一、結(jié)合圖形，教會學(xué)生從地圖中獲取信息。地圖中有大量的信息，例如地形特點，資源分布，河流分布，氣候特征等等，這些信息正是學(xué)習(xí)地理重要的知識，能夠從這些載體中準確地獲取信息，體現(xiàn)了學(xué)生的一種能力，教是為了不教，教會了學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法，會使學(xué)生的學(xué)習(xí)如虎添翼。
二、聯(lián)系學(xué)生實際，樹立學(xué)習(xí)地理的生活觀。地理與我們的日常生活密不可分，在我們的學(xué)習(xí)中，探討地理與生活中的聯(lián)系，會增加我們的興趣，會使我們把學(xué)習(xí)到的知識運用到生活中去，最終達到學(xué)有所用，促使知識向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變。
三、知識梳理，建構(gòu)知識體系。知識結(jié)構(gòu)的建立，有助于學(xué)生知識體系的建立，有助于學(xué)生對地理知識的消化，有助于學(xué)生對知識的靈活運用，對學(xué)生解決一些沒有遇到的新問題，有不可估量的作用。
地理知識內(nèi)容十分豐富，實踐性強，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟發(fā)展、國內(nèi)外的時事熱點等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創(chuàng)新的能力。
最后我想在說一個問題，有的同學(xué)們覺得地理特別抽象和生活沒太大關(guān)系，我想說，生活之中處處有地理，時時有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，它是看得見摸得著的，學(xué)好地理其實真的不難，大家一起努力加油!
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