安置(Installation)

　　在我們進(jìn)入本書(shū)的最后一部分，我們可把這個(gè)結(jié)尾視為一聲三幕戲中的第二場(chǎng)戲。在讀者瀏覽此書(shū)之前，讀者們的生活經(jīng)驗(yàn)中有相稱的部分是屬于第一幕，在第一幕戲中，主要的角色已經(jīng)先容過(guò),五號(hào)理智型人典型案例自述，故事的情節(jié)也已樹(shù)立，而且表演的速度及步調(diào)已晉升到可為第二幕勁創(chuàng)造出適切的參加才能。戲場(chǎng)已存在了2，500年，它供給了人類一種最強(qiáng)力、最令人高興的娛樂(lè)形式。與人們--在我們周遭的觀眾及在舞臺(tái)上的演員--的感官上的邂逅，讓我們閱歷了一系列的連累感到狀態(tài)，我們因而學(xué)會(huì)在意識(shí)上心理狀態(tài)可變的環(huán)境(個(gè)別稱為[替換性]經(jīng)驗(yàn))來(lái)鑒賞及評(píng)估。

　　在我們的戲劇中的跟二幕戲劇中的第二幕戲--本書(shū)--戲中的角色及他們之間的互動(dòng)關(guān)聯(lián)都是以一種深入、普遍的方式表現(xiàn)，它固然對(duì)我們?cè)诘谝荒粍爬餂](méi)什么助益,NLP，但它會(huì)發(fā)明角色中的對(duì)話、手勢(shì)，及表情上新的層面的意思，而且會(huì)為咱們的戲劇中最震動(dòng)的一幕--第三幕戲--鋪陳出其登場(chǎng)的舞臺(tái)。在第二幕戲的洞察、對(duì)話、及產(chǎn)出目標(biāo)的影響之下，第三幕中的表演方式跳進(jìn)到一種新的境界的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)了主角到你所抉擇的終局--一種你想要的后設(shè)取舍。

　　安置的完美條件

　　在排練時(shí)，演員們會(huì)為本人的登場(chǎng)、出場(chǎng)、動(dòng)作、臺(tái)詞等特定的線索--可即時(shí)導(dǎo)入他們自己表演的[局部]的語(yǔ)言或運(yùn)作--設(shè)破心錨，直到每個(gè)場(chǎng)景及每一幕戲都能表示及強(qiáng)化得像日常生涯經(jīng)驗(yàn)一樣地順暢為止。所有的前置工作的目標(biāo)是要以隱密的方法導(dǎo)入、假裝、上演另一種表演的流程，以及更多組功效性的線索：一系列以文明為基本的視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)上的刺激,煩惱的人生(2)，它們能夠喚起觀眾的四感官的組合。在舞臺(tái)表演上把持住程序、速度、時(shí)光、及觀眾的內(nèi)在觸覺(jué)上的變更及水平，演員們中控制住觀眾，就似乎音樂(lè)家在玩一件樂(lè)器一樣。假如這部門(mén)做得好，觀眾跟演員兩方面都能溶合享有他們獨(dú)特分享的教訓(xùn)。

　　不論是藝術(shù)模擬生活，仍是生活模仿藝術(shù)，有效的安置就好像是可以導(dǎo)出一勝利的表演的前置工作,溝通技巧之如何欣賞7號(hào)？。NLP從業(yè)職員就好像戲劇的導(dǎo)演一樣，得確認(rèn)所有的線索都已適切地設(shè)了心錨，而且每一位成員都已排練到他的表演可準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換到用意目標(biāo)上--只有在這種狀況下你才可寫(xiě)下你的第三幕戲的劇本。

　　有兩種基礎(chǔ)的方式可以安置你設(shè)計(jì)好的策略排序：(1)透過(guò)設(shè)心錨及插入步驟到策略之中，以及(2)透過(guò)讓當(dāng)事者排練(自我設(shè)心錨的情勢(shì))此策略排序。雖然我人關(guān)表現(xiàn)它們時(shí)會(huì)將這兩種方式分辨列舉出來(lái)，但它們最好還是能一起并用--當(dāng)你領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)事人[訓(xùn)練]策略時(shí)，會(huì)觸發(fā)你先前設(shè)立的[心錨]。

　　安置的目標(biāo)是要讓你設(shè)計(jì)的策略能像你把它調(diào)換掉的那個(gè)既有的策略一樣天然地運(yùn)作。在策略中的每個(gè)步驟都要能主動(dòng)地觸發(fā)下一道步驟。在此有兩項(xiàng)重要的尺度前提，可以讓你用來(lái)確認(rèn)你在安置上做的到底有效與否：1.全部策略排序事者而言必需是有用的一個(gè)完全的單位--如斯每道步驟才可自動(dòng)地連接到下一個(gè)步驟。2.策略排序必須銜接到適切的情境上--如此它會(huì)連結(jié)(設(shè)了心錨)上情境中的某個(gè)刺激(情境標(biāo)點(diǎn))，當(dāng)該刺激涌現(xiàn)時(shí)，此情境就會(huì)引出此項(xiàng)策略。這是要確認(rèn)策略能在適切的時(shí)點(diǎn)上自己呈現(xiàn)。

　　為有效安置策略，你必需要在適切的處所打斷或破壞既有的策略，以便能插進(jìn)新的策略。普通來(lái)說(shuō)，這只是時(shí)間把握上的問(wèn)題，所以你要在既有的排序中舊有策略可能開(kāi)端運(yùn)作的地方來(lái)開(kāi)展新的策略。不外，有時(shí)候，你得故意地打斷既有的策略(如果其牽連感覺(jué)形太過(guò)積重難返，或是此策略運(yùn)作得太快)，以便新的策略能被有效地安置。

　　在安置策略時(shí)，也要測(cè)試它在生態(tài)上的適性(這可藉由找出目的后標(biāo)示來(lái)達(dá)成)。如果你試圖安頓一種在某方面對(duì)客人而言是不適切或?yàn)E用的策略的話，你會(huì)遭碰到像是對(duì)此策略的抗拒，或是成心損壞安置程式等等的煩擾景象。

《大腦操作手冊(cè)》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/nlp/25390.html

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