如何才能寫好作文，是初中生遇到的最大語文難題之一。上海市延安初級(jí)中學(xué)師訓(xùn)室主任、初一年級(jí)語文老師楊乃澄說，低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生會(huì)遇上不同的作文“坎”。比如，低年級(jí)學(xué)生通常欠缺語言表達(dá)能力，在寫作過程中對(duì)一個(gè)事情的描述會(huì)有所欠缺，而到了高年級(jí)，隨著語文作文的要求提高，初中生在生活經(jīng)歷上的欠缺也成為了作文缺乏靈動(dòng)的“軟肋”。
楊乃澄說，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，被家長和學(xué)校保護(hù)得非常好，也很容易獲得想要的東西，因此，他們普遍生活經(jīng)歷貧乏，缺少生活中的幸福感體驗(yàn)，也缺少挫折感、失敗感的體驗(yàn)。“初中生的作文通常都是圍繞著成長過程中感動(dòng)的事情、經(jīng)歷過的事。但獨(dú)生子女的成長經(jīng)歷使學(xué)生寫作素材有些缺陷，因此，很少有孩子能寫出真正感人的作文�！�
該如何去彌補(bǔ)？楊乃澄建議，到外面去參加一些寫作班的輔導(dǎo)，可能會(huì)獲得一些寫作技巧上的指導(dǎo)，但這種指導(dǎo)如果離開了閱讀，那就是沒有根基的，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，或許是不二法則�！伴喿x是很有差異性的活動(dòng)，同年齡的學(xué)生差異特別大，有些已經(jīng)能夠讀一些古典名著等成熟的作品，有些則還沉迷在卡通讀物。但家長不要因?yàn)殚喿x材料的好壞，去扼殺他的閱讀積極性。比如，有些學(xué)生喜歡讀偵探，這類書籍雖然和讀書升學(xué)距離甚遠(yuǎn)，但只要在閱讀，就能培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣和閱讀的興趣。等到他喜歡上閱讀，成年人再做一些必要的指導(dǎo)，才會(huì)事半功倍�！�
讀書還有利于現(xiàn)代文閱讀理解。“在考試過程中，現(xiàn)代文閱讀固然有一些答題技巧，但其實(shí)并沒有多少技術(shù)含量，更多的是考查學(xué)生深層次的積累，包括能夠很快理解成年人一看就能看懂的詞匯。拼命做題，對(duì)答題沒有幫助，假期里如果能夠慢慢地多讀一些書，對(duì)語言有一些積累，比單純的說教和教學(xué)都有用�！保▉碓矗盒旅裢韴�(bào)）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/262019.html
相關(guān)閱讀：夯實(shí)基礎(chǔ) 循序漸進(jìn)學(xué)好語文
閻楀牊娼堟竟鐗堟閿涙碍婀伴弬鍥у敶鐎瑰湱鏁辨禍鎺曚粓缂冩垹鏁ら幋鐤殰閸欐垼纭€閻氼噯绱濈拠銉︽瀮鐟欏倻鍋ｆ禒鍛敩鐞涖劋缍旈懓鍛拱娴滄亽鈧倹婀扮粩娆庣矌閹绘劒绶垫穱鈩冧紖鐎涙ê鍋嶇粚娲？閺堝秴濮熼敍灞肩瑝閹枫儲婀侀幍鈧張澶嬫綀閿涘奔绗夐幍鎸庡閻╃ǹ鍙у▔鏇炵伐鐠愶絼鎹㈤妴鍌氼洤閸欐垹骞囬張顒傜彲閺堝绉圭€氬本濡辩悮顓濋暅閺夛拷/鏉╂繃纭舵潻婵婎潐閻ㄥ嫬鍞寸€圭櫢绱濈拠宄板絺闁線鍋栨禒鎯板殾 bjb@jiyifa.com 娑撶偓濮ら敍灞肩缂佸繑鐓＄€圭儑绱濋張顒傜彲鐏忓棛鐝涢崚璇插灩闂勩們鈧拷
