(fā)展計(jì)劃所須要的空間,而且這些計(jì)劃最好是可能較完美。挑戰(zhàn)是在稍后期呈現(xiàn)的,而且更具建設(shè)性,也非常有價(jià)值。他們進(jìn)行數(shù)個(gè)小型的改善計(jì)劃,并且也因此改良了計(jì)劃的本錢(qián)效力。我們的朋友充足理解這個(gè)人的價(jià)值觀,并應(yīng)用它來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的好處。

  在NLP中,我們會(huì)預(yù)設(shè):每個(gè)人每項(xiàng)作為的破意都是良善的,他們?cè)噲D達(dá)成一些對(duì)他們而言有意思的事物。人們?yōu)檫_(dá)成這個(gè)目標(biāo)所采行的作為或者會(huì)有些奇持或宜人。然而我們每個(gè)人都各自不同,催眠書(shū)里的故事:干癬癥,而且會(huì)以不同的方式來(lái)對(duì)待這個(gè)世界,我們并不是十明顯白他人想要試圖達(dá)成何事。除非我們可以費(fèi)神地將心比心,否則我們會(huì)難以從他人的角度來(lái)審閱他們的行動(dòng)。同樣,神經(jīng)語(yǔ)言學(xué),他人也不會(huì)以我們的觀點(diǎn)來(lái)審視我們的行動(dòng)。他們的懂得可能會(huì)與我們的原意有著極大的差別。NLP有一句格言:“溝通的意義就在于它所得到的回應(yīng)。”這是一種論述性的說(shuō)法,以別人和你本人的觀點(diǎn)來(lái)審視你的行動(dòng)和語(yǔ)言吧!當(dāng)你的所言所行未能達(dá)功效果時(shí),那么就試著找出這其中發(fā)生了什么問(wèn)題,并且采取不同的言行,直到得到你所想要的回應(yīng)為止。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/nlp/26365.html

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