戴紅
①
著名物理學家、中國核試驗科學技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人程開甲，是中國科學院資深院士，曾榮獲國家科技進步特等獎，
度國家最高科技獎。是我國第一顆原 子 彈研制的開拓者、我國核武器試驗事業(yè)的創(chuàng)始人之一。推動了核武器設(shè)計、改進和核試驗技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)立了核爆炸及其效應(yīng)理論，為我軍的核武器應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
②1931
，程開甲考入浙江嘉興秀州中學，著名的科學家李政道就是這個學校畢業(yè)的。程開甲在這里讀了六的初中和高中。恰恰在這時，他碰上了一個優(yōu)秀的數(shù)學老師姚廣鈞。在其指導下，程開甲能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點后60
位，能牢記學過的所有數(shù)學公式。這些訓練對他在日后科研中處理數(shù)據(jù)起了重要的作用。
③1937
，程開甲以優(yōu)異成績考取浙江大學物理系公費生。在這所被英國著名學者李約瑟譽為“
東方劍橋”
的大學里，他接受了束星北、王淦昌和蘇步青等大師嚴格的學習和科學精神訓練。他敢于挑戰(zhàn)難題，大三時撰寫的論文，得到陳建功和蘇步青賞識，并推薦給英國數(shù)學家，之后文章被蘇聯(lián)數(shù)學刊物全文引用。
④1946
，經(jīng)李約瑟推薦，程開甲來到英國愛丁堡大學，成為“
物理學家中的物理學家”
玻恩教授的學生。他先后發(fā)表了5
篇高水平超導論文，并于1948
提出超導“
雙帶模型”
。同，獲博士學位，任英國皇家化學工業(yè)研究所研究員。當聽到解放軍擊敗阻撓渡江戰(zhàn)役的英國“
紫石英”
號軍艦時，他婉謝導師和朋友好意，購買了建設(shè)祖國所需的書籍，整理好行裝，于1950
8
月回到浙江大學物理系。
⑤
為了培養(yǎng)亟需的原子能研究人才，八間他兩次改變專業(yè)。1960
夏，經(jīng)錢三強親自點將，程開甲調(diào)進了中國核武器研制隊伍，自此，他在學術(shù)界銷聲匿跡二十多。
⑥
他夜以繼日地工作，擬定試驗總體方案，為第一顆原 子 彈的試驗作準備。核試驗的準備，國內(nèi)沒有人懂，也沒有儀器設(shè)備，又無可借鑒，程開甲就親自研制爆炸所需儀器，并編寫教材為科研人員講課。他帶領(lǐng)青科技人員有針對性地鉆研理論和技術(shù)問題，交代工作時，總是條理分明、清楚準確，有時還寫下書面材料，以便他人盡快開展工作。同時為輕人爭取發(fā)揮更大作用的工作平臺，實事求是地介紹、推薦呂敏、楊裕生、錢紹鈞等加入研究隊伍。
⑦
短短兩中，程開甲到研究所、院校、部隊召開了幾百次任務(wù)會，提出具體科研要求。經(jīng)過辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一個有高度預(yù)見性、準確性和創(chuàng)造性、切實可行的試驗方案；研制出1000
多臺測試儀器。
⑧
第一顆原 子 彈在哪里爆炸？程開甲以自己淵博的學識，勇敢地否定了原先由蘇聯(lián)專家提出的“
空爆”
方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，為了掌握第一手材料，他和朱光亞等人決定進入地下爆心考察。誰也說不清洞里輻射會產(chǎn)生多大危險，但程開甲經(jīng)過計算，認為采取多種防護措施后，可以進入。他們顧不上自己身體吃了多少劑量，在剛開挖的直徑只有80
厘米的小管洞中匍匐爬行，最后進到爆炸形成的一個巨大空間。洞里溫度很高，科學家們忙得汗流浹背，仔細進行考察，取得了我國地下核試驗的第一手資料。
⑨
二十多中，作為中國核試驗技術(shù)的總負責人，程開甲成功參與主持決策了包括中國第一顆原 子 彈、氫 彈爆炸及首次空投和首次豎井試驗等在內(nèi)的三十多次核試驗。他帶領(lǐng)團隊，建立發(fā)展了中國核爆炸理論，成為中國核試驗總體設(shè)計、安全論證、測試診斷的重要依據(jù)。以該理論為指導，創(chuàng)立了核爆炸效應(yīng)的研究領(lǐng)域，支持了中國核武器設(shè)計改進。
⑩
上世紀80
代，程開甲開創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域，為國防科技建設(shè)發(fā)展做出新貢獻。近來提出凝聚態(tài)的新的電子理論�，F(xiàn)在，他仍不倦地對材料科學的理論和應(yīng)用展開創(chuàng)新性研究，并取得重要進展。
⑾
對于這些崇高的榮譽，程開甲有他自己的詮釋。他說：“
