2017年高考已經(jīng)進入第二輪的復習，的編輯為大家總結了名師指導：高考化學選擇題答題技巧，各位考生可以參考。

化學選擇題向來可用技巧不多，因為題目多是下列選項正確(錯誤)的是，下列表述(不)正確的是，并且基本考查課本知識點，故而所謂的技巧并不多。然而近幾年的高考趨勢發(fā)生了一些變化，化學命題趨于廣泛，特別是計算題，不需要同學們精確計算，只需要同學們正確的解析題意。這就造成，化學計算型選擇題所提供的解題的思路也隨之開闊。

近幾年高考化學試題的第i、ii卷中都設置了一些可通過速解、巧解能完滿作答的題目。在這方面，i卷中的數(shù)據(jù)運算題目更為突出。題目中雖然給出了有關的數(shù)據(jù)，但并不需對這些數(shù)據(jù)一步一步地進行計算，而是題干對它們的巧解來考查考生的思維的敏捷性。

例題1、在一定體積的密閉容器中充入3l氣體r和5l氣體q，在一定條件下發(fā)生反應2r(g)+5q(g)=4x(g)+ny(g)反應完全后，容器溫度不變，混合氣體的壓強是原來的87.5%，則化學方程式中的n值是()

a、2b、3c、4d、5

思維：我們知道87.5%比1小，所以左邊系數(shù)相加必須大于右邊系數(shù)相加，滿足條件只有a。

例題2、已知二氯苯的同分異構體有3種，則四氯苯的同分異構體有()

a、2種b、3種c、4種d、5種

思維：苯環(huán)有6個取代位置，四氯苯相當于二氯苯，也是3個

例題3、38.4g銅跟適量的濃hno3反應，銅全部作用后，共收集到氣體22.4l(標況)，反應消耗的hno3的物質的量可能是()

a、1.0molb、1.6molc、2.2mold、2.4mol

思維：因為氣體有可能是no和no2，正常的解法是，列出兩個反應式，然后列方程組計算。其實不必，我們完全可以假定全部生成的是no計算出消耗量，假定全部是no2，計算出消耗量，答案就在兩個數(shù)值之間。選c。或者直接列總方程式計算，也快捷的多。

化學是一門記憶加實驗的科學”，這也許不太符合一些同學的思維習慣。特別是我們很多同學在初中化學學得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學學得好的同學主要是因為掌握了化學的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學知識。

化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。

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