1．給下面句中加線的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：
（1）如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩（yūnxuàn）顫栗（chànlì）。
（2）當(dāng)然，海水才剛剛沒(méi)及我們的腳趾（zhǐ），充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝（huái）節(jié)。
（3）雖然我們的夙望（sù wàn?）可能會(huì)冒犯“天神”，但是我相信我們并不是在做無(wú)謂的空想。
（4）唯一典型的地方在廣袤（?uǎn?mǎo）、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。
（5）我們這個(gè)世界人才濟(jì)濟(jì)（jìjì），人們勤學(xué)好問(wèn)。
2．如果以地球?yàn)橹行模瑢?duì)下列概念從小到大進(jìn)行排列，順序無(wú)誤的一項(xiàng)是：
A．行星系/恒星系/銀河系/旋渦星系/星云/星云
B．行星系/太陽(yáng)系/銀河系/ M31星系/旋渦星系/本星系群/星團(tuán)
C．行星系/太陽(yáng)系/銀河系/旋渦星系/本星系群/星云
D．行星系/太陽(yáng)系/銀河系/和M31相似的星系/本星系群/星團(tuán)
3．“我們的探索才剛剛開(kāi)始。80億光年以外嵌著銀河系的星系團(tuán)催迫著我們?nèi)ヌ剿�。”句中提到的“星系團(tuán)”，名字叫什么？理解正確的一項(xiàng)是：
A．本星系群 B．M31星系 C．旋渦星系 D．一個(gè)和M31非常相似的星系 E．銀河系
4．給下面文段劃分層次正確的一項(xiàng)是：
⑴我們現(xiàn)在來(lái)到我們星系的行星上。⑵這些星球相當(dāng)之大，它們都是太陽(yáng)的俘獲物。⑶由于重力作用，它們被迫作近似圓周運(yùn)動(dòng)。⑷它們的熱量主要來(lái)自太陽(yáng)。⑸冥王星覆蓋著甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大衛(wèi)星卡戎。⑹冥王星是被太陽(yáng)照亮的，因?yàn)樘?yáng)離它很遠(yuǎn)，從漆黑的天空中看上去，太陽(yáng)只不過(guò)是一個(gè)明亮的光點(diǎn)。⑺巨大的氣體星球海王星、天王星、土星——太陽(yáng)系的寶石——和木星都分別有一個(gè)冰凍衛(wèi)星做伴相隨。⑻在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽(yáng)系。⑼例如，在那里有紅色行星——火星。⑽在火星上有高聳的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能還有一些初級(jí)形態(tài)的生物。⑾所有太陽(yáng)系的行星都繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。⑿太陽(yáng)是離我們最近的一個(gè)恒星，它是一個(gè)令人恐怖的氫氣和氦氣的熱核反應(yīng)爐，它的強(qiáng)光照耀著整個(gè)太陽(yáng)系。
A．⑴/⑵⑶⑷/⑸⑹⑺/⑻⑼⑽/⑾⑿
B．⑴⑵⑶⑷/⑸⑹⑺⑻⑼⑽/⑾⑿
C．⑴⑵⑶⑷/⑸⑹//⑺//⑻⑼⑽/⑾⑿
D．⑴⑵⑶⑷/⑸⑹/⑺/⑻⑼⑽/⑾⑿
5．人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開(kāi)始的。但為什么作者的解說(shuō)，不沿著人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？
答:
6.賞讀下面語(yǔ)句，然后回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題：
(1)“宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的�！保ㄕ�(qǐng)根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)宇宙的空間和年齡有多大？）
(2)“人類(lèi)的未來(lái)取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度�！保ㄗ髡邽槭裁催@樣說(shuō)？請(qǐng)課后閱讀卡爾·薩根《為地球呼吁》一文，再結(jié)合自己了解的其他知識(shí)，談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。）
(3)“雖然我們的夙望可能會(huì)冒犯‘天神’，但是我相信我們并不是在做無(wú)謂的空想�！保ㄈ祟�(lèi)的“夙望”為什么會(huì)“冒犯天神”？）
(4) “任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏摹Ｎㄒ坏湫偷牡胤皆趶V袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。”（“典型”在文中的含義是什么？為什么說(shuō)“行星、恒星或星系都不可能是典型”，“唯一典型的地方在宇宙真空之中”？）
