記憶力潛能開(kāi)發(fā) 說(shuō)起記憶力潛能開(kāi)發(fā)，這一點(diǎn)可能對(duì)孩子家長(zhǎng)特別重要�？茖W(xué)研究表明，每個(gè)人生來(lái)記憶力是差不多的，但是為什么有的孩子在學(xué)習(xí)中記憶力就特別好，而有的孩子就特別“笨”呢?其實(shí)不是孩子笨，是因?yàn)楹⒆拥挠洃洕撃荛_(kāi)發(fā)的不夠好。如何開(kāi)發(fā)記憶力潛能?小編給你支個(gè)招!
記憶力潛能開(kāi)發(fā)
一、和孩子玩記憶游戲
孩子小時(shí)候，比較喜歡和父母做游戲，因此父母可以用卡片和孩子一起做一些記憶游戲。比如，給孩子看很多張圖片上的物品，然后問(wèn)“如果我們?nèi)ヒ安停@些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說(shuō)出一種、我說(shuō)出一種，慢慢就把所有可以挑選的東西都說(shuō)出來(lái)了。
二、和孩子一起討論細(xì)節(jié)
“已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長(zhǎng)時(shí)間的努力，這個(gè)過(guò)程中需要你不斷向孩子提出問(wèn)題，或者討論過(guò)去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)�！眮�(lái)自芝加哥的心理學(xué)教授、研究員凱瑟琳博士如是說(shuō)。比如，當(dāng)你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時(shí)，你可以問(wèn)孩子：“你最喜歡那個(gè)節(jié)目?”或者問(wèn)“你覺(jué)得那個(gè)小丑第二次出來(lái)時(shí)，表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問(wèn)題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會(huì)學(xué)會(huì)記住一些細(xì)節(jié)。這種細(xì)節(jié)訓(xùn)練法，是很有效的一種訓(xùn)練孩子記憶力的方法。
三、使用，開(kāi)發(fā)孩子記憶潛能
研究顯示，當(dāng)人體腦波處于α腦波時(shí)，注意力最集中，記憶力最好。美國(guó)研究所通過(guò)研究影響人類(lèi)腦波的各種因素，研發(fā)出了擁有目前國(guó)際上最先進(jìn)的的，它可以利用聲波和光波的多重組合來(lái)有效的調(diào)節(jié)人體腦波狀態(tài)，在改善記憶力差方面有著非常好的效果，目前在國(guó)外已經(jīng)有眾多的人在使用，使用者用戶明顯的能感覺(jué)的記憶力的提升。
孩子開(kāi)發(fā)記憶力潛能，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)要想有一個(gè)聰明的寶寶，就要從小開(kāi)始開(kāi)發(fā)孩子的記憶潛能，讓孩子擁有超級(jí)記憶力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/jiyili/74919.html
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