眼看著高考就要逼近了，化學(xué)網(wǎng)為您整理了名師傳授化學(xué)考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望對(duì)考生有所幫助。

一、回歸課本，關(guān)注課本上的實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)題

題目就像風(fēng)箏，再高再遠(yuǎn)再飄逸，根都在書本上。限于篇幅，筆者結(jié)合教材中的實(shí)驗(yàn)演示談一下這一板塊的復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：

1.要對(duì)常用裝置和操作進(jìn)行歸納和總結(jié)。如冷凝回流的方法有哪些?防止倒吸的措施有哪些?蒸餾時(shí)要注意什么地方等等。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí)課本中出現(xiàn)的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。用什么試劑?什么裝置(怎么畫)?什么原理?什么現(xiàn)象?為什么這么做?用另一種方法另一種試劑怎么就不行了呢?有什么副反應(yīng)?氣密性如何檢驗(yàn)?有沒(méi)有辦法改進(jìn)一下裝置?

3.如果涉及到量的計(jì)算，如何計(jì)算原料利用率等等?

另外要認(rèn)真的完成平時(shí)訓(xùn)練中遇到的實(shí)驗(yàn)題，用自己的全力去完成整道題目。并將自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案認(rèn)真進(jìn)行對(duì)比，揣摩其思路和用語(yǔ)，并加以模仿，有意識(shí)的訓(xùn)練自己規(guī)范的表述。

二、關(guān)注《考試說(shuō)明》

今年考綱當(dāng)中對(duì)于化學(xué)高考基本知識(shí)的考查，大部分內(nèi)容都沒(méi)有變化，其中只有對(duì)兩個(gè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求發(fā)生了變化。

第一、化學(xué)中常用計(jì)量，對(duì)物質(zhì)的量的單位—mol、摩爾質(zhì)量—g/mol、氣體摩爾體積—Vm、阿伏加德羅常數(shù)—NA、物質(zhì)的量—n與物質(zhì)的量濃度之間的關(guān)系要求從了解到理解，要求提高。

第二：化學(xué)反應(yīng)與能量變化中，降低了氧化劑與還原劑概念的要求，由理解降低為了解。

此外，《考試說(shuō)明》中給出例題都是歷年高考真題，自己認(rèn)真做一遍對(duì)掌握高考題的難度，找找做題的感覺(jué)很有幫助。

三、關(guān)注物質(zhì)的用途

學(xué)習(xí)化學(xué)最大的用途就是指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活，但由于做題的時(shí)候不經(jīng)常問(wèn)到，所以很可能在復(fù)習(xí)的時(shí)候就被忽視了而造成失分。

高考中出現(xiàn)過(guò)直接問(wèn)物質(zhì)用途的題目：如氨氣的用途：制化肥、制硝酸，這兩點(diǎn)屬于書本上出現(xiàn)過(guò)的物質(zhì)的用途，雖然只有一句話，但也是分?jǐn)?shù)所在。再例如乙醇的工業(yè)制法——乙烯水化法，這個(gè)也是書上內(nèi)容，但能不能注意到，卻是一個(gè)很大的問(wèn)題。因此從現(xiàn)在起，在復(fù)習(xí)書本原理性知識(shí)的同時(shí)，一定要有意識(shí)的關(guān)注物質(zhì)的用途!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/901354.html

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