(5)“但是從遠(yuǎn)處著眼，星系更多地讓人想起一堆動(dòng)人的發(fā)現(xiàn)物——貝殼，或許是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里創(chuàng)造的永恒的產(chǎn)物�！保ā皬倪h(yuǎn)處著眼”這個(gè)修飾語(yǔ)可否不要？“永恒的產(chǎn)物”在這里指什么？）
(6) “我們確信，有人居住的這個(gè)行星只不過(guò)是一丁點(diǎn)兒的巖石和金屬，它靠著反射太陽(yáng)光而發(fā)出微光。在這樣的大距離里，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。”（“這樣大的距離”有多大？）
(7)“大概許多恒星都有跟我們類(lèi)似的行星系：在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，而在接近中心處則有溫?zé)岬�、天藍(lán)色的、覆蓋著云的小星球�！保ㄕ�(qǐng)根據(jù)這段文字具體指出太陽(yáng)系中那些行星的名字。）
(8)“我們是很幸運(yùn)的。人類(lèi)是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做“地球”的星球上。人類(lèi)返回家園的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)開(kāi)始。”（為什么說(shuō)“我們是很幸運(yùn)的”？）
(9)“M31有兩個(gè)衛(wèi)星，它通過(guò)引力——跟使我呆在坐椅上相同的物理學(xué)定律——將矮橢圓星系束縛在一起。整個(gè)宇宙中的自然法則都是一樣的�！保ㄎ闹小罢麄�(gè)宇宙中的自然法則”指的是什么？）
答：
7．在本文中，作者不僅介紹相關(guān)的宇宙知識(shí)，還不時(shí)地發(fā)表自己的見(jiàn)解。結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。
(1)從宏觀來(lái)看,人類(lèi)所關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。
(2)這些探索活動(dòng)提醒我們：好奇是人的天性，理解是一種樂(lè)趣，知識(shí)是生存的先決條件。
(3)我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒(méi)有想象，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗(yàn)我們的推測(cè)。
(4)因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏�。惟一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。
(5)宇宙汪洋茫無(wú)際涯，范圍之大,難以想象，而這個(gè)星球僅是其中之一，完全淹沒(méi)于宇宙汪洋之中,它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義。
(6)我們這個(gè)世界人才濟(jì)濟(jì)，人們勤學(xué)好問(wèn)。我們的時(shí)代以知識(shí)為榮，我們是很幸運(yùn)的。人類(lèi)是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做“地球”的星球上。
答：
8．電視解說(shuō)詞必須先交代電視畫(huà)面，再解說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容，以保證線索清楚明白。請(qǐng)閱讀課文，找出這些交代的語(yǔ)句，并填充下面的表格。
順序
交代畫(huà)面的語(yǔ)句
解說(shuō)的畫(huà)面內(nèi)容
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
9．教材上有這么一道題目：“作者帶領(lǐng)我們遨游宇宙后說(shuō)：‘人類(lèi)返回家園的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)開(kāi)始�！敲�，請(qǐng)你做解說(shuō)員，向大家介紹一下地球的情況。”對(duì)于這道題，《教師用書(shū)》這樣界定的：本題的旨意是“擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生了解地球，了解人類(lèi)。培養(yǎng)他們珍愛(ài)地球環(huán)境，珍惜美好生活的意識(shí)�！�
我們認(rèn)為本題設(shè)想是好的；但是，傳達(dá)了一個(gè)錯(cuò)誤信息。這個(gè)錯(cuò)誤信息是什么？你看出來(lái)了嗎？
答：
解析與答案
1．解析:(1)顫栗（zhànlì）(4) 廣袤（?uǎn?mào）(5)濟(jì)濟(jì)（jǐjǐ）.
答案(2)(3).
2．解析:首先注意題目“以地球?yàn)橹行摹保虼吮仨毷蔷唧w的天體名稱(chēng)，其中必須包含有地球。地球不在M31星系之內(nèi)；旋渦星系是個(gè)抽象的天體名詞。其次要注意“以小到大”，順序不能有錯(cuò)，再次是讀懂課文，弄清天體之間的關(guān)系。星團(tuán)和星云在文中是同一個(gè)概念。
答案：D。
3．解析：本題一是檢測(cè)閱讀課文后能否正確掌握概念，題中只有“本星系群”才是“星團(tuán)”級(jí)的星系。二是檢測(cè)上下文的關(guān)聯(lián)，課文通過(guò)這個(gè)句子引出了對(duì)“本星系群”的解說(shuō)。
