1.解釋下列詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字注音。
①寥落 ②長(zhǎng)歌當(dāng)哭 ③躊躇 ④桀驁 �、葚� ⑥胡同 �、邤�射 ⑧懲創(chuàng) �、峤䴘n ⑩殞身不恤
答：
推敲第2—4題中的語(yǔ)句，回答問題。
2．我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛。
A．“非人間”的含義是： 。
B．“悲涼”是心情，怎么會(huì)是“濃黑”的？
答： 。
C．“它們”指什么？為什么這樣寫？
答： 。
D．為什么要“使它們快意于我的苦痛”？
答： 。
3.時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作流言的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)浮?/p>
A．劃線的語(yǔ)句是什么含意？
答： 。
B．“在中國(guó)”三個(gè)字可否去掉？為什么？
答： 。
C．“無(wú)惡意的閑人”、“有惡意的閑人”在本文中具體指什么人？請(qǐng)課外讀讀魯迅小說〈藥〉，在那里具體又是指什么人？
答： 。
4．（甲）我向來是不憚以最壞的惡意來推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。(第四節(jié))
（乙）我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。（第七節(jié)）
（A）（甲）（乙）兩段文字中“最壞的惡意”指的是：
（B）（甲）（乙）兩段文字中“中國(guó)人”指的是：
（C）（乙）文說“當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘？流言家竟會(huì)如此之下劣？女性臨難竟能如是之從容”？請(qǐng)結(jié)合課文概括說明。
答： 。
5.為了體會(huì)句子的深刻含義，必須對(duì)句中重要詞語(yǔ)著意品味。你覺得下面句子中需要著重品味的詞語(yǔ)是哪些？請(qǐng)標(biāo)示出來。
(1)而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。
（2）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？
（3）慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
（4）茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。
6．在下文空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文銜接自然：
（A）我（ ）早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這（ ）于死者毫不相干，（ ）在生者（ ）大抵只能如此而已。（ ）我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，──（ ），現(xiàn)在，（ ）只能如此而已。
（B）我目睹中國(guó)女子的辦事，是始于去年的，（ ）是少數(shù)，（ ）看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，（ ）更足為中國(guó)女子的勇毅，（ ）遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，（ ）終于沒有消亡的明證了。（ ）要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，意義（ ）在此罷。
7．找出下面句子中最富表現(xiàn)力的虛詞，說明它們?cè)诰渲械淖饔茫?/p>
（A）而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。
（B）待到學(xué)�；謴�(fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時(shí)候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。
（C）我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖拢幌挛绫愕玫截�，說衛(wèi)隊(duì)居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。
