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文學(xué)類文本《梅花燈》閱讀答案及解析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)類文本閱讀 梅花燈 陳柳金 那位身家?guī)浊f(wàn)的老板硬是被梅鶴老人用掃帚趕出門,村長(zhǎng)梅宗心里氣憤,這老古董,一輩子就知道修族譜、扎花燈、喝米酒,眼球長(zhǎng)了銹,看誰(shuí)都不順 文學(xué)類文本閱讀
梅花燈
陳柳金
那位身家?guī)浊f(wàn)的老板硬是被梅鶴老人用掃帚趕出門,村長(zhǎng)梅宗心里氣憤,這老古董,一輩子就知道修族譜、扎花燈、喝米酒,眼球長(zhǎng)了銹,看誰(shuí)都不順眼。
梅鶴老人頗有長(zhǎng)者風(fēng)范,這晚翻著族譜對(duì)院子里一群小腳丫說(shuō),我們梅州客家人從中原南遷而來(lái),經(jīng)歷了幾次大遷徙,第一次是西晉末年,第二次是唐朝“
安史之亂”
后,第三次是南宋王朝時(shí)期,第四次……
過(guò)去先祖雖四處流蕩,但我們每個(gè)人都有“
根”
,這“
根”
就長(zhǎng)在良心上!
最后一句梅鶴老人說(shuō)得頗有力道,梅宗聽(tīng)得一顫,但他卻撇著嘴,不開(kāi)竅的老古董!小腳丫們踩著狗吠聲隱遁在夜色中,院里恢復(fù)了平靜,梅鶴老人又扎起了梅花燈。
梅宗悄悄進(jìn)了屋,掀開(kāi)被子,那枕頭仍沒(méi)見(jiàn)著。一個(gè)鐘后,爹打著哈欠入了房。半個(gè)鐘后,如雷的鼾聲響起。梅宗又一次潛進(jìn)去,看到爹頭下墊著一個(gè)梅花枕。輕輕一摸,硬硬的,想抽出換上一個(gè)備好的枕頭,爹轉(zhuǎn)了個(gè)身,嘴里噴出濃烈的酒味。這老古董,睡前還喝米酒,醉過(guò)去就別醒來(lái)了!
梅宗早就估摸爹的枕是個(gè)值錢的古董,裹在外面的那層布繡著“
喜鵲登梅圖”
,至于里面,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。白天偷偷去找,總不見(jiàn)蹤影。晚上墊在爹頭下,誰(shuí)也動(dòng)不了歪心思。
沒(méi)辦法,近水解不了渴,只能汲遠(yuǎn)水。那年元宵,電視臺(tái)記者扛著攝像機(jī)在潁川村的陳氏圍龍祖屋拍一檔非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目。人群圍個(gè)水泄不通,上廳一盞華美碩大的梅花燈在梅鶴老人的唱喏聲中緩緩升起,攝像機(jī)和眾人的眼睛流光回轉(zhuǎn)。梅鶴老人講開(kāi)了一個(gè)老掌故:上古洪荒,先祖拖家?guī)Э谳氜D(zhuǎn)南遷,跋山涉水途經(jīng)潁川村這山旮旯。疲累的先祖在一株老梅樹(shù)下歇息,剛好飛來(lái)喜鵲歡欣鳴唱。一先祖說(shuō),喜上眉梢,我們就在這里安家吧!眾人覺(jué)得這是個(gè)好兆頭,便放下行李在潁川村開(kāi)基肇業(yè)!
村里每有年輕人出村闖蕩,梅鶴老人必定要送他一盞小梅花燈,說(shuō),記著,先祖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦開(kāi)天辟地,梅花燈照著你闖出一條路來(lái)!在年輕人眼里,梅鶴老人是灑滿陽(yáng)光的老古董。
節(jié)目播出后據(jù)說(shuō)很轟動(dòng)。那位幾千萬(wàn)的饒老板就是懷著虔敬之心出現(xiàn)在梅鶴老人家門口的。他提著貴重禮品,說(shuō),老人家,你的梅花燈讓我大開(kāi)眼界啊,這是民間藝術(shù)精品,幫我扎一個(gè)掛家里,讓子孫們永遠(yuǎn)銘記客家精神!梅鶴老人一眼就看出來(lái)了,這人別有用心。果然,饒老板曲里拐彎地說(shuō),我請(qǐng)人勘探過(guò)了,祖屋背那座山富含稀土,開(kāi)個(gè)礦轉(zhuǎn)眼就能變金山,一噸稀土賣三四十萬(wàn)吶,?大一座山少說(shuō)也有幾千噸稀土!開(kāi)了礦,全村就得搬遷,窮山溝沒(méi)啥留戀的,我出一千萬(wàn)在城郊建個(gè)移民村,你們就成半個(gè)城里人了!
饒老板知道,潁川村里的大事村長(zhǎng)說(shuō)了不算,得他老子點(diǎn)頭。梅宗也在旁邊攛掇,爹,山空著是一堆土,開(kāi)發(fā)了就是一堆金!梅鶴老人吼道,你知道那土能長(zhǎng)多少綠樹(shù)嗎?能蔭庇多少子孫嗎?那座山是我們的祖山,誰(shuí)也別想動(dòng)!
說(shuō)著把饒老板的XO
禮盒提到門外,饒老板沒(méi)挪步,說(shuō),生意不成情意在,你老人家就笑納吧!梅鶴老人火了,從門背攫出一把破掃帚猛趕。
梅鶴老人品咂著自釀米酒,說(shuō),什么XO
,X
是筷子,O
是肉丸,狗日的,伸出銀筷子就想把咱潁川村的肉丸夾走,沒(méi)門!
