高考有無應試技巧？回答應該是肯定的。只要你平時認真總結。就完全可以找到規(guī)律，探尋到應試的技巧。
考試的成功，扎實的知識與能力是基礎，而應試技巧則是其重要技術保證。一些學生平時成績相當不錯，復習也十分到位，偏偏高考成績不盡人意，原因即在于應試技巧方面的失誤。高考時如何把好這最后一關，筆者以為，必須做到以下幾個方面：
第一，考前準備要充分。每年高考，總會出現這樣的現象：要進考場了，有些考生才發(fā)現準考證或其它的必備物品未帶，于是慌慌張張地跑回住處找。即使能如期找到，也必將心神不定，影響考試水平的正常發(fā)揮。所以，最好將所需的各種物品，如準考證、文具、毛巾等列一個清單，在去考點前全面檢查一遍，進考場前再檢查一遍，而且，盡可能提前半個至一個小時去考點，這樣即使出了什么意外，也有回旋的余地。總之，考前的各項準備工作做得越充分、越周到，則越能鎮(zhèn)定自如，產生一種“萬事俱備”的平穩(wěn)感、踏實感，從而胸有成竹、高效發(fā)揮。
第二，科學地運籌時間�，F在的考試一般都是限時考試，既考查答題速度又考查準確度。這就要求考生既要有“大將風度”，統(tǒng)籌全局；又須像“拼命三郎”，鍥而不舍。具體做法是：
1.要有全局觀念。一般來說，高考試卷發(fā)下來，填涂好“姓名”、“準考證號”等項目后，離正式答題尚有一兩分鐘的“空閑”�？忌梢岳眠@一“空閑”迅速了解一下全卷有幾大題，各題的分值比例如何，并初步擬定一個大致的答題時間分配方案，確定答題的“戰(zhàn)略框架”。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。
2.答題時應遵循“先易后難勿戀戰(zhàn)”的原則。高考試題編制上一般都有先易后難的特點，這樣比較符合心理學原理。剛進考場時，絕大部分考生都會感到情緒比較緊張，其感知、記憶、思維等心理過程都還未完全適應考場的緊張氛圍，沒有達到思維的最佳狀態(tài)。解答了幾道比較容易的試題后，心情漸趨穩(wěn)定，智力活動恢復常態(tài)，思維的靈活性和批判性大大提高，解題速度明顯加快。而且，容易題做得越多，拿到的分數就越高，底氣越足，自信心大大增強。遭遇難題時，若屢試不爽，則干脆跳過去，千萬不能糾纏不休。試想想，一道15分的題目，你花了半個多小時才解答出來，即使正確，而因為你已付出了全場考試1/4的時間，卻只得到了總分的1/10的回報，實在是得不償失。這時候，說不定你已急得如熱鍋上的螞蟻，方寸大亂了。
3.巧用時間、節(jié)省時間�？紙錾希�“一寸光陰一寸金”是最恰如其分的寫照，巧用時間、節(jié)省時間便是在掙分。有些題目，你若一個一個地仔細推敲各個選項，過于費時費力，而用排除法、逆向思維法則很快可以一舉中的。做材料題時，你若先閱讀大段大段的材料，再看問題，然后再回過頭來讀材料，是一種比較原始的方法。而若先看問題或邊看問題邊讀材料，則主旨明確，耗時大減，事半功倍。
4.答題速度宜求快。答卷時，必須在嚴把審題關的前提下“寧快勿慢”、“先快后慢”，以免做不完試題，或來不及檢查�？傊趹嚨臅r間運籌上，前松后緊、提前交卷、5分的小題占用了20分鐘、25分的大題只剩10分鐘等現象都是應試技巧上的誤區(qū)，須慎之又慎！
第三，認真審題戒粗心。審題是應試技巧的靈魂，是應試中最根本的環(huán)節(jié)。審題正確，條分縷析，所向披靡；審題失誤，南轅北轍，滿盤皆輸。所以，我們常常耳聞目睹這樣的痛心疾首：“唉喲，我怎么看錯題目了”、“天啊，這道題目我本來就會做的呀”。這就是審題不慎、粗枝大葉的結果。那如何審題呢？
1.要仔細閱讀答題說明。每份試卷前面都有關于本卷試題“答題須知”之類的說明，如高考數學卷就有文理科之分，文科理科考生分別該做哪些，必須照章辦事，否則便會吃力不討好。
2.要看清題目要求。比如做選擇題，必須分清是單選還是多選題，是正向還是反向選擇題。如果把“增加了3米”看成“增加到3米”，把“第一次世界大戰(zhàn)”看成是“第二次世界大戰(zhàn)”，那就全題覆沒了。
