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高中語文學習方法：高中語文學習第一課教你做什么

子曰：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。年齡段的不同，知識和閱歷不同，我們該做的事情也不同。因此，在人生的不同階段要學會立志。

怎樣立志

2001年5月，美國內華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這么一個題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有5只帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功5個標簽;蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的4把鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙?其他的4把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里?

立志的核心：興趣

在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。

立志后，怎樣做: 三只小鐘的故事

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”“滴答”一分一秒地走著。

“天下哪有這樣簡單的事情。”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧。”

小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下 ，在不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。

木匠的房子

一個上了年紀的木匠準備退休了。

他告訴雇主，他不想再蓋房子了，

想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。

他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。

雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，

就問他能不能再建一棟房子，

就算是給他個人幫忙。

木匠答應了。

可是，木匠的心思已經不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：房子歸你了，這是我送給你的禮物。

木匠感到十分震驚：

太丟人了呀……

要是他知道他是在為自己建房子，

他干活兒的方式就會完全不同了。

你就是那個木匠!

每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，

但往往沒有竭心全力。

終于，你吃驚地發(fā)現，

你將不得不住在自己建的房子里。

秦觀的回環(huán)詩

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微

酒力微醒時已幕，醒時已幕賞花歸

如何才能學好語文?

現代語文教育認為，閱讀和寫作是體現一個人語文能力的主要標志。大家在學習中要把握好這兩點精髓。

寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。

書寫

其實，要做到書寫工整并不難。我們的漢字是方塊字，要求四個字：橫平豎直。

這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在“方”上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎?你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎?還沒有?那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。

作文

首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區(qū)別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最后再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。

動之以情，曉之以理

這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了“動之以情”的問題，寫成議論文時，很好地解決了“曉之以理”的問題，那么你的作文問題也就解決了。而要做到“曉之以情，動之以理”就要把閱讀和寫作結合起來。古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的，寫作能加強記憶、整理思維、提高認識。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精采語段，還可提煉情節(jié)梗概：做作品評析、鑒賞、讀后有感等。真正的寫作不是被動地完成任務，而是主動地創(chuàng)作。貴在多練筆，常堅持，抒寫自己的生活感悟和情懷。

準備!三個本子

1、課堂筆記

2、摘抄本

(閱覽課、課堂積累、課下摘抄)

3、周記本

經過精心的整理，有關“高中語文學習方法：高中語文學習第一課教你做什么”的內容已經呈現給大家，祝大家學習愉快！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/213022.html

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