學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，許多同學(xué)對(duì)讀數(shù)時(shí)為什么要估讀以及估讀的方法感到困惑，相信你讀了本文會(huì)有所收獲。

一、估讀的意義

日常生活中或?qū)W習(xí)物理之前，許多同學(xué)都進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)度測(cè)量，比如測(cè)量自己的身高，測(cè)量小木塊的長(zhǎng)度等。如圖1中，小木塊的長(zhǎng)度為1.5 cm。長(zhǎng)度測(cè)量給我們的感覺好像很簡(jiǎn)單，無(wú)需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

可是，在上圖中如果問(wèn)：小木塊的長(zhǎng)度正好是1.5cm，不多也不少嗎?相信你會(huì)把圖1再仔細(xì)看一遍，認(rèn)識(shí)到小木塊長(zhǎng)度在1.4cm至1.5cm之間，但更接近于1.5cm，即小木塊長(zhǎng)度在1.45cm至1.5cm之間更準(zhǔn)確。那么小木塊長(zhǎng)度應(yīng)是多少呢?若你認(rèn)為小木塊的右邊線在刻度尺的1.45cm至1.5cm之間更靠近的1.5cm刻度線，則小木塊長(zhǎng)度可記為1.48cm或1.49cm。這里記錄小木塊長(zhǎng)度的三個(gè)數(shù)據(jù)中的最后一位數(shù)字都是通過(guò)估計(jì)讀取的，稱為估讀數(shù)。前面的數(shù)字都是準(zhǔn)確數(shù)。

可見，若把小木塊長(zhǎng)度記為1.5cm，我們只能得出這樣一個(gè)判斷：小木塊的長(zhǎng)度不一定正好是1.5cm，可能小于1.5cm，也可能大于1.5cm，比1.5cm小多少，大多少我們無(wú)法知道。而把小木塊長(zhǎng)度記為1.48cm或1. 49cm，則可使我們認(rèn)識(shí)到小木塊的長(zhǎng)度比1.5cm略小些，不會(huì)小于1.45cm。顯然，后一記錄更符合實(shí)際，因而更精確。

所以，估讀能使測(cè)量數(shù)據(jù)更精確，這正是估讀的意義所在。精確測(cè)量規(guī)定：要估讀到最小分度值的下一位。

二、估讀的方法

上文其實(shí)也告訴了我們估讀的方法：先看清被測(cè)物體的另一邊線在刻度尺的哪兩個(gè)刻線之間，記下準(zhǔn)確數(shù)，再注意一下是不是超過(guò)最小分度值的一半，就可確定估讀數(shù)了(這也叫“中點(diǎn)助讀法”)。

對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，碰到估讀為0的情況頗為頭疼：搞不準(zhǔn)究竟有幾個(gè)0。掌握下面這個(gè)方法就不難了：以刻度尺的最小分度值為單位來(lái)讀，這樣小數(shù)點(diǎn)后面就只有一位數(shù)(這一位便是估讀數(shù))。現(xiàn)結(jié)合圖2、圖3來(lái)說(shuō)明。

圖2中，刻度尺的最小分度值為1mm，以mm為單位，物體的右邊線恰好對(duì)準(zhǔn)17mm的刻線，此時(shí)估讀數(shù)為0，物體長(zhǎng)度記為17.0mm(想一想：若記為17mm行不行?記為17.00mm又怎樣?)。若記錄結(jié)果要求以cm為單位，則再將17.0mm寫成1.70cm就可以了。

圖3中，物體右邊線恰好對(duì)準(zhǔn)20mm的刻度線，按照以上方法，先記為20.0mm，再根據(jù)記錄單位的要求，可變?yōu)?.00cm或0.200dm，甚至0.0200m。

思考：把2.00cm寫成2.0cm或?qū)懗?cm，反映所用刻度尺的最小分度值相同嗎?反映測(cè)量的準(zhǔn)確程度相同嗎?

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/592823.html

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