第三章 章末檢測
1．下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了“生長素”的是(

)
2．如右圖所示，在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片(生長素不能透過)，從右
邊用光照射，燕麥胚芽鞘的生長情況將是( )
A．直立向上生長 B．向光彎曲生長
C．背光彎曲生長 D．不生長
3．根據(jù)所學知識判斷，下列說法錯誤的是(

)
A．圖中能直立生長的是①、④和⑥
B．若探究植物的向光性，可設置①③進行對照
C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，應設置④⑥進行對照
D．圖中彎曲生長的是③⑤
4．將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置于黑暗條件下，胚芽鞘
的生長情況如下圖。這個實驗能證明( )
A．頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物” B．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能
C．合成“影響物”不需要光 D．背光一側“影響物”分布多
5．在植物體內，合成生長素最旺盛的部位是( )
A．營養(yǎng)組織 B．保護組織 C．分生組織 D．機械組織
6．1．對燕麥胚芽鞘進行如下圖所示的處理，若電機以10轉/min
的速度勻速旋轉，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是( )
A．胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽
B．胚芽鞘下部用錫箔紙遮住
C．在胚芽鞘尖端插入云母片
D．胚芽鞘放在一側開有一小窗的暗箱內
7．1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是( )
A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響B(tài)．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質，該物質是吲哚乙酸
C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結果不生長
D．該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸
8．燕麥胚芽鞘經(jīng)圖一所示的處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘①、②上，①經(jīng)單側光照處理，如圖二所
示。則①、②的彎曲及生長程度為( )
A．①＝② B．①＞②
C．①＜② D．不確定
9．下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系。下列敘述中，正確的是( )
A．在單側光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側為a，則
背光側為b
B．將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則
遠地側為d
C．若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對
根的作用
D．若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
10．對胚芽鞘進行如下圖所示的①～④實驗，其中旋轉均為勻速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗①②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是( )
A．←↑→↑
C．→↑→↑ B．←↑↑→ D．→↑←↑
11．下列關于植物生長素作用及其應用的敘述，錯誤的
是( )
A．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感 B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 D．可利用生長素類似物防止落花落果
12.右圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進生長、
高濃度抑制生長”一句中，高濃度、低濃度分別指( )
A．大于a的濃度、小于a的濃度 B．大于c的濃度、小于c的濃度
C．大于b的濃度、小于b的濃度 D．大于a的濃度、小于c的濃度
13．當植物受到環(huán)境刺激時，下圖表示的生長素分布與生長的
情形正確的是(黑點代表生長素的分布)( )
A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②⑥
14．用圖中的4根月季枝條進行扦插，生根最多、最
易成活的是( )
15．不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進情況如圖
中甲所示。現(xiàn)將胚芽鞘尖端去除一段時間后，將含有
生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側，一段時間后
測量其彎曲角度α(如圖中乙所示)。則N1、N2、N3三種
濃度所對應彎曲角度α1、α2、α3的情況最可能是( )
A．α1＞α2＞α3 B．α1＞α3＞α2 C．α1＞α2，α2＜α3 D．α1＞α2，α2＝α3
16．為促進某種植物扦插枝條生根，采用幾種不同濃度的吲哚丁酸(人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況
如下圖所示。從實驗結果分析，最佳的濃度是( )
A．3 mg/mL
C．6 mg/mL B．4.5 mg/mL D．9 mg/mL
17．將植物橫放，測量不同濃度生長素條件下根和莖
的生長狀況，如圖甲所示。則曲線上的P點