3.要找準“題眼”。有些題目，似曾相識，貌似簡單，一些考生匆匆瞥上一眼，欣欣然大筆一揮便已了事。而實際上，題目中雖然只更換了一兩個詞，但已變換了問題的角度，為你設下了一個“美麗的陷阱”，而你一不留神就上當了。有些題目的表述較繁，必須認真剖析，反復推敲，抓住關鍵詞，單刀直入、切中肯綮。所以，審題時務須千萬小心！有些考生可能會產生疑惑，這樣謹小慎微地審題，哪能按時完成？其實，“磨刀不誤砍柴工”，在審題上多花時間，正是為更少浪費時間，少走彎路，提高準確率。試想：如果一道試題，已花了十多分鐘才發(fā)現走錯了方向，再回過頭來“重新收拾舊河山”，自然是懊悔莫及、倍感焦躁。
第四，細細檢查不馬虎。一些考生對檢查十分淡漠，往往不預留檢查的時間，或者只是匆匆瀏覽，形式而已。其實，在高考這樣高度緊張的氛圍中，大腦往往會同你開一個不大不小的玩笑，或者心里知道該選A的，偏偏神差鬼使地將C填了上去，如此等等，不一而足。所以，寧可少做一道沒有把握的題目，也要擠出時間把做完的試題復查一遍，以免“煮熟的鴨子”又飛掉了。尤其是客觀題部分，要填涂答題卡，更應細心檢查，不得有半點馬虎。現在的高考卷子都是由OMR等光標設備來采集考生的考號信息、科目信息、答題信息，通過碳素光符反射至光電頭完成對標準化信息的閱讀，然后由計算機套用評分標準自動評判具體得分的，這就要求填涂答題卡必須做到準確性、規(guī)范性、完整性。若考生漏填或填涂不當（太輕、不勻、涂偏等），都將嚴重影響光電閱讀機的準確性，甚至根本無法通過。若因解題過程中突遇難題而跳過去，從而造成試卷題號與答題卡題號的錯位，后果更不堪設想。檢查的重要性，由此可見一斑。正確的檢查方法有：
1.瀏覽。對整份試卷作個粗略的檢查，從總體上了解一下是不是所有題目都答了，是不是按要求答題，有沒有寫錯題號等。
2.逆向檢查。原來用加法計算，檢查時用減法；原來用乘法，檢查時用除法。這種方法有利于克服思維定勢，是符合心理學規(guī)律的有效方法。
3.變換方式檢查。如果某個題目有多種解法，在檢查時就換一種解法，以判斷原來解出的答案是否正確。這里必須特別強調的是，當你遭遇模棱兩可的題目時，寧可相信原來解題時的直覺。直覺也叫第六感覺，是一種瞬時感覺。經驗表明；在猶豫難決，且又無法找到新的途徑進行演繹、檢驗的時候，最初的直覺往往是正確的。
第五，卷面整潔不亂涂。心理學的暈輪效應表明，一個人對某人有了一定認識后，會影響到對此人其它方面的認識和評價。高考主觀題閱卷是一項十分艱巨的任務。天氣熱、時間緊、工作量大、難度高。連光電閱讀機也會因答題卡填涂不當而出現故障，何況是人呢！閱卷老師在這種高強度、枯燥、單調的批改過程中，難免會產生一種疲勞、厭煩的心態(tài)�，F在高考的主觀題一般都是“采點給分”，且給分的限度還有一定的彈性。若試卷涂涂改改，不堪入目，閱卷老師自然無法始終如一地在“叢生的雜草”中苦苦搜尋、披沙瀝金。而閱卷老師突然發(fā)現一份字跡清楚、布局和諧、整潔美觀、文理兼通的試卷，頓時會眼睛一亮，精神為之振奮。這樣的試卷，不僅能得到客觀上應得的分數，還能得到閱卷老師彈性限度內的“感情分”。假如兩個考生的兩道試題的得分點大致相同，而因卷面整潔與否而造成的分數“落差”，至少有2-5分。試想，若將整份試卷的各題、高考的各科累加起來，當是蔚為大觀、令人震撼的。
第六，考后切勿對答案。一些考生在平時即已養(yǎng)成一種陋習：一科考完后，急于對答案�？嫉煤脛t沾沾自喜、怡然自得，而致下一科“大意失荊州”；考得不好則長吁短嘆，黯然向隅，以致下一科考試無精打采，匆匆收場。實際上，這是胸無城府、心浮氣躁的表現，乃考場之大忌。所以，在高考期間，不管考得怎樣，都不要過多去想，自尋煩惱；更不要急于對答案，自添包袱。要善于及時遺忘，力求保持一種平和的心態(tài)，調整好情緒，全力以赴地準備下一場的鏊戰(zhàn)。
總之，高考雖“高”，但并不是高不可攀，并不可怕。只要我們準備充分，臨場不亂，嫻熟地運用應試技巧，就一定能超水平發(fā)揮，戰(zhàn)勝高考。
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