你還在為高中語文學(xué)習(xí)而苦惱嗎?別擔(dān)心，看了“高中語文學(xué)習(xí)：語文精選基礎(chǔ)知識習(xí)題三”以后你會有很大的收獲：

高中語文學(xué)習(xí)：語文精選基礎(chǔ)知識習(xí)題三

7、日本共同社記者小澤一郎曾到北大突擊采訪了一個(gè)學(xué)

生，其中有個(gè)問題是：“我也經(jīng)�？葱侣�，最近一段時(shí)間，

中國生產(chǎn)事故頻發(fā)，死亡率想必不會低吧? ”你覺得下面

哪個(gè)回答是最恰當(dāng)而巧妙的： ( )

A、我埋頭只讀圣賢書，對這些事情不太了解。

B、不會比貴國的自殺率高吧?

其后果是不難想象的。

B、①他差一點(diǎn)沒趕上來。 ②他差一點(diǎn)趕上來了。 C、①我好容易才來一趟。 ②我好不容

易才來一趟。 D、①無論做什么事，總不入神。 ②隨便做什

么事，總不入神。 9、上下文銜接得最好的一項(xiàng)是 ( ) 在美國，一部佳作未必賣座，而賣座的不一定是上乘

之作。

A、但美國影評界卻公認(rèn)獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的《母女情深》二者兼?zhèn)洹?B、但獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的《母女情深》卻被美國影評界公認(rèn)為是賣座的佳作。 C、獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的《母女情深》，美國影評界公認(rèn)為二者兼?zhèn)洹?/p>

D、美國影評界認(rèn)為獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的《母

女情深》是賣座的佳作。 10、對聯(lián)無疑是中華民族的藝術(shù)瑰寶，山河古跡無聯(lián)不能

言勝，千古人物有聯(lián)方彰顯功過。下面的對聯(lián)都跟某個(gè)人

物有關(guān)，其中聯(lián)跟人不相對應(yīng)的一項(xiàng)是 ( )

A、寫鬼寫妖高人一等 ;刺貪刺虐入骨三分。(魯迅) B、猶留正氣參天地 ;永剩丹心照古今。(文天祥)

C、青山有幸埋忠骨; 白鐵無辜鑄佞臣。(岳飛) D、四壁云山開醉眼;一樓風(fēng)月話詩仙。(李白) 11、對下面這首詩的賞析不.恰.當(dāng).的一項(xiàng)是 ( )

從軍行七首其四 ·王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

A、前兩句描寫了西北邊陲的悲壯、開闊而又迷蒙暗淡

的景色。

B、前兩句在寫景的同時(shí)滲透了豐富復(fù)雜的感情：戍邊

將士對邊防形勢的關(guān)注，對自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的自豪感、

責(zé)任感，以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感。

C、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強(qiáng)的詩句。戍邊時(shí)

間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地

之荒涼，都于此七字中概括無遺。

D 、末句“不破樓蘭終不還”則由情景交融的環(huán)境描寫

轉(zhuǎn)為直接抒情，寫出了戍邊將士嗟嘆歸家無日，給人低沉

悲傷之感，升華了全詩主題。

參考答案：

1、C 2、D 3、D 4、

C 5、B 6、B 7、C

8、B 9、B 10、A 11、D

通過閱讀“高中語文學(xué)習(xí)：語文精選基礎(chǔ)知識習(xí)題三”這篇文章，小編相信大家對高中語文又有了更進(jìn)一步的了解，希望大家學(xué)習(xí)輕松愉快!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/219154.html

相關(guān)閱讀：高中語文學(xué)習(xí)方法：學(xué)好語文重在有效“積累”