傳統(tǒng)的學(xué)院派往往認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以閱讀為主，理由是畢竟聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)不是很多；而目前流行的各種商業(yè)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法均強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)說(shuō)為主，認(rèn)為啞巴英語(yǔ)用處不大。而我以為，這個(gè)問(wèn)題，在不同的時(shí)期有不同的答案。改革開(kāi)放以前，普通人即使會(huì)說(shuō)一些英語(yǔ)，也無(wú)用武之地。那時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的只能是以閱讀為主??為了讀懂英文的科技資料，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)90年代，對(duì)外商業(yè)、文化交流明顯增多，如果能說(shuō)一口較好的英語(yǔ)，是不愁派不上用場(chǎng)的。并且英語(yǔ)說(shuō)得越好，說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就越多，這反過(guò)來(lái)又促進(jìn)英語(yǔ)水平的提高。而閱讀能力的用處，較改革開(kāi)放前并無(wú)明顯增加。所以，在上個(gè)世紀(jì)90年代前中期，將聽(tīng)說(shuō)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要目的，對(duì)個(gè)人的前途會(huì)很有幫助。而在互聯(lián)網(wǎng)高度普及的今天，情況又有所不同了。網(wǎng)上的信息90％以上都是英文，英文的閱讀能力已經(jīng)不僅僅是科研人員查查資料這點(diǎn)用處，普通人完全可以運(yùn)用這種能力獲通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取大量中文世界里沒(méi)有的信息??不論是新聞，科技，商業(yè)還是娛樂(lè)。這時(shí)，英文閱讀能力，已經(jīng)成為開(kāi)闊眼界，及時(shí)獲取信息、把握機(jī)會(huì)，甚至增添生活樂(lè)趣的手段，它可以每天都有用。更何況，通過(guò)大量的英文閱讀，也能自然而然地提高聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作水平??這好比“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。
      所以我認(rèn)為今天，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀能力的培養(yǎng)更為重要。如果閱讀能力達(dá)到流暢實(shí)用的程度，每天都愉快地上英文網(wǎng)站逛逛，那么聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作，只需稍加訓(xùn)練就能水到渠成。學(xué)了十幾年英語(yǔ)還是啞巴英語(yǔ)，那不僅因?yàn)槁?tīng)說(shuō)得少，還因?yàn)樽x得少！想想看你完整讀過(guò)幾本英文著作，看過(guò)幾張英文報(bào)紙吧! 書(shū)讀得多的人，才能舌綻蓮花，下筆有神，這個(gè)適用于漢語(yǔ)的規(guī)律，當(dāng)然也適用于英語(yǔ)。
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