進入五月，沖刺復習拉開了帷幕。這一個月利用得當，就一定可以在高考中發(fā)揮出自己的更高水平。面對高考的臨近，睿智的學生會這樣做：

一、利用好每次的模擬測試和習題

理綜考試對學生的做題速度有一定要求，但提升速度不能靠減少審題時間和答題潦草來實現，所以需要我們明確：1、將時間觀念深入到每次考試：把150分鐘合理分配，考試中盡可能地保證做題時間，這是我們生物得高分的前提。2、理綜時間有限，尤其是留給生物Ⅱ卷的時間更有限，我們要實現快速答題并保證正答率，就要把“會”的知識變成“熟”的知識，在平常就進行限時練習，強化自己限時做題的得分能力。3、選擇題是決定生物成敗的關鍵，做題要認真分析題干、讀全選項，使對錯判斷有據可依。非選擇題是得高分的主陣地，要做到規(guī)范書寫。代謝題的信息量很大，需要我們在做題時勾畫關鍵題眼，找準問題所在，利用課本語言和材料語言等答題。遺傳題是生物試卷中區(qū)分度最大的，很多同學不敢下筆，在復習時就一定要緊跟老師的思路，不錯過每個遺傳題，把遺傳的解題思路學到手。4、整理歸納提升自己。每一次模擬練習結束要及時對答案，對“錯點”做標記，反思問題找出錯因并及時整理歸納。

二、保持對課堂的關注度，積極汲取“養(yǎng)分”

老師展現在課堂上的往往是有效的解題方法、重要的規(guī)律總結和知識匯總，因此要專注于課堂，多吸收課堂的精華。老師講解時會拓展很多知識和方法，經常用問題引導出解題思路和相關考點，專注地聽、積極思考、用心做筆記，既提升了思維能力，又在筆記本上為自己自由復習積累了寶貴的素材。

三、多回歸課本，真正做到融會貫通

課本是高考出題的依據，用好課本就能輕松應對高考。在課堂上和在錯題的整理過程中，我們的手邊不能離開課本，多把題中的某個知識、某句話或某幅圖回歸到課本中，聯系上下文，找知識的聯系，確定“題境”，對相關考點做到真正理解。

四、不忽視“背”的作用

在理解的基礎上，背定義，背總結性語句，背選修內容……要做到準確熟練背誦（尤其選修和生態(tài)），扎實的記憶、熟練的掌握會讓我們事半功倍。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/767485.html

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