（D）但是中外的殺人者卻居然昂起頭來，不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污……
答： 。
8．至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。
(1)下面對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行壓縮改寫后不合原意的一項(xiàng)是：（ ）
A.這一回……的事實(shí)，更足為中國(guó)女子的勇毅……沒有消亡的明證。
B．這一回……的事實(shí)，更足以證明中國(guó)女子的勇毅……沒有消亡。
C．中國(guó)女子的勇毅……沒有消亡，更足以證明這一回……的事實(shí)。
D．中國(guó)女子的勇毅……沒有消亡，這一回……的事實(shí)更足以證明。
（2）句中副詞“更”在意義表達(dá)上有什么作用？
答： 。
9．下面括弧里的文字是對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)所作的分析，你認(rèn)為分析完全正確的一項(xiàng)是
我沒有親見；聽說，她，劉和珍君（①“她”或“劉和珍君”可刪去一個(gè)，語(yǔ)言更精練），那時(shí)是欣然前往（②說明完全自愿，反駁了“受他人利用”的流言）的。自然，請(qǐng)?jiān)福á垡辉購(gòu)?qiáng)調(diào)這是完全合法的正義行動(dòng)）而已，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)（④這句話只與下文“其一是手槍”形成照應(yīng)）。但竟（⑤強(qiáng)調(diào)出乎意外，照應(yīng)了上文“誰(shuí)也不會(huì)料到”）在執(zhí)政府前中彈了，從背部入（⑥說明反動(dòng)派做賊心虛，不敢正面射擊，只好從背后偷襲），斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍（⑦有軍官指揮，說明這是預(yù)設(shè)的羅網(wǎng)），立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出（⑧專揀致命處射擊，揭露敵人的殘忍），也立仆。但她（⑨指代楊德群君）還能坐起來，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了（⑩照應(yīng)前文“這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺”）。
A．①③⑧⑩ B．②⑤⑦⑨ C．③⑤⑧⑩ D．④⑥⑦⑨
10．張敏是班級(jí)語(yǔ)文科代表，學(xué)了《記念劉和珍君》，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心情激動(dòng)。他很想征集同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得，并且搜集當(dāng)年北京女子師范大學(xué)學(xué)潮和“三?一八”慘案的資料、劉和珍等人的生平事跡、魯迅在女子師范大學(xué)的情況，然后進(jìn)行分類、歸納、整理，出一期有特色的專刊。因?yàn)榕R近暑假，他苦于功課太緊，又不知道到哪里去搜集資料。張敏要怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望？請(qǐng)你為他搞一個(gè)“優(yōu)化設(shè)計(jì)”，好嗎？
11．讀完《記念劉和珍君》，你一定有許多的感想，請(qǐng)把它訴諸文字，好嗎？下面的題目可供你參考：
①我與劉和珍比青春。②魯迅與我們同在。③青山處處有忠魂。
④我們覺醒了嗎？⑤珍惜盛世。⑥哇塞，語(yǔ)文原來這么讀！
解析與答案
1.解析：這都是課文的重要詞語(yǔ)，有些是容易誤讀的字，特別提出來以引起大家留意。
答案：①稀少。Liáo. ②意思是用寫文章來代替哭泣。長(zhǎng)歌，引吭高歌，這里指寫文章。當(dāng),做。Dàng. ③猶豫，chóuchú. ④形容性情倔強(qiáng)。驁，不順從.jié‘ào.⑤指親近的人死亡的消息，è.⑥巷，小街道。Tòng. ⑦（用箭或槍炮）集中射擊，cuán.⑧懲罰，懲治。Chuàng. ⑨浸潤(rùn)，滲透。jìnzì. ⑩犧牲生命也在所不惜。殞，死亡；恤，顧慮。Yǔn.
2．解析：此題涉及的是句子中的重要詞語(yǔ)，只有在理解了這些詞語(yǔ)的含意之后，才能理解句子的意義。
