第一，平衡心態(tài)，考試不畏難，做題不避易。
復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，不管是成績好的還是成績差的考生，有相當(dāng)一部分感覺浮躁，怎么對待這個問題？首先，經(jīng)過快一年的復(fù)習(xí)，先是一輪，后是二輪，做了大量的題目，到現(xiàn)在心里有點(diǎn)浮躁也是正常的。如果你覺得自己是這種狀態(tài)，請先不必大驚小怪，自己稍微放松一下，過一兩天也許就會感覺好多了。要告訴自己，其實(shí)離考試還早，事實(shí)上確實(shí)離考試還是有相當(dāng)一段時間，不會的知識，不熟練的內(nèi)容都可在這段時間補(bǔ)習(xí)上。多和同學(xué)、老師交流一下自己的想法，把自己不愉快的心理感覺釋放出來，使自己變得平衡，投入到積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
這段時間學(xué)校或是教師自己進(jìn)行的考試不少，遇到不會做的題也是正常的，有不少同學(xué)在遇到自己不會做的題時就產(chǎn)生悲觀情緒，覺得復(fù)習(xí)了兩遍了怎么還不會？是不是我真的很差？覺得自己不行了，完了。小編想告訴你的是，高考是選拔性考試，你的競爭對手是與你水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們分布在全省各個學(xué)校，你復(fù)習(xí)的目的就是超過他們，那就是你的勝利。作為一次考試，一個試題，首先它代表不了你的水平，其次，你不會，你的競爭對手會嗎？所以小編覺得你大可不必為此而悲傷�？荚嚥灰码y，因為試題不只是對你難。
同時，有不少同學(xué)現(xiàn)在做題有個毛病，就是一看這個題做過了，那個題一看就會，認(rèn)為是些簡單題目上，自己以前做過了，不想動手去做，出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象。比如說各種表的讀數(shù)題、受力分析的問題、概念性的選擇題，考生一定做過不少，但每到考試仍然錯誤百出。事實(shí)上，考試不只是考你會不會，更要考你熟練不熟練，遇到簡單的題目更應(yīng)該把它做好、做對。《試題調(diào)研》第八輯“考前搶分必備”為你準(zhǔn)備了各種層次的試題，從基礎(chǔ)概念到綜合試題。全方位幫助你解決簡單題目那不全分，難題拿不到分的尷尬答題。所以，小編想告誡同學(xué)的是，遇到難題的時候，你不要悲觀，不要畏懼；遇到簡單題的時候，一定要動手做完。做題不要避開簡單題，一定要拿住簡單題的分?jǐn)?shù)。
第二，注重方法，做題不易多，復(fù)習(xí)不能亂。
這兩個月的學(xué)習(xí)步調(diào)不能亂，應(yīng)分成幾個階段，近期的工作是完成二輪復(fù)習(xí)，檢查、整合二輪復(fù)習(xí)成果，提高處理綜合題的能力；然后是三輪綜合模擬，適應(yīng)高考考試方式，提高應(yīng)試能力；最后是查缺補(bǔ)漏，高考前幾天休養(yǎng)生息，迎接考試�！对囶}調(diào)研》官方空間，第七輯第八輯的“百家講堂”更有名師幫助考生制定考前合適的計劃，幫助考生找到適合自己的最佳復(fù)習(xí)計劃。
這幾個階段都要做題，但題目不能太多，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在知識復(fù)習(xí)結(jié)束了，我大量做題就能提高自己的能力，其實(shí)不然。做題的確是提高物理解題能力的手段，但是一味做題，不注重總結(jié)方法規(guī)律，怕是不但不能提高解題能力，還可能讓你覺得自己滿腦子是亂七八糟的題目，而不是清晰的解題策略，導(dǎo)致遇到新題無從下手，反而降低了自己的解題能力。
小編建議，現(xiàn)在考生不必做大量題目，做題的數(shù)量要開始下降，但要提高做題的質(zhì)量，一方面試題要精，簡單的和難度大的試題、單知識點(diǎn)的和綜合的試題都合理搭配，另一方面，做題的過程要精，不僅要看我做對了沒有，還要看我用的方法是不是最好的，想一想這類試題有什么特點(diǎn)，在哪里做過了，如果保存有資料，是不是查一下，總結(jié)一下。比如說做了一道有關(guān)傳送帶求時間的習(xí)題，可以想一下傳送帶的題還可以求力、求速度、求位移、求功和能等，各種類型的傳送帶題有什么特點(diǎn)，解法上有什么不同，找出有關(guān)參考資料看看，總結(jié)一下，做到事半功倍�？傊欢ㄒ⒅胤椒ǹ偨Y(jié)，不要貪做題，亂了復(fù)習(xí)的步調(diào)。同時第八輯理綜也貼心的為同學(xué)們總結(jié)了32個物理易錯點(diǎn)。幫助同學(xué)們查漏補(bǔ)缺。
第三，把握重點(diǎn)，力電放首位，其他重基本。
