在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問(wèn)題，上課覺(jué)著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無(wú)從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來(lái)。過(guò)早的對(duì)物理沒(méi)了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問(wèn)題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問(wèn)，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問(wèn)題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

【問(wèn)：發(fā)射衛(wèi)星時(shí)，為何軌道r越大，線速率v越小？】

答：的確，火箭的推力在做功，不過(guò)做的功都轉(zhuǎn)化為勢(shì)能了，動(dòng)能也有一部分轉(zhuǎn)移到勢(shì)能上，這就猶如我們用力向高空扔一顆石子，石子的速率當(dāng)然也會(huì)隨著高度的變大而逐漸變小。

【問(wèn)：測(cè)量電阻阻值，分壓電路中的滑動(dòng)變阻器如何選擇？】

答：分壓電路實(shí)際上是一個(gè)混聯(lián)電路。

一般來(lái)說(shuō)，我們要求滑動(dòng)變阻器的電阻略小于待測(cè)電阻，或者接近。

如果選擇的滑動(dòng)變阻器阻值遠(yuǎn)大于待測(cè)電阻，滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)區(qū)間會(huì)很窄，中間處調(diào)節(jié)受限。

這很難用幾句話說(shuō)清楚，最好的辦法是同學(xué)們帶幾組數(shù)據(jù)，自己計(jì)算下在滑動(dòng)變阻器中央位置的調(diào)節(jié)情況。

【問(wèn)：什么是電容？】

答：電容器指的是其容納電荷的本領(lǐng)，常用字母c表示。

相關(guān)的公式有兩個(gè)，計(jì)算公式c=q/u；決定公式c=es/4πkd；任何兩個(gè)彼此絕緣且相隔很近的導(dǎo)體（包括導(dǎo)線）間都能夠構(gòu)成一個(gè)電容器。

【問(wèn)：靜電場(chǎng)做功和電勢(shì)能間的對(duì)應(yīng)關(guān)系？】

答：電場(chǎng)力對(duì)粒子做正功，則電勢(shì)能減少；如果電場(chǎng)力做負(fù)功，則電勢(shì)能增加。

在這個(gè)問(wèn)題上，我們可以類比重力做功所引起的重力勢(shì)能的變化情況。

在分析電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變大變小時(shí)，沒(méi)有必要關(guān)注粒子帶點(diǎn)的正負(fù)性；需要分析粒子帶電性的是在分析電場(chǎng)力方向的時(shí)候。

【問(wèn)：如何把考點(diǎn)徹底掌握？】

答：物理比較抽象，吃透一個(gè)考點(diǎn)除了明白其概念外，還要輔助做題。

典型的考點(diǎn)可以命出各種題型，每個(gè)類型的題練個(gè)兩三次，加上參考答案的分析和自己的歸納，你才能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透。

課堂老師也會(huì)集中的發(fā)該知識(shí)點(diǎn)的題目，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一定要抓住，要認(rèn)真對(duì)待，把常出的題型記住。

以上軌道R越大，線速率v越��？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問(wèn)題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

問(wèn)題：力學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)還可以，電學(xué)，磁場(chǎng)學(xué)不好？

答：電磁學(xué)的背后其實(shí)就是力學(xué)，是平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量動(dòng)量的延伸。電磁學(xué)這方面要多問(wèn)為什么，為什么粒子可以這樣運(yùn)動(dòng)，要理解各種題型背后的原理，現(xiàn)在如果才高二的話，盡量不要選擇去記憶題型，還是多從為什么上入手比較好。

問(wèn)題：現(xiàn)在在復(fù)習(xí)波，覺(jué)得好難啊，老師，我該怎么學(xué)呢？

答：波其實(shí)比較喜歡考察波動(dòng)圖像和振動(dòng)圖像結(jié)合的問(wèn)題，一個(gè)能得到周期，一個(gè)能得到波長(zhǎng)，進(jìn)而能得到波速，同時(shí)從振動(dòng)圖像中，能知道其中一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，進(jìn)而能在波動(dòng)圖像中判斷出波的傳播方向。注意多解性問(wèn)題，難題不多，考的內(nèi)容也一直都是那么幾個(gè)，加強(qiáng)整理的話，我相信你能把波收入囊中，加油!

問(wèn)題：老師您好，我的物理動(dòng)量老師錯(cuò)，有沒(méi)有典型例題呢?

答：動(dòng)量重點(diǎn)題型：一、多過(guò)程問(wèn)題：比如跳車，拋物體之類的;二、碰撞模型：①?gòu)椥耘鲎�，既要有�?dòng)量守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式②完全非彈性碰撞：既要有棟梁守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式;三、斜面模型和圓弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反沖模型;六、子彈木塊模型(滑板滑塊模型)。

問(wèn)題：我電學(xué)學(xué)的不是很好但是不知道補(bǔ)應(yīng)該從那入手？

答：對(duì)于電學(xué)一般大家都是比較茫然的。關(guān)鍵在于整理，舉個(gè)栗子：電場(chǎng)強(qiáng)度E，那么跟它有關(guān)的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考慮每個(gè)式子的適用條件，以及q和Q的不同，對(duì)電場(chǎng)有無(wú)影響，同時(shí)注意電場(chǎng)強(qiáng)度的大小還可以從電場(chǎng)線的疏密來(lái)判斷，電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，矢量要注意迭加過(guò)程中的平行四邊形法則。這樣你就能一步步延伸開(kāi)去，把模型和知識(shí)點(diǎn)綜合到一起了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/1068103.html

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