“同學(xué)們，你們都熟悉‘龜兔賽跑’的故事吧。兔子在比賽中大意失荊州，輸給了烏龜�？墒�，故事并沒(méi)有就此結(jié)束。下面，我想把后來(lái)發(fā)生的事情告訴你們。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，并要思考：我能從故事中學(xué)到什么？──上回說(shuō)到兔子輸了。從此，兔子在眾人的嘲笑聲中艱難度日，他臥薪嘗膽，刻苦訓(xùn)練，發(fā)誓一定要在第二場(chǎng)比賽中贏回來(lái)。烏龜也不敢怠慢，他比以前訓(xùn)練得更認(rèn)真了�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，在一次訓(xùn)練中，烏龜腳腱斷裂，他再也無(wú)法上訓(xùn)練場(chǎng)去訓(xùn)練了，整天只能靠輪椅度日。兔子聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后，非常難過(guò)，由于失去了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他也宣布退役了。于是它們不再競(jìng)爭(zhēng)了，卻成為了最好的朋友，他們互相關(guān)愛(ài)著對(duì)方，都為曾經(jīng)嘲笑過(guò)對(duì)方而感到羞愧，并真誠(chéng)地向?qū)Ψ降狼�。烏龜雖然癱瘓了，可由于兔子的精心照料，身體還是養(yǎng)得棒棒的；兔子呢，一刻兒也不閑著，每天都把烏龜家打掃得干干凈凈，水缸里，米缸里總是裝得滿滿的。烏龜很是過(guò)意不去，執(zhí)意要把自家專(zhuān)門(mén)拉米的那頭驢子送給兔子。兔子心疼烏龜，揉著他那失去知覺(jué)的腿，說(shuō)：‘別的事您就別操心了，以后你下不了水，陸地上的風(fēng)吹雨曬，您的皮膚哪能吃得消呢？得加個(gè)蓋兒才行啊�！瘡拇�，烏龜身上就背上了重重的殼。
人們被深深感動(dòng)了，他們忘情地寫(xiě)出了一首詩(shī)來(lái)歌頌龜兔的友情：侵害禮陪朋，癱但養(yǎng)弗賴(lài)；拉米驢歸您，留陸要加蓋。潭水千尺深，不及龜兔情。”轉(zhuǎn)換成元素名稱(chēng)就是：“氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣。”而就恰恰就是1到20號(hào)元素的名稱(chēng)和順序。
孩子們哈哈大笑，他們趕緊記下這首幽默又感人的“打油詩(shī)”，并且，興奮地討論著這首“打油詩(shī)”與1到20號(hào)元素的名稱(chēng)和順序的不同和相同之處。從老師的角度看，孩子們?cè)谛β曋性僖餐涣?到20號(hào)的元素名稱(chēng)和順序，也牢牢地記住了他們的質(zhì)子數(shù)，同時(shí)，也讓他們深深地受到了一次人與人之間的親情教育。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/254086.html
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