答案：A。
4．解析：⑴⑵⑶⑷句總寫(xiě)行星；⑸⑹句寫(xiě)冥王星。⑺句寫(xiě)氣體星球。⑻⑼⑽句寫(xiě)內(nèi)太陽(yáng)系的火星。⑾⑿歸總寫(xiě)太陽(yáng)。所以這段文字采用了“總--分--總”的結(jié)構(gòu)。
答案：C。
5．解析：科學(xué)地安排順序?qū)τ谝黄恼轮陵P(guān)重要，而如何根據(jù)文章的內(nèi)容找到一個(gè)合理的順序，這篇文章給了我們很好的啟發(fā)。
答案：當(dāng)然，按人類(lèi)對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的歷程，從介紹地球開(kāi)始，再介紹太陽(yáng)系，然后再逐步伸展到遙遠(yuǎn)的太空，這樣介紹，也未嘗不可。課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識(shí)的梳理；其二，這是電視片的解說(shuō)詞，由攝影的角度來(lái)看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺(jué)畫(huà)面也不好協(xié)調(diào)。
6．解析：本題旨在對(duì)課文中的重要語(yǔ)句和詞語(yǔ)進(jìn)行解讀。閱讀并不是對(duì)文中的每一句話每一個(gè)詞語(yǔ)平均用力，閱讀在很大的程度上只是對(duì)文中重要語(yǔ)句和重要詞語(yǔ)進(jìn)行解讀。因此要求閱讀者能敏銳地捕捉到文中的重要語(yǔ)句和詞語(yǔ)，然后正確地解讀它們的意義。這是語(yǔ)感中的一個(gè)十分重要的問(wèn)題，它在很大程度上決定了閱讀水平和閱讀效率的高低，而閱讀的實(shí)踐證明，我們?cè)S多同學(xué)缺乏的正是這種能力。務(wù)須特別加強(qiáng)此項(xiàng)訓(xùn)練。
答案：(1)根據(jù)文中下面語(yǔ)句推算：“我們所見(jiàn)到的星云離地球80億光年，處在已知宇宙的中心。”因此，我們知道宇宙有80億年的年齡；它的范圍是以80億光年為半徑的球形空間。但是，習(xí)慣上是以地球?yàn)橹行倪M(jìn)行推算，如此則宇宙的半徑將是160億光年，宇宙的壽命和范圍都相應(yīng)地大大增加。（對(duì)于宇宙的年齡和大小沒(méi)有定論，本題旨在要求熟悉課文。當(dāng)然，地球并不真的是宇宙的中心，宇宙也未必是一個(gè)球體，目前還只是一種推測(cè)。）
(2)從近期的意義看，卡爾·薩根在《為地球呼吁》一文中指出，現(xiàn)在“嚴(yán)酷而頗具諷刺意味的是，用來(lái)把探測(cè)器送往行星的火箭同樣也能用于向別國(guó)發(fā)射核彈頭”。“假如用這些技術(shù)來(lái)毀滅我們自己，無(wú)疑就再也不能去探測(cè)其他的行星和恒星了。相反也是這樣，假如我們繼續(xù)我們的航天事業(yè)，沙文主義將會(huì)進(jìn)一步崩潰，人們就會(huì)從宇宙的角度來(lái)看待問(wèn)題。我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到，我們只能代表整個(gè)人類(lèi)去進(jìn)行宇宙考察。這樣，我們就會(huì)全力以赴去爭(zhēng)取光明，而不是走向滅亡�！边@說(shuō)明，人類(lèi)對(duì)宇宙了解得越多，核戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性就越少。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，宇宙萬(wàn)物有生有滅，太陽(yáng)和地球也有毀滅的時(shí)候。太陽(yáng)和地球毀滅了，人類(lèi)會(huì)滅亡嗎？顯然，關(guān)鍵在人類(lèi)能不能在這個(gè)災(zāi)難性的時(shí)刻來(lái)臨之前找到一個(gè)或幾個(gè)新的“地球”。所以說(shuō)，“人類(lèi)的未來(lái)取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度。” （這是一道課后拓展題，通過(guò)這樣的拓展，可以加深對(duì)宇宙探索的偉大意義的認(rèn)識(shí)。）
(3)文中所說(shuō)的人類(lèi)的“夙望”指的是返回太空。人類(lèi)一旦返回了太空，便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己才是真正的“天神”；心目中曾經(jīng)崇拜過(guò)的“天神”也便不再存在。
(4)“典型”在文中是“事物的代表”的意思，為什么說(shuō)天體不能作為宇宙的“代表”呢？因?yàn)椤靶行恰⒑阈呛托窍稻惋@得特別稀罕而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一(1033，在1之后接33個(gè)0)” 這就是說(shuō)，人類(lèi)所能觀測(cè)到的那些色彩絢麗的星系可能只占宇宙的很小的一部分，宇宙中的絕大部分物質(zhì)都以看不見(jiàn)的“暗物質(zhì)”形式存在于“宇宙真空之中”。所以作者說(shuō)：“唯一典型的地方在宇宙真空之中”。
(5)“從遠(yuǎn)處著眼”就是向遠(yuǎn)處看，把“星系”放在茫茫宇宙中來(lái)考察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“星系”對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，就好像貝殼、珊瑚之于大海�！坝篮愕漠a(chǎn)物”指“星系”。