點最可能對
應乙圖中的位置是( )
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
18．下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是( )
A．去掉頂芽 B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂
C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂
D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
19．根冠能分泌一種激素向根尖的伸長區(qū)運輸，
作用與低濃度IAA的作用相反。若對玉米根冠
做以下四種處理，請根據(jù)激素相互作用、共同
調節(jié)的特點，判斷四個根尖可能向左側彎曲生
長的是( )
20．牽�；ǖ那o可以纏繞在其他物體上，如果測量幼莖靠近物體的一側和遠離物體的一側的生長素濃度和細胞體積大小，你認為結果應該是( )21A．細胞分裂素在果實生長中起促進作用 B．生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響 C．乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 22．下列關于植物激素的敘述中，錯誤的是( )
A．赤霉素能促進細胞生長 B．細胞分裂素合成于植物體任何部位 C．乙烯是一種氣體激素 D．脫落酸能抑制細胞分裂
23．木槿屬植物的插條經(jīng)營養(yǎng)素和植物生長素處理后，對后來根的形成的影響如下表。 由表中結果能推斷出( )
A．營養(yǎng)素對根的形成無影響
B．葉為根的形成提供了所必需的
因子
C．在沒有葉的條件下，植物生長素阻止根的形成
D．從外部提供植物生長素是植物 形成根的必需條件
24．在植物體內的各種激素中，生理作用最為相似的是( ) A．赤霉素和生長素 B．脫落酸和細胞分裂素

C．赤霉素和脫落酸 D．生長素和乙烯
25．辣椒在盛花期遭遇連續(xù)暴雨，正常受粉受到影響，為防止減產(chǎn)，菜農采取了噴灑一定濃度的植物激素類似物溶液的措施。他們最可能使用了哪種激素類似物( ) A．生長素
B．赤霉素 C．細胞分裂素
D．乙烯
26．在農業(yè)生產(chǎn)上，用生長素類似物萘乙酸誘導無子果實的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是( )
A．萘乙酸成本低、用量大，而用吲哚乙酸成本高、用量少，影響效果

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B．萘乙酸分子上有兩個發(fā)揮作用的基團，而吲哚乙酸分子上只有一個
C．植物體內沒有分解萘乙酸的酶，可長時間發(fā)揮作用；植物體內有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用
D．萘乙酸化學性質穩(wěn)定，不易揮發(fā)，可長時間發(fā)揮作用；而吲哚乙酸化學性質不穩(wěn)定，易揮發(fā)，不能長時間發(fā)揮作用
27．乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是( ) A．生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素 B．生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中 C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟 D．生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用
28．下圖所示為同一地區(qū)不同品種的梨在果實發(fā)育過程中，果實的兩種內源激素的含量變化，有關敘述錯誤的是( ) A．甲梨成熟期明顯晚于乙梨
B．果實的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果
C．果實的成熟程度與生長素/脫落酸的值成正相關
D．及時噴灑適宜濃度的生長素，可使果實在未采摘時不脫落
29．某生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2,4－D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見下表。

A．2,4－D濃度超過25 mg/L將對果實的發(fā)育起抑制作用 B．2,4－D與生長素的作用效果相同 C．2,4－D可以促進扦插枝條生根
D．2,4－D誘導無子番茄的最適濃度范圍為20～25 mg/L 30．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結果如下圖所示。據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是( )

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A．細胞分裂素的應用可在一定程度上抵消頂端優(yōu)勢
B．頂芽摘除后，側芽生長停滯 C．頂芽的存在并不影響側芽的生
長
D．細胞分裂素與側芽的生長無關
31．為了驗證植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案。
(1)方法步驟：取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)，按下圖所示方法進行實驗處理。單側光照射24 h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(2)實驗結果預測：在如圖所示裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是__________號裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是________號裝置。 (3)部分實驗結果的分析與推論：
①根據(jù)______號和______號裝置

之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的。
②根據(jù)1號和2號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光生長與____________________有關。
③根據(jù)1號和4號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明_________________________________。 ④根據(jù)5號和6號裝置實驗記錄的對照分析，只能說明_______________________________。 32．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題(要求：用乙圖根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度)：
(1)乙圖________點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，________點表示②處生長素濃度。②處結構長不出來的原因是_____________
________________________，解決的辦法是________________________。

