I．性質
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
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高考要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。
A．識記指識別和，是最基本的能力層級。
B．理解指領會并能作簡單的解釋，是在識記和理解的基礎上級的能力層級。
C．分析綜合指分析解剖和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D．表達應用指對語文和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
E．鑒賞評析指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
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考試內容及相應的能力層級如下：
一、語言知識和語言表達
能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。
1．識記A
�、僮R記現(xiàn)代漢語普通話的字音
②識記現(xiàn)代漢字的字形
2．表達應用D
�、僬_使用標點符號
�、谡_使用詞語（包括熟語）
③辨析并修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。
�、軘U展語句，壓縮語段
�、葸x用、仿用、變換句式
�、拚_運用常見的修辭
常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
�、哒Z言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體
二、文學常識和名句名篇
能識記文學常識，默寫常見的名句名篇。
識記A
①識記中外重要作家及其時代、國別和代表作
�、谧R記文學體載常識
③默寫常見的名句名篇
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文。
1．理解B
①理解常見文言實詞在文中的含義
�、诶斫獬Ｒ娢难蕴撛~在文中的用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
�、劾斫馀c現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。
不同的句式和用法：判斷句，被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
�、芾斫獠⒎g文中的句子
2．分析綜合C
①篩選文中的信息
�、跉w納內容要點，概括中心意思
�、鄯治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度
3．鑒賞評價E
�、勹b賞文學作品的形象、語言和表達技巧
�、谠u價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度
四、現(xiàn)代文閱讀
能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品
1．理解B
①理解文中重要詞語的含義
�、诶斫馕闹兄匾渥拥暮�
2．分析綜合C
�、俸Y選并整合文中的信息
�、诜治鑫恼陆Y構，把握文章思路
�、蹥w納內容要點，概括中心意思
�、芊治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度
�、莞鶕�(jù)文章內容進行推斷和
3．鑒賞評價E
�、勹b賞文學作品的形象、語言和表達技巧
�、谠u價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度
五、寫作
能寫記敘文、議、說明文及其他常見體裁的文章。
考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。
1．基礎等級D
①符合題意
�、诜衔捏w要求
�、鄹星檎鎿�，思想
④內容充實，中心明確
�、菡Z言通順，結構完整
�、迺鴮懸�(guī)范①，標點正確（每一個錯別字扣1分，重復的不計。）
2．發(fā)展等級D
①深刻
透過現(xiàn)象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發(fā)性。
�、谪S富
材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。
�、塾形牟�
用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
�、苡袆�(chuàng)新
見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
Ⅳ．考試形式
答卷方式：閉卷，筆試。為150分。考試限定用時為150分鐘。
類型：單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文翻譯題、簡答題、寫作題。
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