開學來得太快就像龍卷風，高二的同學迎來新一輪挑戰(zhàn)。如何做好高一升高二化學學科的銜接，開學后成為了每一位學生都需要思考的問題。相比于物理和生物，高二化學的學習更像是二者的結(jié)合：反應原理（選修四）注重知識間的內(nèi)在邏輯，有機化學（選修五）注重記憶以及細節(jié)的把控。

相比高一化學的基礎知識理論體系，高二化學選修內(nèi)容的學習，有著明顯的不同，導致大量學生在高二化學學習中折戟沉沙，甚至對化學學習失去了信心。

如何做好高一到高二的銜接？為了回答這個問題，化學姐特意采訪了三位清北學霸，來聽聽他們是怎么說的吧：

北京大學琳琳師姐

選修四的主要內(nèi)容是化學反應原理，該書是高中化學難度最大的一本書，也是高考必考的一本書，綜合性很強，與必修一離子反應、氧化還原，必修二熱力學、速率限度等知識點均有極大的聯(lián)系。建議孩子首先應該認真復習必修一第二章及必修二第二章，明確知識點、公式、方程式。其次，找一本選修四的課本，在必修知識基礎上瀏覽所有章節(jié)，重點放在理解新概念上，嘗試搭建自己的知識體系。

選修五的主要內(nèi)容是有機化學，該書對必修內(nèi)容進行拓展延伸。由于有機化學與整個無機化學相比相當于一個完全獨立的模塊。因此這一塊建議孩子放下無機，只在目前已學的有機知識范圍內(nèi)考慮問題，要把必修二第三章熟練掌握。其次，建立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”這一基本思路，即有機物繁多的性質(zhì)均由“官能團”這一特殊結(jié)構(gòu)充當載體，遇到新物質(zhì)從結(jié)構(gòu)入手，通過結(jié)構(gòu)上的相似推導性質(zhì)上的相似。

清華大學阿亮師哥

高一上半年用了4個月左右的時間學完了高中化學最基礎的部分（化學計量、氧化還原、離子反應、元素知識），它們會貫穿在整個高考試卷當中。必修一所學現(xiàn)在如果能夠做到熟練應用，可以大大提高做題效率，在高二的學習和高三復習過程中就有更多的時間去提升。

根據(jù)我的經(jīng)驗，跟大家分享一下：制定學習計劃，每周最少半小時復習高一的課程，在復習的過程中，勾畫出來不太懂、不理解的地方，及時問老師。完成第一遍的復習后再進行第二遍，重點看上次勾畫部分。熟練記憶方程式不是單單的背誦，更主要的是去寫、去理解，對方程式進行歸類總結(jié)，這樣當遇到之后才可以在大腦里及時提取信息；除了復習知識點，還需要回顧錯題，看能否自己完成改錯。適當?shù)淖鲆恍╊}，最好是針對高一綜合性的，來檢驗自己的復習成果。暑假期間可以先自主學習選四選五內(nèi)容，做好預習，在高二的學習過程中就會更有針對性的知道自己的不足。其實學好化學最重要的就是復習，定期的復習、回歸錯題。

清華大學敏敏師姐

我建議高二的學習，首先要回歸課本，回歸定義和概念，吃透原理。好多學弟學妹們本著會做題就可以，對于原理概念啥都不知道，這種學習方法在高一尚可，到了高二，只要題目略微一變化，就會手足無措。

其次，練習題目之前最好先分析所涉及原理，掌握其本質(zhì)，學會舉一反三。

第三，構(gòu)建知識體系，形成自己的化學學習思維框圖，將各個原理整合起來，形成完整的邏輯鏈。

第四，注重筆記和錯題整理，通過做題，糾錯，整理，反思，二次練習，加深自己對知識的理解和運用，形成自己的化學邏輯。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/1109982.html

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