進(jìn)入高三，復(fù)習(xí)成為大家的熱門話題。而高三第一輪復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用，因此顯得尤為重要。目前高考英語在重視基礎(chǔ)知識的同時，突出考查語言運(yùn)用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。因此，高三第一輪復(fù)習(xí)的過程不應(yīng)是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、提高理解能力和運(yùn)用能力的過程，最終目的是提高語言運(yùn)用能力。
1高三英語詞匯零基礎(chǔ)提分方法
相當(dāng)重要 高三時我的英語成績還是70多分 二模時,我就請假回家努力背了八天英語課文 然后二模考了120
這還沒有結(jié)束 因為題比較簡單 但也提升了信心
結(jié)果當(dāng)年高考才考了90 因為底子差 高考題就專門為難底子差的人 于是我發(fā)現(xiàn)單純的背單詞還不夠
背單詞很枯燥，僅僅是以字母a開頭的單詞就背了好久好久，曾經(jīng)無數(shù)次想要放棄。然而，真正支撐堅持下去的是我的同桌，我們約定一起背單詞，每天晚自習(xí)上課之前的那段時間是我們的聽寫時間，為此我們準(zhǔn)備了專門的聽寫本，聽寫30個單詞(15個英譯漢，15個漢譯英)，然后相互批改。我的英語基礎(chǔ)和記憶力都沒有同桌好，所以每次單詞聽寫錯得都比同桌多。
那時候要面子的我，只能抓緊一切零碎的時間背單詞，課間休息、食堂買飯、宿舍途中，每一個零碎的時間，都能爭分奪秒地記住幾個單詞，積少成多，終于在高三上半學(xué)期快要結(jié)束的時候背完了四級詞匯。
可能有人質(zhì)疑：死記硬背單詞有效果嗎?背了忘，忘了背，怎么看都是白費力氣。其實不然，背單詞目的不是完全記住，而是混個臉熟。當(dāng)你做題的時候，看見一個曾經(jīng)背過的單詞，或許一時之間想不起它的意思，可是單詞長得很眼熟，這時立刻去翻四級詞匯的小冊子，這個詞你就會印象深刻，慢慢地，就掌握了那些你覺得眼熟的單詞。當(dāng)老師上課不經(jīng)意之間提到了某個你背過的單詞的時候，或許一時之間想不起它的意思，但是單詞聽起來很耳熟，會油然而生出一種“我背過這個單詞”的欣喜之情，順手翻閱四級詞匯的小冊子，慢慢地，就掌握了那些你覺得耳熟的單詞。久而久之，詞匯量就越來越大。
1高三英語如何培養(yǎng)答題語感
補(bǔ)習(xí)開始了 我決定開始練習(xí)語感 怎么練呢 記住永遠(yuǎn)不要用自己的口音去主觀臆斷的念課文 也就是說你在沒有聽到標(biāo)準(zhǔn)的英語前不要自己瞎念
這就要你多聽英語課文 模仿他的口音 多看英語電影 從語境中模仿演員的語氣
盡量在睡前聽英語,那樣英語會容易進(jìn)入你的潛意識里,也容易產(chǎn)生興趣
就這樣 我的成績還是在125左右徘徊
1高三英語零基礎(chǔ)做題方法
這一點很重要,主要是我有一個好英語老師 她教我們的就是“排除加聯(lián)系”
尤其是上下文聯(lián)系 做完型時你首先要明確完形填空考的就不是基礎(chǔ) 它是一篇地地道道的著
英語文采的文章 而它的文采就體現(xiàn)在它的上下文聯(lián)系上 因此上文有的詞下文有可能會出現(xiàn).
高三英語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心態(tài)
要隨時帶著“我喜歡英語,不論錯多少,我只是為了能準(zhǔn)準(zhǔn)確確學(xué)會它”的心態(tài)
so,今年高考我的成績還不差 閱讀沒有錯 完型錯兩個 總分133
i just want to say “wish you luck“.