答案：A．“非人間”即第二節(jié)所說的“似人非人的世界”，意思說，這是一個(gè)好比地獄一樣黑暗和殘酷的世界。B．這里運(yùn)用了通感（又稱移覺）的修辭手法。把心理上的感受轉(zhuǎn)移到視覺上，讓人具體地想象那專制社會(huì)的黑暗。C．“它們”指代段祺瑞執(zhí)政府（當(dāng)局者）和幾個(gè)所謂學(xué)者文人。作者不用“他們”，而用指代非人類的“它們”，表示了對(duì)反動(dòng)派的極大憤慨和蔑視。D．這句話的含意是說，寫作這篇文章就是要讓世人知道，它們以什么為樂。它們以我的哀痛為樂，以殺人為樂，以造謠誣陷為樂，以人民的苦難為樂，它們是披著人皮的嗜血成性的豺狼。
3．A．解析：對(duì)形象性的語(yǔ)言，閱讀時(shí)要求抽象出它的含意，這是理解深化的表現(xiàn)。理解時(shí)，要看到下文照應(yīng)的語(yǔ)句：“至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥”
答案：本義是社會(huì)秩序穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，所謂“太平盛世”。顯然文中不是這意思，文中的意是說，中國(guó)社會(huì)沒有絲毫的變化，以此說明“三?一八”游行請(qǐng)?jiān)敢饬x寥寥，有血戰(zhàn)而無(wú)前行。
B．解析：這是有特殊表達(dá)意義的詞語(yǔ)，對(duì)其意義和作用，要著力體會(huì)。
答案：不能去掉，它強(qiáng)調(diào)了中國(guó)的特殊性。在中國(guó)，是沒有任何人權(quán)，沒有任何民主自由可言，對(duì)以殺人為樂事的劊子手來說，在“三?一八慘案”中，區(qū)區(qū)殺掉幾個(gè)人，又算得了什么？這便暗示了：中國(guó)有其特殊性，不能照搬西方民主斗爭(zhēng)的方式。
C．解析：這是概括性的詞語(yǔ)，不僅要能結(jié)合上下文意將其具體化，而且還要求能擴(kuò)展到魯迅其他的作品中去。
答案：在本文里，前者指庸人（茍活者），后者指“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（流言家）。（注意“閑人”二字，所以不能包括“當(dāng)局者”）。在《藥》里，前者指花白胡子、駝背五少爺、二十多歲的青年，后者指康大叔。
4．解析： “最壞惡意”、“中國(guó)人”在第四節(jié)和第七節(jié)文字里反復(fù)出現(xiàn)，但前后表示的意義卻不一樣。對(duì)文中反復(fù)出現(xiàn)的句子和詞語(yǔ)要仔細(xì)斟酌，注意它們?cè)谝饬x上的轉(zhuǎn)化。而“這樣地兇殘”、“如此之下劣”、“如是之從容”都是抽象性詞語(yǔ)，要綜觀全文作具體的理解。
答案：A（甲）文里，指的是當(dāng)局者如何地兇?，流言家如何地下劣；（乙）文里，指的是當(dāng)局者如何地兇?，流言家如何地下劣，中國(guó)的女性如何地懦弱。B（甲）文里指的是當(dāng)局者、流言家，即中國(guó)的反動(dòng)派；（乙）文里指的是全體中國(guó)人（包括當(dāng)局者、流言家、中國(guó)的女性）。C當(dāng)局者的兇殘表現(xiàn)在：在學(xué)潮中用劉百昭男女干將將學(xué)生強(qiáng)拖出校，在“三?一八”請(qǐng)?jiān)钢杏梦拿魅税l(fā)明的槍彈攢射學(xué)生，死傷至數(shù)百人。流言家的下劣表現(xiàn)在：用筆桿子殺人，反誣學(xué)生是“暴徒”、是“受人利用的”。女性臨難從容表現(xiàn)在：學(xué)潮中從容面對(duì)當(dāng)局者的鎮(zhèn)壓，“三一八”慘案發(fā)生后在彈雨互相救助，雖殞身而不恤。
5. 解析：這是一道考查和訓(xùn)練揣摩、品味語(yǔ)言能力的題目，但與上面常見的題目不同。上面幾道題目，是把要求品味的詞語(yǔ)提示出來，寫出自己品味的感受，著重于語(yǔ)言理解能力的檢測(cè)。本題則采用開放的形式，任由自我選擇。只要求把認(rèn)為需要著意品味的詞語(yǔ)標(biāo)示出來，這樣做，既尊重了獨(dú)特感受，同時(shí)也檢測(cè)了感受語(yǔ)言的能力。
答案：（1）而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。
（2）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？
（3）慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
（4）茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。