幾年后,下游的凌江水庫(kù)加固擴(kuò)容,政府勒令地勢(shì)低洼的潁川村全村遷移。
移民前,在外闖蕩的年輕人都回了村。那天凌晨卻突然傳出噩耗,梅鶴老人吃下一瓶安眠藥與世長(zhǎng)辭!很快村民都涌進(jìn)了老人的院子。滿臉是淚的村長(zhǎng)從爹頭下移出那個(gè)梅花枕,打開(kāi)枕套,卻是兩本新修的族譜!紙上全是毛筆小楷:某年某月某日某時(shí),村里哪位老人壽終正寢,享年多少,葬于祖山之南;哪家孩子出生,起名某某;某年哪家年輕人在深圳由打工仔發(fā)展成地產(chǎn)老板……
奠禮上,梅宗在靈位前斟了三杯XO
,蠟燭猝然傾倒,杯里的酒全灑了。一村民說(shuō),你爹喜歡喝米酒!送葬隊(duì)伍排了幾里長(zhǎng),年輕人個(gè)個(gè)手提梅花燈,照亮了梅鶴老人去天堂的路……
(
選自《微型小說(shuō)選刊》)
(1)
下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (
  )
A
.小說(shuō)中有關(guān)先祖落戶潁川村的老掌故的描寫(xiě),運(yùn)用比喻、雙關(guān)的手法,生動(dòng)傳神地交代了先祖選址的原因,引起了讀者的閱讀興趣。
B
.“
每有年輕人出村闖蕩,梅鶴老人必定要送他一盞小梅花燈”
的描寫(xiě),表明梅鶴老人思想開(kāi)放,支持年輕人出外闖蕩,因?yàn)榱粼诩亦l(xiāng)只會(huì)忍受貧窮。
C
.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到梅宗在爹的靈位前斟三杯XO
,村民提醒他“
你爹喜歡喝米酒”
,表明村民比梅宗更關(guān)注老人的喜好,更理解老人的精神。
D
.小說(shuō)運(yùn)用懸念和照應(yīng)寫(xiě)作手法,如開(kāi)篇寫(xiě)梅宗潛進(jìn)爹的屋里找尋梅花枕無(wú)果,結(jié)尾處交代老爹死后梅宗發(fā)現(xiàn)梅花枕內(nèi)竟然是兩本新修的族譜,意料之外,情理之中,給人震撼。
E
.梅鶴老人趕老板出門,拒絕對(duì)祖山的開(kāi)發(fā);政府征地勒令全村遷移,梅鶴老人以死明志,表達(dá)對(duì)祖業(yè)的忠誠(chéng),令人感佩,也讓我們思考經(jīng)濟(jì)發(fā)展與傳統(tǒng)文化留存的矛盾問(wèn)題。
解析:A.
沒(méi)有運(yùn)用“
比喻”
手法,而“
喜上眉梢”
是雙關(guān)手法。B.“
因?yàn)榱粼诩亦l(xiāng)只會(huì)忍受貧窮”
有誤,原因是老人肯定年輕人的闖蕩精神。C.“
表明村民比梅宗更關(guān)注老人的喜好,更理解老人的精神”
有誤,只是說(shuō)明梅宗忘了祖宗,被利益沖昏了頭腦。
答案:DE
(2)
小說(shuō)多次寫(xiě)到“
梅花燈”
,它在情節(jié)和人物塑造方面有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:__________________________________________________
答案:在情節(jié)方面,“
梅花燈”
是貫穿全文的線索。如梅鶴老人酷愛(ài)扎梅花燈,老板慕名前來(lái)尋商機(jī)遭拒;老人送梅花燈給出村闖蕩的年輕人;政府勒令全村搬遷,老人以死明志,年輕人提梅花燈為他送行。在人物塑造方面,它對(duì)突出梅鶴老人的鮮明形象也有重要作用。如梅鶴老人愛(ài)扎梅花燈,體現(xiàn)了他對(duì)民族傳統(tǒng)工藝的堅(jiān)守。
(3)
小說(shuō)中的梅鶴老人這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:__________________________________________________
答案:①
梅鶴老人繼承了客家人艱苦創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng),對(duì)傳承本族文化有責(zé)任心和使命感。②
對(duì)故土充滿眷念甚至到了與之共存亡的地步。③
對(duì)后輩關(guān)心愛(ài)護(hù),鼓勵(lì)年輕后輩出外闖蕩。(
言之成理即可)
(4)
小說(shuō)以村民為梅鶴老人送葬作為結(jié)尾,有何深刻含意?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?br />答:__________________________________________________
答案:①
村民們的自發(fā)送葬行為,表明村民對(duì)梅鶴老人以死明志和安土重遷的情結(jié)的理解和敬重。②
送葬中梅宗的行為與村民的提醒構(gòu)成對(duì)比,預(yù)示著后輩人對(duì)老人精神的背棄和不理解,使小說(shuō)結(jié)尾意味深長(zhǎng)。③
搬遷令下,梅鶴老人選擇自殺,送葬隊(duì)伍幾里長(zhǎng),提醒讀者反思當(dāng)代社會(huì)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式。④
小說(shuō)以送葬終篇,主題表達(dá)顯得言而未盡,懸而未決,留給讀者多角度解讀的空間,這也正是小說(shuō)的魅力所在。(
從人物形象、故事情節(jié)、小說(shuō)主旨、技巧效果等角度分析)

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