各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家整理了高中物理實驗：互成角度的兩個力的合成，希望同學們牢牢掌握，不斷取得進步!

【實驗目的】

研究合力與分力的關系。

【實驗器材】

方木板，白紙，鉛筆，彈簧秤(兩個)，橡皮條，細繩(兩條)，三角板，刻度尺，圖釘若干個。

【實驗步驟】

(1)在桌上平放一塊方木板，用圖釘把白紙釘在方木板上。

(2)用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩

(3)用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O(圖).

(4)用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)。(在使用彈簧秤的時候，要注意使彈贊秤與木板平面平行)

(5)用鉛筆和刻度尺在白紙上從O點沿著兩條細繩的方向畫直線，按一定的標度作出力F1和F2的圖示。根據(jù)平行四邊形定則求出合力F。

(6)只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置口讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力尸的圖示。

(7)比較尸與F的大小和方向，看它們是否相等。

(8)改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。

如下圖

本文就是為大家整理的高中物理實驗：互成角度的兩個力的合成，希望能為大家的學習帶來幫助，不斷進步，取得優(yōu)異的成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/117825.html

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