高考聽力部分是整套試卷中最簡(jiǎn)單的部分，是拿分點(diǎn)。那么同學(xué)們不妨從以下幾個(gè)角度下手。
聽力基礎(chǔ)：拼讀、語(yǔ)調(diào)很重要
首先要加強(qiáng)對(duì)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)記憶的準(zhǔn)確性和穩(wěn)固性。抓好單詞的正確拼讀， 掌握常用的語(yǔ)調(diào)。 對(duì)詞義的正確掌握以及充足的詞匯量有助于正確理解所聽內(nèi)容 和捕捉關(guān)鍵信息。
其次， 聽說(shuō)訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)， 循環(huán)往復(fù)。 聽力不是一種孤立的能力， 它和說(shuō)、 朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓(xùn)練相聯(lián)系。在訓(xùn)練時(shí)，要多聽多講，聽是為了理 解，說(shuō)是為了表達(dá)。學(xué)生平時(shí)要多開口朗讀，使英語(yǔ)詞句的字形信息和聲 音信息一并輸入大腦;還要進(jìn)行廣泛的閱讀，豐富背景知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
最后適量作一些高考聽力考試的模擬訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)踐來(lái)熟悉題型，明確備考 的目標(biāo)和方向。在不斷的練習(xí)中，逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。
解題技巧： 1.快速讀題 聽力測(cè)試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音前， 必須抓住間隙，快速讀完選項(xiàng)，節(jié)省部分時(shí)間，提高應(yīng)試成功率。聽力試題的各 個(gè)選項(xiàng)常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些 有較大差異的部分，通過(guò)比較和鑒別，迅速做出正確判斷。
2.細(xì)心聽題。 考生聽長(zhǎng)段對(duì)話和短文理解時(shí)，推理思路要正確，要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，能理解較深較長(zhǎng)的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)篇環(huán)境中抓住要點(diǎn)，記住某些細(xì)節(jié)和事實(shí)，找到 答案。 聽對(duì)話理解時(shí)，考生可能無(wú)法從對(duì)話中直接找出答案。我們必須回憶對(duì)話內(nèi) 容，用歸納、推理判斷或計(jì)算等方法，將所獲取的信息進(jìn)行加工然后答題。有時(shí) 答話人并非直截了當(dāng)?shù)厝セ卮饐?wèn)話人的問(wèn)題，而采用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細(xì)推敲，找出其“潛臺(tái)詞”。
聽短文時(shí)，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點(diǎn)，邊聽邊用筆 記下重要信息。如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵 詞等。記錄符號(hào)要形成習(xí)慣，還應(yīng)盡可能簡(jiǎn)明，只要自己懂就行，不影響跟聽速 度。此外對(duì)于關(guān)鍵詞的詞義要學(xué)會(huì)推測(cè)。對(duì)于人名、地名等一些不影響文章理解的詞，不必多想。對(duì)于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞，要在聽過(guò)全文之后，再根 據(jù)上下文猜測(cè)詞義。切忌在聽短文的過(guò)程中在某個(gè)詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上， 步步都踏空。
對(duì)短文的首句和首段一定要注意抓聽。 目前短文理解的大部分材料是記敘文 或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點(diǎn)、內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及起因等。聽懂這些內(nèi)容有助于整體理解文章，也有利于 調(diào)節(jié)情緒。要特別注意，在所聽的較長(zhǎng)對(duì)話或短文中，結(jié)尾部分所給出的信息往 往不會(huì)是題目的正確答案，而僅僅只是一個(gè)“陷阱”。決不能因?yàn)槁牭臅r(shí)間長(zhǎng)了 產(chǎn)生松懈的心理，造成誤選。
3.果斷選題�？忌谶x擇答案時(shí)必須堅(jiān)決果斷，一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。在聽力測(cè)試過(guò)程中，聽力測(cè)試各小題之間的停頓時(shí)間很短。切記不可因某個(gè)小題未聽懂 而患得患失，因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題，應(yīng)迅速猜出下一個(gè)答案，然后果斷地放棄此題，爭(zhēng)取時(shí)間搶看下一題。有時(shí)考生聽懂了，但因閱讀選項(xiàng)速度太慢，或者一時(shí)難以確定正確答案，猶豫之間，下一題又開始了。在這種情況下也應(yīng)果斷地放棄，而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過(guò)去的內(nèi)容上，不切實(shí)際地想不丟1分，反而會(huì)背上包袱，顧此失彼，很容易打亂后面答題節(jié)奏。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/263288.html
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