【摘要】高考時事政治練習(xí)題匯總：2013年高考時事政治題另一方面以教育時事為題材，整理了有關(guān)教育方面的時事題材，內(nèi)容都是2012后半年的教育熱點事件，希望能幫助高考生熟悉這些題材，順利通過考試!

教育時事大事記之校車安全

4月5日國務(wù)院發(fā)布《校車安全管理條例》。

《條例》針對近年來一些地方特別是一些農(nóng)村地區(qū)多發(fā)校車安全事故，造成未成年人重大傷亡事件，建立起有法律約束力的切實可行的校車安全管理制度，保障學(xué)生上下學(xué)集體乘車安全�！稐l例》對學(xué)校和校車服務(wù)提供者、校車使用許可、校車駕駛?cè)�、校車通行安全、校車乘車安全、法律�?zé)任做出規(guī)定，賦予校車通過優(yōu)先權(quán)，對校車最高時速和嚴(yán)禁超載作了明確規(guī)定，考慮了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的不同情況，在確立全國普遍適用的校車安全管理基本制度的同時，給地方制定符合本地實際情況的具體辦法留出了較大空間。

6月29日，國務(wù)院批復(fù)同意建立校車安全管理部際聯(lián)席會議制度。7月5日、12月10日，先后召開兩次聯(lián)席會議。8月6日，教育部、公安部、中宣部、發(fā)展改革委等二十部門發(fā)出通知，要求縣以上地方各級人民政府建立校車安全管理工作機(jī)制、省級人民政府制定《條例》實施辦法、以縣為單位制定校車服務(wù)方案，同時縣級人民政府要確保過渡期交通安全，部署各地開展專項治理和校車安全管理專項督查，并要求各相關(guān)部門在地方人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行部門職責(zé)。

9月17日至10月26日，校車管理部際聯(lián)席會議派出14個督查組，對浙江、重慶等14個省市貫徹落實《條例》情況進(jìn)行了檢查。

4月12日劉延?xùn)|出席中英高級別人文交流機(jī)制第一次會議。

應(yīng)英國文化大臣亨特的邀請，劉延?xùn)|訪問英國，啟動中英高級別人文交流機(jī)制，并召開高級別人文交流機(jī)制第一次會議，就教育等五個領(lǐng)域的合作進(jìn)行了商討。在教育方面，支持中英學(xué)生雙向流動;開展中英大學(xué)生實習(xí)試點項目;鼓勵和支持中英中小學(xué)合作;繼續(xù)加強(qiáng)語言教學(xué)合作;加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)合作;重視高校與企業(yè)界開展聯(lián)合研發(fā)和知識轉(zhuǎn)化合作。

4月18日，劉延?xùn)|與歐盟委員會教育、文化、語言多樣性及青年事務(wù)委員瓦西利烏在布魯塞爾歐盟總部共同啟動中歐高級別人文交流對話機(jī)制并主持第一次會議。中歐高級別人文交流對話機(jī)制將設(shè)立“中歐高等教育交流合作平臺”，整合高等教育領(lǐng)域分散的政策對話;雙方資助學(xué)生留學(xué)，中國政府將提供3萬個獎學(xué)金名額，歐盟委員會支持5000個名額;繼續(xù)開展中歐教育政策對話，建立雙方共同認(rèn)可的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定開展相互認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，開展中歐聯(lián)合研究項目;加強(qiáng)語言合作和進(jìn)一步推動語言多樣性;2012-2016年支持萬名青年學(xué)生交流互訪;中方將推動中歐高校建立歐洲區(qū)域與國別研究中心和中國研究中心，以加強(qiáng)對彼此的研究。

2006年和2010年我國建立了中俄、中美人文合作機(jī)制。5月4日，劉延?xùn)|與美國希拉里共同主持第三輪中美人文交流高層磋商全體會議。

4月27日發(fā)展改革委、教育部印發(fā)《中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程實施方案》。

為促進(jìn)中西部高等教育加快發(fā)展，《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《教育規(guī)劃綱要》提出實施中西部高等教育振興計劃的任務(wù)。據(jù)此，發(fā)展改革委、教育部優(yōu)先啟動“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”。“十二五”期間，中央財政投入100億元支持中西部23個省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)所屬100所高校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，促進(jìn)這些學(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)實驗條件有較大改善，師資隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯提升，學(xué)校辦學(xué)特色逐步彰顯，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力顯著增強(qiáng)，為縮小區(qū)域間高等教育發(fā)展差距，為全面振興中西部高等教育奠定堅實基礎(chǔ)。工程以5年為一個周期，滾動實施。

9月7日，教育部、財政部召開通氣會，啟動支持中西部高校提升綜合實力工作。“十二五”期間，中央財政投入60億元，在沒有教育部直屬高校的13個省(區(qū))和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)選擇1所地方高水平大學(xué)進(jìn)行重點建設(shè)，促進(jìn)這些高校改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)特色學(xué)科和師資隊伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會服務(wù)能力。

11月13日，在香港李兆基基金會和培華教育基金會資助下，教育部啟動了“千名中西部大學(xué)校長海外研修計劃”，旨在提升中西部地方高校辦學(xué)水平，加強(qiáng)中西部地方高校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)治校能力。截至12月中旬，已完成首批94名中西部高校領(lǐng)導(dǎo)海外研修任務(wù)。

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