1.錯題本絕對不能代勞，不能是父母幫助抄錄題目，不推薦電子版打印稿，要孩子自己手抄!

　　抄錄題目是一個非常重要的審題過程，在抄的時候，孩子能一個字一個字地再把題干過一遍，想一想，當(dāng)時怎么就做錯了呢!退一萬步講，抄題，很辛苦是吧，那以后就少做錯一點!這也是內(nèi)在動力有木有!學(xué)習(xí)本來就是個人事情，如果這塊要代勞那塊要輔助，跟從媽媽嘴里接咀嚼過的食物有什么區(qū)別?

　　另外，逐漸造成的依賴該怎么解決?如果父母不在身邊，沒人幫忙抄題，那就不做錯題本了?!

　　電子版打印稿問題，統(tǒng)一“宋體，五號”字會比手寫字給人的印象更深刻?我估計“加粗、下劃線、波浪線、文字底紋”等齊上陣也不會有黑、藍(lán)、紅三色簽字筆帶來的視覺沖擊大。而且，自己親手一字一字寫出來的，都是血淚的經(jīng)驗教訓(xùn)，珍貴的不能再珍貴了!

　　2.錯題本得是自己總結(jié)的!

　　很多人熱衷于收集狀元筆記本、錯題本，之后呢?把那些高端大氣的本都背下來嗎?再后呢?

　　打個比方，不是你自己的小孩，你會對他有特殊感情嗎?一般人都不會。那拿著別人總結(jié)的錯題本，除了敬佩和瞻仰，你還能得到什么……當(dāng)然，我鼓勵觀摩經(jīng)典錯題本，學(xué)學(xué)成績好的同學(xué)是怎樣有效記錄錯題本的，但是，只有自己錯的題，自己從頭到尾重新想一遍，再寫一遍之后才能讓你明白：這道題為什么就錯了!

　　3.不要想著周末找個整塊的時間一起總結(jié)!

　　這句話的最后結(jié)果就是：周末到了，啊呀，這么多題?!要抄到什么時候啊，算了，挑幾道寫上去得了……

　　作業(yè)、卷子再發(fā)下來就先自己琢磨，訂正錯題，自己總結(jié)哪里錯了，記下來!

　　不會的題，等老師講的時候認(rèn)真聽!聽完后跟之前的題一樣，全都記下來!

　　(不認(rèn)真聽，下次還錯，不僅得再記，還得聽老師父母嘮叨“這題你怎么又錯了*&#￥*@%**”)

　　下了課，抄一道題，才要多久!但這就夠了，整理錯題本原本就是個瑣碎的活兒，剩下的就是堅持!化大任務(wù)為小任務(wù)，各個擊破!如果寫5道題需要20分鐘，寫50道題肯定不會是200分鐘(要喝水、要休息、要活動一下……自己給自己找理由，那借口海了去了)

　　4.推薦用不同顏色的筆標(biāo)注錯題

　　我們的大腦對顏色等有對比的事物記憶效果更好，題干一個顏色，陳述錯誤一個顏色，真正錯誤一個顏色——剛好黑、藍(lán)、紅，整理好了，除了便于復(fù)習(xí)與記憶，錯題本還能賞心悅目呢?(我不會告訴你們，高中時就老捧著自己的錯題本，不是要看題，而是欣賞我那整潔美麗的錯題本……)

　　5.

　　個人秘籍：兩本合一

　　準(zhǔn)備錯題本，孩子說話啦“有5門課，每門肯定都要一個筆記本，現(xiàn)在還要一個錯題本，那我每天豈不都得背著10個本出門?!”我個人其實把錯題集當(dāng)做筆記本的補充和拓展，正常，我們做的題都是為了實踐學(xué)習(xí)到的知識點，而知識點就是記在筆記本上的內(nèi)容，兩者放在一起，互相補充，方便加深孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解啊。

　　當(dāng)然，不能混雜記在一起，筆記還是筆記，錯題錄還是錯題錄，我的筆記本，正面從右向左打開，記得是課堂筆記、知識點等;背面，同樣從右往左打開，就是錯題錄啦。兩本合一，不僅減輕書包負(fù)擔(dān)(再一次說明，世界是由懶人推動的……)，還能有針對地復(fù)習(xí)知識點(正面記得點，背面就有題)，一箭雙雕!

　　6.

　　做作業(yè)前、考試前翻翻錯題本，回顧下當(dāng)時做題、訂正題時的感受

　　作業(yè)、考試前翻錯題本是為了什么，和筆記一個道理，大家都知道。而回顧當(dāng)時感受，絕對是個直接沖擊!

　　很多時候你會覺得“我當(dāng)時腦子怎么就抽筋了，連這樣的題都錯!”另一些時候你會有這樣的想法“這道題比較難，這下我會做了，下面的考試，呵呵呵~”

　　總結(jié)錯題，形成錯題本，最終目的只有一個：掌握知識點!還是那句話，成功沒有捷徑!每一朵花開背后都有辛勤汗水的澆灌。

　　勤奮!堅持!細(xì)節(jié)!踏實走好每一步，你絕對不會后悔當(dāng)初走得慢卻穩(wěn)!

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