1高三英語完形零基礎(chǔ)提分方法
完型主要看三項：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準(zhǔn)度與速度。
1. 看文章技巧
一般看完形是先不看選項，直接看文章，然后在空上填覺得應(yīng)該是什么的漢語。
2. 接下來就開始看選項
有的是在考你單詞分辨，有的是考你詞組意思，基本就這兩類，把高考必備翻下來完形就沒什么問題了。把四個選項和你的空上的意思對比，帶入，這個是要聯(lián)系上下文看意思的，所以才叫你把全文看下來，不贊成看一個空填一個詞，容易把握不了全文。
3. 準(zhǔn)度和速度還是靠題感
高考題是最好的東西，把一篇高考完形做完以后，把正確答案帶入讀，多讀幾次，最好能背下來，這個就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了，所謂第六感，一般看下文章來就能選出來了。
1高三英語語法零基礎(chǔ)提分方法
語法填空短期比較好突破，因為考來考去就那么幾個點。比較好記，但是大家通常都不知道自己什么不會，小編教大家個辦法。
關(guān)于語法，一本厚厚的分專題講解的語法書，每周至少做一個語法專題，很認(rèn)真地對語法知識點勾勾畫畫，死記硬背那些枯燥的語法知識。完成相應(yīng)的專題訓(xùn)練，重點是看答案解析，我的原則是無論做得對錯，都要仔細(xì)看答案解析，因為有些題目做對了有可能是蒙對的，認(rèn)認(rèn)真真看完答案解析，會讓你受益匪淺。對于那些比較經(jīng)典的錯題，要專門找個錯題本記錄下來，考前看一看對英語考試很有幫助
首先，找十篇高考題，如果不夠就找模擬題，然后就做，做完以后看自己錯了的是什么語法點，把自己不會的那一個點看透徹。語法填空就是沒有選項的完形，所以看文章的時候切忌看一個空填一個，應(yīng)該把全文瀏覽下來，知道是什么大意了，然后再寫。
一篇語法填空里必須包含大部分語法知識，比如定語從句啊什么的百分之九十九會考，所以大家就在書的第一頁把考點記下來，可以畫正字表示這個點考了多少次。等做了二三十篇之后就會發(fā)現(xiàn)他的語法點就那幾個考來考去，遇到不會的就想那幾個高頻考點，是應(yīng)該填when還是what就靠你的語法知識了。
1高三英語提分要搞題海戰(zhàn)術(shù)嗎
辦法雖笨，但效果的確不錯。同樣是刷題，選擇高質(zhì)量的題目會讓你事半功倍，我認(rèn)為，沒有比高考英語真題質(zhì)量更高的題目了。因此，在高三上半學(xué)期快要結(jié)束的時候，我找了最近5年的全國英語高考試題，一共一百套，堅持每天寫一張。聽起來好像很恐怖，可是不做聽力不寫作文，大概只需要每天抽出1個小時。沒有整段的時間做試卷，就充分利用課間休息時間，做15個單選或者一篇閱讀理解，很快就把一整張試卷的題目分解掉做完了。雖然到最后我只做了70套左右的英語試卷，可是真的受益頗多，不僅做題速度越來越快，還在做題中強(qiáng)化了單詞和語法知識。
1高三英語作文零基礎(chǔ)提分方法
關(guān)于英語作文，我的經(jīng)驗是背英語范文、整理作文模板和記憶固定句式。比如thereisnodenyingthefactthat…(不可否認(rèn)的是……)、enhance/promotemutualunderstanding(增進(jìn)相互了解)等等。如果把高考英語作文比喻成做菜的話，那么寫作文所用的素材必定不能是零碎的單詞這些原材料，而是將平時積累的短語句子等半成品進(jìn)行整合加工，最后才能又好又快地做出色香味俱全的美味。
1高三英語聽力零基礎(chǔ)提分方法
關(guān)于聽力，聽力題目聽得多，倒不如聽得精。比如，高三時班里每天放聽力，我把聽力音頻存在手機(jī)里，下了晚自習(xí)回宿舍的路上，把剛剛聽過的聽力反復(fù)聽上兩三遍，久而久之，聽力成績就上去了。
說起來簡單，做起來很難，我相信學(xué)弟學(xué)妹們一定也進(jìn)行過背單詞刷題的嘗試，不過后來因為這樣那樣的原因沒有堅持到底。作為過來人，我給大家分享一下讓我堅持下去的動力。
一、夯實基礎(chǔ)，突破難點
英語第一輪復(fù)習(xí)，無論采用什么形式，課本永遠(yuǎn)是第一位的。應(yīng)堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學(xué)語言，加深理解基礎(chǔ)知識。利用每單元的語法復(fù)習(xí)課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法進(jìn)行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進(jìn)一步理解和運(yùn)用某些復(fù)雜的語法現(xiàn)象，使其在高三復(fù)習(xí)中進(jìn)行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點內(nèi)容，為以后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、有效訓(xùn)練聽力
聽力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習(xí)聽力的時候要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語，學(xué)會預(yù)測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細(xì)節(jié)等問題要心中有數(shù)，對�？嫉恼勗拑�(nèi)容如打電話，買東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽，肯定會有大的長進(jìn)。其次聽力訓(xùn)練要掌握相應(yīng)的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當(dāng)聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當(dāng)訓(xùn)練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應(yīng)能力。
三、加強(qiáng)單項訓(xùn)練
要加強(qiáng)對重點單詞、慣用語的學(xué)習(xí)。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學(xué)習(xí)過程中，一定要盡可能多地關(guān)注重點單詞的學(xué)習(xí)，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學(xué)習(xí)中要善于積累，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量;對于名詞，要注意一詞多義的掌握;對于動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握，如常見的動詞，do，go，have，hand，give，make，take，turn等的用法是相當(dāng)廣泛的;拿動詞go來分析，該詞有“去”、“持續(xù)”、“工作”、“動轉(zhuǎn)”、“流傳”、“變成”、“習(xí)慣于某種狀態(tài)”等多種含義，由其所組成的動詞詞組如goby(過去);goahead(前進(jìn)，進(jìn)行);godown(流傳);goinfor(從事參加);goon(繼續(xù)下去);goover(復(fù)習(xí));gothrough(查閱，經(jīng)歷);goup(上升，上漲);gowith(與……相配)等，考生必須對這一詞的詞義，所組成短語全面掌握，才能應(yīng)對考查go的單項選擇題。
要盡可能擴(kuò)充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運(yùn)用;同時，在平日學(xué)習(xí)過程中，盡可能多用重點詞，詞組來造句或進(jìn)行書面表達(dá)練習(xí)。這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。
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