6．解析：此類訓(xùn)練題目，一要熟悉關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，掌握它們的意義和用法；二要學(xué)會(huì)分析上下句子意義上的關(guān)系。不要因?yàn)轭}目出自課本，就簡(jiǎn)單地抄書了事。
答案：略。
7．解析：虛詞看起來沒有實(shí)在意義，好像作用不大，實(shí)際上它們是最富表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，一個(gè)虛詞的巧妙運(yùn)用，常常能起到特殊的表達(dá)效果。因此，更要著意揣摩。本題先要求找出最富表現(xiàn)力的虛詞，是檢測(cè)對(duì)語(yǔ)言的感受能力，再要求說明它們?cè)诰渲械囊饬x和作用，是檢測(cè)對(duì)語(yǔ)言的理解能力。
答案：（A）“尤”表遞進(jìn)關(guān)系，在魯迅看來，筆桿子殺人比槍桿子更陰險(xiǎn)，因而更令人憤恨。(B)“才”表示次數(shù)少，以前從未見過。不僅表現(xiàn)了劉和珍的堅(jiān)強(qiáng)，而且更表現(xiàn)了劉和珍憂國(guó)憂民之心。(C)“才”，說明得知游行示威的消息之晚�！氨恪�，說明噩耗傳來之快�！安拧迸c“便”兩個(gè)虛詞對(duì)比著使用，揭露了反動(dòng)的屠殺是早有預(yù)謀�！熬尤弧保f明不僅強(qiáng)調(diào)“三一八”屠殺事出意外，而且于情于理于法，都不相容。(D)“居然”表示出人意外，殺人者竟然抬起頭來，厚顏無(wú)恥到了極點(diǎn)。殺人者竟然抬起頭來，得意忘形到了極點(diǎn)。但是，殺人者不要高興得太早了，別忘了：你們個(gè)個(gè)臉上有著血污，血債一定要用血來償。
8．解析：這是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，我們運(yùn)用撥開枝葉（附加成分）、亮出主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和必不可少的附加成分）的方法，即緊縮法（如A項(xiàng)）和改寫法（如BCD項(xiàng)），便可以準(zhǔn)確地把握這類句子的主要意思。分析虛詞“更”的表達(dá)作用，有助于從上下文的關(guān)聯(lián)中進(jìn)一步把握這個(gè)句子的含意。
答案：（1）題中C項(xiàng)是錯(cuò)誤的，它把“什么證明什么”，也就是材料和觀點(diǎn)弄顛倒了。
（2）句中的“這一回”指“三·一八”慘案，“在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)”見第五節(jié)的敘述。為什么加副詞“更”呢？因?yàn)檫@一句是在上一句的基礎(chǔ)上進(jìn)了一層，上句寫“我目睹中國(guó)女子的辦事是始于去年的”，指的是北京女子師范大學(xué)學(xué)潮事件，“看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概”，見第三節(jié)的敘述。作者說，這兩件事都證明了中國(guó)女子的勇毅是任何陰謀秘計(jì)都不能壓抑，也永遠(yuǎn)不能壓抑的，而后一件事實(shí)則是更有力的證據(jù)。
9．解析：①不能刪�！八本o承了上文，再用“劉和珍”復(fù)指，明確而且突出了本段敘述的中心人物。④還與第四節(jié)“我向來是不憚……更何至于無(wú)端在府門前喋血呢？”前后照應(yīng)。⑥慘案發(fā)生后，段政府通電全國(guó)：說什么這次慘案是李大釗等人“率領(lǐng)暴徒數(shù)百人，闖襲國(guó)務(wù)院，潑灌火油，拋擲炸彈，手槍木棍，叢擊軍警。各軍警正當(dāng)防御，致互有死傷”。“從背部入”，證明根本不是什么“叢擊軍警”，與軍警面對(duì)面搏斗，。用鐵的事實(shí)反駁了所謂“她們是暴徒”的無(wú)恥讕言。⑨“她”指代劉和珍。如果僅從上下語(yǔ)句看，“她”好像是指楊德群，但從整段文字看，特別是與第四節(jié)“這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕”對(duì)照來看，便更加明顯了。
答案：C。
10．解析：可以先想好�？膬�(nèi)容，設(shè)計(jì)好它的版面，確定它的特色，然后再組織同學(xué)分頭搜集整理資料。也可以先分頭搜集資料，再根據(jù)資料的具體情況，確定�？瘍�(nèi)容，版面設(shè)計(jì)等。
答案：略。
11．略。
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