我只是代表，功勞是大家的。功勛獎?wù)率菍?lsquo;
兩彈一星’
精神的肯定，國家最高科學技術(shù)獎是對整個核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團隊的肯定。我們的核試驗，是所有參加者，有名的、無名的英雄們在彎彎曲曲的道路上一步一個腳印去完成的。”
（《光明網(wǎng)》
1
月15
日
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①
老師束星北教理論物理，常常不拿課本，但講得生動透徹，讓學生牢記不忘。他和程開甲經(jīng)常在教室里研討問題，同學們戲稱這種面對面的教學模式是“
真心的相對論”
。若干后，程開甲與高耀珊結(jié)婚，束星北還給他們當了證婚人。（《解放日報》
1
月17
日
②
有一次，程開甲設(shè)計的測試方法遭到許多人的反對，包括當時基地的一位副司令員。有人勸他：“
人家是領(lǐng)導，你不要爭了，出了問題他負責。”
他卻嚴肅地說：“
我不管他是不是領(lǐng)導，這些數(shù)據(jù)是我在實踐中計算出來的，是科學的。要保證安全，就得按數(shù)據(jù)要求辦。我要對核試驗的安全負責。”
結(jié)果還是按程開甲的意見辦了。（《黨史縱橫》2005
第5
期）
13.
下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．當聽到解放軍在渡江戰(zhàn)役中傳來捷報時，程開甲婉謝導師和朋友好意，在購買了建設(shè)祖國所需的資料后，整理行裝，立即回到了祖國的懷抱。
B
．為了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程開甲和其他科學家冒著生命危險，進入地下空間進行考察，取得了我國地下核試驗的第一手資料。
C
．程開甲的測試方法雖然遭到很多人包括副司令員的反對，但他堅決主張按照自己的方法進行處理，體現(xiàn)了他對核試驗研究事業(yè)敢于負責的精神。
D
．在核試驗中，程開甲不僅得到了很多物理學大師的幫助，自身得到了成長；同時他本人也在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績。
E
．本文通過描寫程開甲的語言、動作等內(nèi)容，展現(xiàn)了一位成果豐碩的科學家形象，同時表現(xiàn)了科學家的崇高風范。
14.
程開甲的人生經(jīng)歷書寫著動人的情懷，“
情”
體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料，簡要概括分析。（4
分）
15.
程開甲院士在核研究和其它科學領(lǐng)域取得了卓越成就，為中國科學事業(yè)做出了巨大貢獻，請結(jié)合材料，探究程開甲院士取得卓越成就的原因。（6
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.
（5
分） CE
，選E
得3
分， C
得2
分，D
得1
分；選A
、B
不得分。
解析：A
錯在“
立即”
，無中生有。B“
為了成功完成地下核爆炸”
錯誤。D“
程開甲不僅得到了很多物理學大師的幫助”
時間錯亂。
14.
（4
分）①
濃厚的師生情：束星北“
真心的相對論”
背后是根深蒂固的師生情誼。在核試驗研究工作中關(guān)心輕人，介紹推薦青骨干，提攜后輩。②
赤誠的愛國情：婉謝導師和朋友好意，支援祖國建設(shè)。八間兩次改變專業(yè)，投身核試驗銷聲匿跡二十多。③
真摯的科學情：讀書時熱愛知識，早有成就；核試驗時全心付出、真摯投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高齡時仍求索不已，創(chuàng)新不斷。
15.
（6
分）①
名師名校孕育的深厚知識功底：在名師名校的教育熏陶和推薦引導下，進入名校，師從名師，形成了日后成為科學大家必需的扎實功底和良好視野。②
對科研執(zhí)著的熱情、大膽的創(chuàng)新精神和孜孜不倦的探索精神。在核試驗領(lǐng)域不斷摸索、不斷創(chuàng)新的經(jīng)歷就是實踐了這種精神。始終保持科研的熱情，耄耋之還活躍在科研一線。③
自信堅強、實事求是、不畏權(quán)威、敢于負責，藝高膽大的科學態(tài)度：嚴肅地回絕副司令員的要求，只相信實踐的態(tài)度。承諾對核試驗的安全負責。④
辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以繼日地工作、召開幾百次任務(wù)會，冒著危險進入地下爆心考察等。⑤
通力合作，集體攻堅的智慧等。（答對3
點即可，每點2
分，共6
分。意思對即可）
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