光學，是研究光的傳播和光的本性的物理學分支．由于在研究光的傳播規(guī)律時多用幾何方法，所以相應(yīng)的光學知識俗稱“幾何光學”；由于研究光的本性實際上就是探索光的物理本質(zhì)，所以相應(yīng)的光學知識俗稱”物理光學”．
二、復(fù)習要點
在以“模塊”的形式而歸類知識內(nèi)容的新課程背景下，上述兩部分光學知識被分別放在＜物理?選修3一4》和《物理?選修3一5》兩個模塊中，而相應(yīng)的“物理光學”內(nèi)容又被（普通高中物理課程標準》歸并在“波粒二象性”的相應(yīng)條目中．考慮到學科知識體系的一致性與系統(tǒng)性的相關(guān)要求，我們?nèi)园堰@兩部分知識概括為“光學知識體系”的相應(yīng)內(nèi)容而獨立成章，但相應(yīng)的“節(jié)”的標題則尊重《普通高中物理課程標準》而沿用相關(guān)標題．
本章將分節(jié)依次呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容．
三、復(fù)習主要程序
本單元的相關(guān)知識在教材的呈現(xiàn)中以“光”為標題而予以統(tǒng)領(lǐng)，而實際所呈現(xiàn)的知識基本上都是光的傳播規(guī)律和光在傳播過程中表現(xiàn)出的現(xiàn)象等．把相應(yīng)的內(nèi)容與“機械振動”、“機械波”、“電磁波”等內(nèi)容一起置于同一模塊，其主觀意圖應(yīng)該是為了凸顯光在傳播過程中所表現(xiàn)出的波動特性．從這個意義上講，本單元的教學處理就應(yīng)該立足于光的波動特性而展示其波動過程
本單元是《物理?選修3一哪模塊的知識，所對應(yīng)的《普通高中物理課程標準》的相關(guān)條目如下．
1：通過實驗，理解光的折射定律．
2：測定材料的折射率．
3：認識光的全反射現(xiàn)象．初步了解光導纖維的工作原理和光纖在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用．認識光纖技術(shù)對經(jīng)濟社會生活的重大影響．
4：觀察光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象．知道產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象的條件．用雙縫干涉實驗測定光的波長．
5：了解激光的特性和應(yīng)用．用激光觀察全息照相．
四、知識構(gòu)架
1、傳播
�。�1）直線傳播條件：同一種均勻介質(zhì)速度V=c/n
（2）反射定律經(jīng)介質(zhì)界面返回原介質(zhì)必有i'=i
�。�3）折射定律
2、現(xiàn)象
光的折射、光的干涉、光的衍射、光的色散、光的偏振、全反射
3、激光
特點：相干性、平行度、亮度高
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