（上海）這個命題的語義有點含混，前半句“關(guān)注自身需要”是指物質(zhì)欲望還是精神價值上的，學(xué)生容易混淆，下半句“被別人需要的”又容易指向精神上的需要�！皟蓚�需要是兩個層面的問題，讓考生很難把握�！薄拔腋械娇忌茈y寫這個題。
從哲學(xué)上說，這個命題背后實際想闡明的是一個‘承認(rèn)’的問題，即希望自己被別人承認(rèn)、同時承認(rèn)別人，相互承認(rèn)。”所以我感覺考生可以發(fā)揮的空間很小，考生只有一個方向可以選，即我們被人需要是幸福的，是有價值的�？忌荒芸咕苓@個嚴(yán)厲的道德律令，所以比較難寫。因為題目在對需要的闡釋的邏輯上的模糊，以及題目本身所含有的嚴(yán)厲的道德律令，使得這個題目成為外松內(nèi)緊，給考生留下的發(fā)揮空間逼窄，使得考生不得不寫出循規(guī)蹈矩的作文。”
??同濟大學(xué)中文系教授、博士張生
上海這個命題實際上是一個社會學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)問題�！叭耸侨壕觿游�，無論東方西方，人都不能單獨生活，每個人的成就感也體現(xiàn)在他人對你的評價中。平時我們科學(xué)研究、文學(xué)創(chuàng)造實際也是為了社會需要，也是間接為他人奉獻(xiàn)。”“僅僅800字，要說好“被需要’的問題，還是比較難的。絕大多數(shù)考生的思路都比較正面，就闡述自己如何被需要，但如果可以想到當(dāng)自己利益和別人利益發(fā)生沖突的時候，或許比較容易出彩�！保ㄔu摘編自網(wǎng)絡(luò)）
??復(fù)旦大學(xué)中文系教授、作家王宏圖
今天的題目其實是‘需要’、‘被需要’和‘價值’。人的價值在于別人需要你，馬斯洛的需求層次，最高的就是你的價值實現(xiàn)，你的價值實現(xiàn)應(yīng)該是被需要。”黃玉峰認(rèn)為考生可以從思考奉獻(xiàn)、努力、價值、人格、境界之間的關(guān)系著手，寫這道作文題。
??黃玉峰（復(fù)旦五浦匯實驗學(xué)校）
2018年上海高考作文題非常有匠心，體現(xiàn)了命題者的思考。這個命題切入了社會、文化、心理深層，如果能少加梳理思路，會很有發(fā)揮空間。
??葉開，《收獲》副編審、作家、語文教育學(xué)者
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gzzw/1323777.html
相關(guān)閱讀：名師揭秘高考優(yōu)秀作文寫作秘訣之思路梳理
軍訓(xùn)的體會
作文經(jīng)典開頭結(jié)尾
教師節(jié)征文-和您在一起
2019高考語文一輪復(fù)習(xí)作文講堂之2019深圳一模作文審題解讀及下水