作者：四川省綿竹中學(xué) 龔志華
談到細節(jié)，許多人都會認為只與記敘文有關(guān)，與議論文沒有半點關(guān)系，其實，議論同樣重視細節(jié)，尤其是細節(jié)的打磨。
首先是標(biāo)題。
議論文的標(biāo)題，不外兩種，一是論題型標(biāo)題，表明論述的對象、話題、范圍。二是論點型標(biāo)題，表明見解、主張和看法。無論哪一類，都要注意細節(jié)打磨，特別是論點標(biāo)題。
我們來看一下2019年新課標(biāo)卷一的一些作文標(biāo)題：
1、拒絕教育“懶政”
這是一個論點型標(biāo)題，精妙之處在于“懶政”一詞�！皯姓�，本是一政治術(shù)語，與“勤政”相對，指政府工作人員或政府部門對處理相關(guān)問題時采取的一種做法過于簡單、作風(fēng)粗糙的行為。用在文中指教育中的簡單粗暴現(xiàn)象。這一個詞，針對的是漫畫中的分分必爭，純粹以分數(shù)為至上目標(biāo)的現(xiàn)象，可謂是一針見血，直接揭出現(xiàn)象的實質(zhì)。
其他，如“不以分數(shù)論英雄”“向功利教育說不”“優(yōu)等生？優(yōu)等生！”都是注重了細節(jié)推敲的好題目。
2、從“掌印”和“唇印”說開去
這是一個論題型標(biāo)題，此標(biāo)題好在交待了文章的緣起與思路，其中“掌印”與“唇印”抓住了漫畫細節(jié)，扣住了作文材料核心。
其他“進步與退步”“‘唯分數(shù)論’之殤”同樣是注重細節(jié)推敲的作文好題目。
3、起伏的波浪才更具有力量
這是一個比喻性題目，因漫畫關(guān)鍵內(nèi)容和寓意而設(shè)，新穎別致。“起伏的波浪”喻指學(xué)生的進步與發(fā)展，“起伏”點出其變化。標(biāo)題告訴我們，正是或起或落，才推動我們不斷進取，成就我們完整的人生。
其他“牛奶何必特侖蘇”還可算是注重細節(jié)推敲的作文好題目。
以此反觀當(dāng)下一些學(xué)生胡亂安題目，不注意指向材料核心，沒具備關(guān)鍵詞，是應(yīng)該到提醒的時候了。
從上面一些實例，可以見出議論文標(biāo)題的細節(jié)打磨，指的是在全面而準(zhǔn)確把握材料的基礎(chǔ)上，或選好關(guān)鍵詞，或體現(xiàn)材料寓意，或借助修辭、標(biāo)點等必要手段，讓議論文標(biāo)題有一點就亮的作用，有一亮就新的效果，有一新就美的感覺。
接下就是例證細節(jié)。
例證自然就要涉及到事例的敘述，議論文中的事例敘述肯定不同于記敘文中的敘述。議論文中的敘述要求簡明概括，能證明論點即可；而記敘文中的敘述則要求具體生動，能有力地表達文章的中心。
這樣說，是不是議論文敘述不要細節(jié)呢？答案是：要細節(jié)。所以議論文中的事例敘述仍需注重細節(jié)打磨。
我們還是來看一篇高考優(yōu)秀作文中的敘述細節(jié)：
民國最后一位才女張充和，考取北大時，國學(xué)滿分，數(shù)學(xué)零分，而我們?nèi)匀粸樗砩系?a href='http://portlandfoamroofing.com/shici/' target='_blank'>詩詞、昆曲、書法等有才華而驚嘆，而忘了她數(shù)學(xué)方面的不足。（《教育以何為標(biāo)準(zhǔn)》）
孤立地看這一段事例敘述，我們無法得知考生對事例的打磨情況。
這里我們簡要梳理一下作者的寫作思路與層次：
1、漫畫中的兩個孩子皆因分數(shù)而受獎懲。分數(shù)應(yīng)該做為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎？（提問題）
2、僅以分數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，只會給孩子帶來心靈上的陰影。若長期以分數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，這世界上將會失去多少夢想家？又會多出多少臺作假的機器？
3、分數(shù)不是唯一，更不該成為孩子的負擔(dān)與枷鎖。（亮觀點）
4、漫畫左邊學(xué)生因沒有拿到滿分而被打。為什么優(yōu)等生一定要得滿分呢？家長是否過于苛責(zé)？
5、“金無足赤，人無完人”優(yōu)等生也有可能失誤。丘吉爾曾說：“完美主義等于癱瘓。”
6、從小教育孩子追求極限反而不能幫助其養(yǎng)成平和的心態(tài)。（說原因）
7、家長應(yīng)該允許孩子有不足與失誤，多關(guān)注孩子的優(yōu)點與特長。
8、要使教育成為終身教育，兩樣?xùn)|西必不可少，一曰品德，二曰興趣。（講對策）
上面的例子在全文中用來證明習(xí)作者的主張，即“家長應(yīng)該允許孩子有不足與失誤，多關(guān)注孩子的優(yōu)點與特長”。
由此，我們可以看出，習(xí)作者是從“特長”與“不足”兩方面來敘述張充和這位才女的，不僅如此，還表明了全方位評價的人才觀。
由此例，我們應(yīng)該知道，議論文敘述講求細節(jié)打磨，一定要抓觀點中的關(guān)鍵詞，在關(guān)鍵詞涉及的內(nèi)容上鋪展或突出，以強化并證明觀點。
議論中的細節(jié)打磨，不僅是標(biāo)題與敘述，還包括其他一些，有時一句話，一個排比推論段，都要注意抓關(guān)鍵詞精打細磨。
總的來說，議論文的簡明概括與細節(jié)的詳細具體并不矛盾，前者是就總體來說的，關(guān)注的是“面”，而后者是就局部來說，關(guān)注的是“點”。我們千成不能因為議論文總體要求簡明概括，而忽視細節(jié)的精打細磨。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/1240527.html
相關(guān)閱讀：舊課重讀：《張衡傳》中的這些內(nèi)容算“橫生枝節(jié)”嗎？