(6)這個(gè)句子與前文“我們所見(jiàn)到的星云離地球80億光年”遙相照應(yīng)，因此知道“這樣大的距離”是80億光年。
(7)外圍：冥王星、海王星、天王星、土星、木星；接近中心處：紅色行星火星、綠色行星地球。
(8)因?yàn)椤靶行恰⒑阈呛托窍稻惋@得特別稀罕而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一(1033，在1之后接33個(gè)0)。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會(huì)是‘令人羨慕的’”，所以,人類(lèi)能夠來(lái)到地球是很幸運(yùn)的。
(9)這里的“自然法則”是指牛頓萬(wàn)有引力定律。文中已點(diǎn)明“引力”二字。
7．解析：本題旨在品味語(yǔ)言，理解議論和抒情在文章中的作用。
答案：(1)這里的“宏觀”指的是宇宙，作者旨在強(qiáng)調(diào)人類(lèi)對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)，是渺小甚至是微不足道的。
(2)這里強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)探索宇宙一定成功的三個(gè)條件。因?yàn)楹闷�，所以探索宇宙是人�?lèi)的天性，因?yàn)槿祟?lèi)有理解的能力，懂得積累知識(shí)，所以具有探索宇宙的智慧。
(3)作者在這里論述了懷疑和想象的重要性，它們是人類(lèi)探索宇宙，進(jìn)行科學(xué)研究的最重要的兩個(gè)素質(zhì)。
(4)這個(gè)句子旨在說(shuō)明宇宙之大。宇宙由明物質(zhì)和暗物質(zhì)組成，我們所看到的星系、星團(tuán)是明物質(zhì)，它們只是宇宙的很小的一部分，不能代表宇宙。而宇宙大部分是空的，由暗物質(zhì)填塞其中，只有它們才是宇宙的真正代表。
(5)宇宙廣闊無(wú)垠，地球只是滄海一粟，所以地球的存在只對(duì)于人類(lèi)才有意義，對(duì)于宇宙則沒(méi)有意義。作者這樣說(shuō)，還是為了突出宇宙之大。
(6)雖然人類(lèi)是渺小的，但人類(lèi)也是偉大的。人類(lèi)不會(huì)只是蟄居在地球之上，一定會(huì)憑著自己的知識(shí)、智慧和勇氣遨游于宇宙之中。作者意在表明對(duì)人類(lèi)探索宇宙的堅(jiān)定信心。
8．解析：本文解說(shuō)詞，必須在解說(shuō)的過(guò)程中不斷地向讀者交代電視的畫(huà)面，填充本表有助于掌握解說(shuō)詞的這一特點(diǎn)，理清文章的脈絡(luò)。
答案：
順序
交代畫(huà)面的語(yǔ)句
解說(shuō)的畫(huà)面內(nèi)容
①
展現(xiàn)在我們面前的就是我們所見(jiàn)到的極其宏偉壯觀的宇宙。我們隸屬于這些星云，我們所見(jiàn)到的星云離地球80億光年，處在已知宇宙的中心。
宇宙中的星系。
②
但是，這個(gè)時(shí)候，我們的旅程只到達(dá)地球上的天文學(xué)所通稱(chēng)的“本星系群”。
本星系及其子星系M31星系。
③
我們現(xiàn)在離地球200萬(wàn)光年。
M31 以外是另一個(gè)非常相似的星系，也就是我們自已的星系。
④
現(xiàn)在，我們離地球4萬(wàn)光年，我們正處于密集的銀河中心。
銀河系里的恒星和行星。
⑤
我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院——離地球1光年的地方。
慧星
⑥
我們現(xiàn)在來(lái)到我們星系的行星上。
太陽(yáng)系的行星
⑦
經(jīng)過(guò)一番漫游之后，我們終于回到了我們這個(gè)弱小的淺藍(lán)色星球。
地球
9．解析：這是一道很有意義的探究思考題，有助于克服我們的習(xí)慣思維。“人類(lèi)返回家園的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)開(kāi)始”，“家園”指什么？許多人容易憑習(xí)慣不假思索地認(rèn)定，人類(lèi)的家園，理所當(dāng)然是地球，孰不料這恰恰不符合作者本意。
答案：題中傳達(dá)的錯(cuò)誤信息是，把文中的“家園”誤解為“地球”，而作者的本意指的是“宇宙”（太空）。為什么？文中說(shuō)得很清楚，“人類(lèi)是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做‘地球’的星球上�！彼裕钪娌攀侨祟�(lèi)真正的永遠(yuǎn)的家園。文中“人類(lèi)返回家園的長(zhǎng)途旅行”是一個(gè)比喻的說(shuō)法，指的就是對(duì)宇宙的探索。這結(jié)尾的文字還與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，文中第4段寫(xiě)道：“我們的本能告訴我們，我們是在這大海里誕生的。我們還鄉(xiāng)心切�！本渲小按蠛！北扔饔钪�，“鄉(xiāng)”（家鄉(xiāng)）也是指宇宙。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/182841.html
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