高中數(shù)學知識點:極差、組距

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中數(shù)學 來源: 高中學習網


極差:


一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差;


組距:


力求“取整”。



組數(shù)、組距、極差之間的關系:


極差=最大值-最小值,極差又稱為全距。組數(shù)=組距/極差



作頻率分布直方圖的步驟:


①求極差,即一組數(shù)據(jù)中最大值和最小值的差。
②決定組距與組數(shù).將數(shù)據(jù)分組時,組數(shù)應力求合適,以使數(shù)據(jù)的分布規(guī)律能較清楚的呈現(xiàn)出來。這時應注意:a.一般樣本容量越大,所分組數(shù)越多;b.為方便起見,組距的選擇應力求“取整”;c.當樣本容量不超過100時,按照數(shù)據(jù)的多少,通常分成5組~l2組.
③將數(shù)據(jù)分組.
④計算各小組的頻率(),作頻率分布表。
⑤畫頻率分布直方圖。




相關高中數(shù)學知識點:標準差、方差

方差和標準差的定義:


考察樣本數(shù)據(jù)的分散程度的大小,最常用的統(tǒng)計量是標準差。標準差是樣本數(shù)據(jù)到平均數(shù)的一種平均距離,一般用s表示。
設一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,則,其中s2表示方差,s表示標準差。



一般地,平均數(shù)、方差、標準差具有如下性質:


若數(shù)據(jù)的平均數(shù)是,方差為s2,標準差為s.則新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是a+b,方差為,標準差為
特別地,如a=1,則新數(shù)據(jù)的方差、標準差與原數(shù)據(jù)相同,分別為s2,s。因此,當一組數(shù)據(jù)均較大且接近某個常數(shù)時,可先將每個數(shù)同時減去這個常數(shù),再計算這組新數(shù)據(jù)的方差,它與原數(shù)據(jù)的方差相等.



方差和標準差的意義:


方差和標準差都是用來描述一組數(shù)據(jù)波動情況的特征數(shù),常數(shù)來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小,方差較大的波動較大,方差較小的波動較小。


用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征分兩類:


①用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù).
②用樣本方差、標準差估計總體方差、標準差.樣本容量越大,估計就越精確.


計算標準差的算法:


(1)算出樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(2)算出每個樣本數(shù)據(jù)與樣本平均數(shù)的差;
(3)算出
(4)算出這n個數(shù)的平均數(shù),即為樣本方差s2
(5)算出方差的算術平方根,即為樣本標準差s.



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