很多同學(xué)在參加復(fù)賽后，紛紛表示生無(wú)可戀……所以我們特意請(qǐng)來(lái)質(zhì)心教育的資深物理競(jìng)賽黃俏老師（俏哥）來(lái)為大家做本次復(fù)賽的評(píng)析。
黃俏老師認(rèn)為，如果單從難度這一個(gè)維度來(lái)評(píng)價(jià)試卷，本次復(fù)賽還是要比26屆復(fù)賽容易的……但這樣評(píng)價(jià)不夠準(zhǔn)確，所以趙老師將從各個(gè)角度來(lái)給大家講講這次試卷的難度。
試題整體情況
此次試題整體得分較低，和上一年相比，賽區(qū)一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能會(huì)下降20-40分不等，需要根據(jù)具體省份判斷。
思維難度&計(jì)算難度
從思維難度上來(lái)說(shuō)，近年來(lái)思維難度從大趨勢(shì)上來(lái)講，是在下降的，今年也一樣，考的東西都不是超綱的。從計(jì)算難度來(lái)說(shuō)，近幾年都在增加。
計(jì)算量&小量近似&建模
常規(guī)計(jì)算量比較大，比如第2、4、6題；小量近似上需要思考的較多，主要涉及第2、3、5題；第4、5、6題在建模上比較新穎，需要理解題中給的模型。
關(guān)于建模的建議：同學(xué)們?cè)诰毘Ｒ?guī)題時(shí)，很難練到建模的思想。建議平時(shí)做題時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際和科研成果建模，鍛煉自己的建模思維，這樣在做這套題會(huì)得心應(yīng)手一點(diǎn)。
試題區(qū)分度
對(duì)于整體考生來(lái)說(shuō)，區(qū)分度較高的是第3題和第8題，分別涉及天體和相對(duì)論知識(shí)，都是經(jīng)典的競(jìng)賽題。對(duì)于高分段學(xué)生來(lái)說(shuō)，4、5、6題區(qū)分度較高。
對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，第4、5、6題這三道建模題區(qū)分度較低，也反映出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，從科研前線(xiàn)或從其他地方簡(jiǎn)化出來(lái)的模型，可能不是每一個(gè)地方都非常符合我們的日常場(chǎng)景。所以比較新的模型并不是非常完美的時(shí)候，你需要也能把題做對(duì)。
從今年北京的情況來(lái)看，常規(guī)題刷的多不多，好不好決定你能不能進(jìn)第一梯隊(duì)。小量近似以及建模題做得好不好，決定能不能進(jìn)省隊(duì)、金牌、國(guó)集等。
針對(duì)以后的建議
1.常規(guī)題和建模題里的常規(guī)問(wèn)，都應(yīng)該把分拿到。
2.小量和建模需要有更多練習(xí)。
小量近似：先嚴(yán)格寫(xiě)表達(dá)式，再根據(jù)小量不同的階，進(jìn)行小量近似，注意一定要寫(xiě)出原因，這樣才能拿到過(guò)程分。
建模題：第一，答對(duì)常規(guī)問(wèn)題；第二，決賽前需要做新題，多見(jiàn)新模型。具體建議如下：①常規(guī)競(jìng)賽書(shū)新模型需要刷一刷；②刷蔡題集萃；③UPhO在計(jì)算、建模、思維上都比較有難度，可以再做一遍；④可以參加決賽刷題派對(duì)。
3.心態(tài)調(diào)整
①看不懂或覺(jué)得題有問(wèn)題的時(shí)候，不要慌。
②先做能穩(wěn)拿的題和小問(wèn)。
對(duì)于高一高二的同學(xué)決定能不能拿一等獎(jiǎng)、進(jìn)實(shí)驗(yàn)，主要決定因素在于能不能做對(duì)經(jīng)典題。如果有額外精力，再去見(jiàn)新題。近幾年很多同學(xué)問(wèn)題都出現(xiàn)在小量近似和新模型上，需要多見(jiàn)。
作者簡(jiǎn)介:黃俏，質(zhì)心教育聯(lián)合創(chuàng)始人，清華大學(xué)，物理競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)、CPHO銀牌。常年進(jìn)行自主招生政策分析。所指導(dǎo)學(xué)生獲CPHO金牌數(shù)人，有豐富的競(jìng)賽、自招教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了包括2019年北京理科狀元?jiǎng)⒅顷康戎T多學(xué)生，進(jìn)入清華北大就讀。保送清華北大數(shù)十人，獲清華北大自招加分?jǐn)?shù)百人。
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