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(2)將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖________點濃度可表示③側生長素濃度；________點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將________________生長。
(3)將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑦側濃度的是乙圖中________點濃度，表示⑧側生長素濃度的是乙圖中________點濃度，因此根將________生長。表示⑤側濃度的是________點濃度，表示⑥側濃度的是________點濃度，所以______側生長快，莖將______生長。 (4)能夠促進莖生長的濃度范圍是________________________ mol?L1，能夠同時促進根、莖、
－
芽生長的濃度范圍是____________ mol?L1。
－
33．將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕砂混合后放在0～5 ℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在________關系。各種激素含量的變化說明了___________________________________________________________。 (2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用上圖中的______________________處理。但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因為該類物質___________________________________________________________________。 (3)小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中________________密切相關，推測可能的原因是_____________________________________________________________________________。 34．已知赤霉素有打破種子休眠的作用。某興趣小組想探究赤霉素打破洋蔥種子休眠的效果與赤霉素濃度之間存在何種關系。請你幫助他們完成下列實驗：
(1)實驗目的：探究赤霉素打破洋蔥種子休眠的效果與赤霉素濃度之間的關系。 (2)實驗原理：略。
(3)實驗材料及用具：大培養(yǎng)皿若干、濃度為20 mg/L的赤霉素溶液、處于休眠期的洋蔥種子、蒸餾水等。 (4)實驗步驟：
①分別配制濃度為0.05 mg/L、0.5 mg/L、5.0 mg/L、10.0 mg/L、15.0 mg/L的赤霉素溶液。 ②取6個大培養(yǎng)皿， ____________________________________________________________。
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③向各培養(yǎng)皿中加入等量(且適量)處于休眠期的洋蔥種子，再向A～E培養(yǎng)皿中分別加入適量的_____________________________________________，F(xiàn)培養(yǎng)皿中加入_____________________。 ④浸泡適宜時間后去掉各培養(yǎng)皿中的液體，蓋上濕度相同的濾紙，然后置于濕度和溫度等適宜的環(huán)境中培養(yǎng)適宜時間。
⑤觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中洋蔥種子的萌發(fā)率。 (5)預測實驗結果及結論：
①_______________________________________________________________

_________， 則說明在研究的濃度范圍內赤霉素打破洋蔥種子休眠的效果與赤霉素濃度成正相關。 ②如果處于中段濃度的培養(yǎng)皿中洋蔥種子的萌發(fā)率最高，則說明___________________________ ______________________________________________________。
1-10 D B C B C D A C D D 11-20 A B A B B B D B B B 21-30 A B B A A C D C D A 31、(2)3、4、5 2 (3)①1 3 ②玉米幼苗尖端的存在 ③玉米幼苗感光部位在尖端 ④玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均勻有關
32、(1)b或d f ①處(頂芽)產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在②處(側芽)，抑制②生長 去除頂芽 (2)g或k c 向右(向光)彎曲 (3)e a 向重力彎曲 g或k c ⑤ 向上(背重力)彎曲 (4)10
－10
～102 10
－
－10
～10
－8
33、(1)拮抗 植物的生命活動不只受單一激素的調節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調共同發(fā)揮作用的 (2)赤霉素或細胞分裂素 在植物體內不易降解，效果穩(wěn)定 (3)脫落酸 脫落酸在高溫條件下容易降解(或破壞)，解除對種子萌發(fā)的抑制作用。然后，大雨天氣又給穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就會萌發(fā)。
34、(4)②分別標記為A～F ③濃度為0.05 mg/L、0.5 mg/L、5.0 mg/L、10.0 mg/L、15.0 mg/L的赤霉素溶液 等量的蒸餾水 (5)①A～E大培養(yǎng)皿中洋蔥種子的萌發(fā)率依次增大 ②在一定濃度范圍內，赤霉素打破洋蔥種子休眠的效果與赤霉素濃度成正相關，大于某濃度時赤霉素打破洋蔥種子休眠的效果與赤霉素濃度成負相關

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