不管是全國考題，還是各省考題，力學(xué)和電磁學(xué)試題占有全部內(nèi)容的90%左右，例如山東考題除了兩個選做題，必做題全是力學(xué)和電磁學(xué)試題。所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在力學(xué)和電磁學(xué)上，那么平時的練習(xí)要充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。
對力學(xué)和電磁學(xué)的復(fù)習(xí)要深入一些。牛頓定律、機(jī)械能守恒、萬有引力、圓周運(yùn)動、動量是力學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，電場強(qiáng)度和電勢、電路問題、洛倫茲力、法拉第電磁定律是電磁學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，這些考點(diǎn)很容易綜合在一起出題，難度較大的計算題大多出在上述幾個考點(diǎn)中。特別是機(jī)械能的問題、帶電粒子的運(yùn)動問題、衛(wèi)星問題年年都要考到，實(shí)驗試題中必定出有關(guān)電路的試題，特別是電阻的測量問題更是�？汲Ｐ拢瑤缀跄昴瓿鲱}，你不重視行嗎？所以希望考生復(fù)習(xí)時在這幾個考點(diǎn)上多投入精力和時間，將這幾個考點(diǎn)涉及的題目類型搞透徹。
相應(yīng)地，如分子運(yùn)動論、氣體問題、光的波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)、核反應(yīng)這些考點(diǎn)一般不會出現(xiàn)難度較大的試題，往往是課本內(nèi)容的再現(xiàn)與變式，所以復(fù)習(xí)時應(yīng)重視課本，重視基本內(nèi)容的復(fù)習(xí)，不必做過多難題。
第四，梳理脈絡(luò)，知識邏輯清，考題類型明。
我們的頭腦就像電腦硬盤一樣，裝了很多東西，如果這些東西沒有有序排列的話，你就不知道到哪里去找，所以應(yīng)該把所學(xué)的知識進(jìn)行很好的梳理，按照章節(jié)或者按照所學(xué)的知識內(nèi)容、各章之間的知識關(guān)系進(jìn)行梳理，這樣就不至于支離破碎雜亂無章了。
物理學(xué)是一門邏輯很嚴(yán)密的科學(xué)，整個物理學(xué)是一個完整的邏輯系統(tǒng)，每一章節(jié)也都有很高的邏輯性。我們已經(jīng)將整個高中物理內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束了，你對全部高中物理知識有一個整體的把握了嗎？高中物理的知識邏輯是不是很清晰？各類題型是不是很明了？
小編建議，在以后的復(fù)習(xí)時間里，除了做題，總結(jié)方法外，還要主動地想一想這一章我學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，有哪些基本概念，哪些基本定理和定律，有哪些公式，它們之間的關(guān)系如何，與這些內(nèi)容相聯(lián)系的重要題型有哪些。這樣做，一方面把這章的內(nèi)容想通了，同時還可以把我們所學(xué)的各章的知識關(guān)系聯(lián)系上，在頭腦里形成清晰的圖像，這樣在考試的時候或者在平時做題的時候你需要用哪方面的知識就可以很快的從頭腦中提煉出來了。
第五，重視錯因，補(bǔ)好知識缺，杜絕筆下誤。
這兩個月是改正錯誤、提高成績的最好時期。做題時難免出現(xiàn)錯誤，現(xiàn)在出錯誤正好可以幫助你改正提高，把錯誤出在考試前是好事。做題出現(xiàn)錯誤有三種，一種是知識上的缺陷，即所謂沒學(xué)會，一種是試題情境不明，不能抽象出物理模型，即所謂解題能力差，另一種是筆下誤，即所謂粗心，如數(shù)值計算錯誤、庫侖定律公式中r忘記平方了、磁通量的單位寫成T、有效數(shù)字保留錯誤等等。
不同的錯誤要有不同的改正方法。如果是知識上的缺陷，那么應(yīng)該翻一下課本、筆記和參考資料，熟悉這部分內(nèi)容，相應(yīng)地做幾個有關(guān)這方面內(nèi)容的題目，做到以后再遇到這樣的試題不能再錯了；如果是看不懂題意，不能抽象出物理模型，你也沒必要覺得自己解題能力差，可以和同學(xué)討論一下這個題目，看看人家是怎么想的，回想一下自己當(dāng)時的想法，想想做不出來的原因，逐步提高自己；如果是筆下誤，就不要很隨意地放過去，給自己提個醒，這樣的錯誤不可重犯。
來源：孫恒芳的博客
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/1090990.html
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