化學(xué)的成就是社會文明的重要標(biāo)志，小編準(zhǔn)備了高考時,該如何做好化學(xué)題，希望你喜歡。
一、審題
出題人是精明人。高考試題中往往有多個信息點(包括卷首的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)，大題指導(dǎo)語，題中明顯條件和隱蔽的弱信息如正確、不正確等相關(guān)要求類;無色、酸性等限制條件類等)。如果遺漏或看錯，則使一切努力變?yōu)橥絼�，造成無謂的失分。審題是最大的障礙：應(yīng)學(xué)會摳題眼，看清關(guān)鍵字詞和符號，防止思維定勢曲解題意，然后仔細(xì)琢磨，體會命題意圖，降低過失性失分。具體做到四要：
(一)要理解關(guān)鍵字、詞、句，一個逗號一個逗號地讀題。如正確、錯誤，元素符號、元素名稱，化學(xué)方程式、離子方程式，結(jié)構(gòu)式、電子式等等，特別注意括號中給的信息。如果沒有用的話出題者是不會給大家的。
(二)要邊分析邊寫出題中的所有反應(yīng)或信息。
(三)要明確題中所給的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。
(四)要挖掘題中的隱含條件。為此對Ⅰ卷的信息點可用筆打點或橫線加以強化，也為以后的檢查速度奠定基礎(chǔ)，Ⅱ卷雖不能做明顯的記號，但可通過反復(fù)讀記達(dá)到強化信息點的目的。
二、規(guī)范用語，提高答題的準(zhǔn)確性
閱卷人是挑剔人。這是同學(xué)們在考試中失分較多的地方，但又是學(xué)生高分不可輕視之處。高考不是比誰難題做得好，而是比誰做得準(zhǔn)。而今的高考難度已經(jīng)有一定程度的降低，所以我們在平時做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，考試才能簡答完整，要點準(zhǔn)確，語言簡練。
三、解題速度的控制
慢工出細(xì)活，雖準(zhǔn)但綜合效率差，快可節(jié)省時間，但過快會使審題匆忙、看漏、算錯、寫錯等勢必增多，得不償失。因此平時訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)具體情況，結(jié)合自己實際，在保證審題仔細(xì)全面、分析透徹、計算準(zhǔn)確無誤的前提下，盡量提高解題速度，如書寫盡量簡明扼要，不拖泥帶水，簡答題寫好得分點(要點)，總之盡量做到審題要慢，答題要快。
四、科學(xué)地分配時間
理綜時間是150分鐘，平均每一學(xué)科分配50分鐘，化學(xué)試題是7+3+1，即7道選擇，3道必做題，1道選做題。個人情況不同，解答各類試題所需時間就有差異，合理分配時間就會提高單位時間內(nèi)的得分率。Ⅰ卷的化學(xué)選擇題，一道題平均分配時間1.5～2分鐘，主觀題每題平均是8～10分鐘。平時訓(xùn)練自己就要把握住時間，1～2分鐘，8～10分鐘大約多長時間，如果還有拿不下來的大題時，可實施分段得分策略，會多少，寫多少，能得幾分算幾分。因為就今年閱卷情況來看，評分細(xì)節(jié)還是比較人性化的。
五、臨場考試的靈活處理
高考中，總會或多或少地設(shè)置一些既可巧解巧算甚至不算就可推知的題，又可用常規(guī)方法解答的題。顯然，巧解巧答節(jié)省時間，常規(guī)解答浪費時間。因此做題時，切不可拿題就算，應(yīng)先審視之后再動筆。
六、草紙的規(guī)劃
高考中每科都發(fā)一定數(shù)量的草紙，如何科學(xué)地安排和使用草紙也是有學(xué)問的，東寫一式、西畫一筆，哪里有空往哪里擠是不可取的，一是不利于檢查，二是為檢查(重新驗算等)增加了時間，從而造成時間的浪費，因此草紙的使用應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好，開考前大致分好區(qū)，按題號整潔地列式計算，保留好原始算式、分析過程等。這樣在逐題檢查時才有原始依據(jù)，又快又準(zhǔn)，可以說這是歷年優(yōu)秀考生的成功經(jīng)驗和考試技巧之一。平時我們在使用草紙時就應(yīng)做到整齊有序，不雜不亂。
七、壓軸題的分解處理
對中等程度的考生，對難題或壓軸題即使不能做出全題，也力爭把能解出的部分搞定，得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，哪怕寫幾個有關(guān)的化學(xué)方程式，根據(jù)題給出的條件列幾個有關(guān)的方程也好，這些都將有助于提高總成績。
總之，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一搏，我們一定要深信愛拼才會贏。
化學(xué)是一門記憶加實驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。
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