2012年的試題示例比2011年多了一個(gè)選擇題，新增題的內(nèi)容是2010年的高考理綜試題(物理部分)第20題，考查的是天體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)考試大綱和考試說(shuō)明的對(duì)比，可以看出2012年的高考物理部分仍以重基礎(chǔ)、突出主干知識(shí)、考查學(xué)生綜合分析、邏輯推理、實(shí)驗(yàn)探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力為主。

　　復(fù)習(xí)分七個(gè)專題

　　通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)比較全面地對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，在剩下的第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)以專題復(fù)習(xí)為主，突出知識(shí)的橫向聯(lián)系并延伸與拓展，在解題方法和技巧上下工夫。

　　在剩下的復(fù)習(xí)中，可以把高中物理劃分成七個(gè)專題：①力和運(yùn)動(dòng);②功和能;③電場(chǎng)、磁場(chǎng)和復(fù)合場(chǎng)問(wèn)題;④電路問(wèn)題;⑤實(shí)驗(yàn)與研究;⑥選修部分;⑦常用物理方法。

　　考生可先將課本知識(shí)點(diǎn)在理解的前提下熟記，甚至要熟記課本中一些習(xí)題所涉及的二級(jí)推論，再把相關(guān)的知識(shí)構(gòu)建成一定的結(jié)構(gòu)體系存儲(chǔ)起來(lái)，以便順利應(yīng)用。

　　以圖像突破難點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)中有許多模型需要考生細(xì)心地揣摩。例如常見(jiàn)理想化模型：質(zhì)點(diǎn)、勻速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、輕繩、輕桿、輕彈簧、理想變壓器、彈性碰撞等等…

　　圖像在表述物理規(guī)律或現(xiàn)象時(shí)更是直接明了，而近年來(lái)高考對(duì)圖像要求也越來(lái)越多，越來(lái)越高。對(duì)于圖像，考生應(yīng)從四個(gè)方面去細(xì)心揣摩：(1)坐標(biāo)軸的物理意義;(2)斜率的物理意義;(3)截距的物理意義;(4)曲線與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義。另外，圖像也包括分析某個(gè)物理問(wèn)題畫(huà)出的過(guò)程分析草圖。很多高考題若能畫(huà)草圖分析，方程就在圖中。

　　嘗試“看題設(shè)問(wèn)”

　　如何判斷自己是否掌握了某一類知識(shí)或某一種方法呢?可拿出以前做過(guò)的習(xí)題，嘗試判斷題目的類型，考點(diǎn)(知識(shí)背景)，常用解法及特殊解法，解法的具體步驟、關(guān)鍵步、易錯(cuò)處，以及此題常見(jiàn)的變化物理情景及其解決辦法，以上設(shè)問(wèn)如果能在兩分鐘內(nèi)回答出來(lái)，說(shuō)明真正掌握了此類知識(shí)。在第二輪復(fù)習(xí)階段，這樣的“看題設(shè)問(wèn)”訓(xùn)練遠(yuǎn)比單純地做題要重要的多，更具有實(shí)效性。

　　試題中所能提煉出的基本分析方法不外乎以下幾種：①受力分析方法;②運(yùn)動(dòng)分析方法;③過(guò)程分析方法;④狀態(tài)分析方法;⑤能量分析方法;⑥電路分析方法;⑦圖像分析方法;⑧數(shù)據(jù)處理方法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/274507.html

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