的比例計算，如果對教師們提出的考核要求，將一年的分解到五年，但要求的都是高質量的優(yōu)質論文，得到的優(yōu)秀成果，也是目前的兩倍。如果將一年的分解到10年，得到的優(yōu)秀成果，與當下幾乎一樣。更不用說，老師們把更多的時間用到真正的教育和學術，不再為炮制論文而焦慮，會形成更良好的狀態(tài)了。是慢好還是快好，其實已有答案。會不會出懶漢呢？這就要看誰來評價學術貢獻了。學術價值和學術成果的評價，如果掌握在行政機構和行政領導，要的就是論文數量、檔次和級別，如果依舊由他們評價，確實可能出懶漢；而如果改由學術共同體評價，全體學者按共同制訂的學術評價標準，只看學術成果本身的價值，那么，一個教授一輩子只做出一個重大的原創(chuàng)性研究成果，已經足夠，這種評價機制會引導大家關注真正的學術，還原學術本質。說到底，教授們要有“慢學術”的底氣，不在于自己已經取得怎樣的學術江湖地位，而在于有良性的學術管理體系。
饒毅有“底氣”、也有機會把自己的“慢”呈現出來。說其有“底氣”，是因為他當年回國時，是美國西北大學講席教授、神經科學研究所副所長。他的回國在當時引起了不小的反響，并被認為是中國科技界吸引力增強的標志之一。這樣有來頭的“人物”，學校是不會以其暫時“不出活”，就讓他走人的，否則，這不是說明當初學校引進他時，看“走眼”了嗎？但就是這樣，饒毅也感到了壓力，他說，“目前中國科學界比較求快，對我也不例外。有人譏笑我老得不行而回國，有人認為我只能寫博客不能做科研，有人認為我做不出科研成果才談政策……好在我已有工作基礎，而且2005年在中國發(fā)表過一篇《細胞》論文，我得到的支持可以持續(xù)一些時間，只要我不怕喝倒彩的壓力，不脫離自己的特點轉而追求急功近利，還可以承受慢一些帶來的壓力。”很明顯，從他的談話中，饒毅的“底氣”也不太足了，在為自己承擔壓力鼓勁。從他的處境推想，如果再多幾年不出一篇論文，得到的支持就可能難以持續(xù)，可能他就承受不了壓力了。要融入水土，盡快轉型“急功近利”。
得好好想著怎樣炮制出論文來，應付考核，兌現工資，養(yǎng)家糊口。饒毅的學術狀態(tài)是令人羨慕的，這是做自己喜歡的、感興趣的科研的狀態(tài)，是追求科研的質，而不是量的狀態(tài)。但就是如他這樣有聲名的學者，其實也生活在論文的無形壓力之中，可見這種狀態(tài)，對超過99%的學者來說，是可望而不及的。當然，對于這種學術狀態(tài)，各方的意見是不一的。一種有代表性的意見是，這種狀態(tài)可能出好的科研成果??對于有學術理想、學術興趣和追求的學者而言，所謂“十年磨一劍”；也可能制造一大批“學術懶漢”，一些混日子者，可以此為理由，拿工資不出活，這樣下去，大學還有啥成果可言呢？而且，以目前的大學情形分析，出學術懶漢的可能性比較大。為了不讓教授們成為“懶漢”，也為了大學多出成果，今日的大學普遍實行對教師的量化考核，要求每年產出多少經費、論文、專利，將這些直接與待遇掛鉤，與來年招收研究生掛鉤，還與“能上能下”、“能進能出”掛鉤??考核不合格，就降職、走人。大多數情況下，這被一些輿論評價為建立獎懲機制，提高大學辦學效率。單從效率看，這種考核評價，似乎確實效果不錯，我國的科技論文數量在全國大學、科研院所“上下一心”的共同努力下，早在2007年已經全世界第一。每個教授名下，都有很長的發(fā)表論文單子。但與之對應的，卻是一個十分尷尬的現實，我國科技論文的引用率排在全世界100名開外，有大量的論文是“零引用”，大批論文是只供業(yè)績考核、職稱評審的“職稱論文”、“工資論文”，換句話說，就是沒有學術價值的垃圾論文。有院士曾直言，我國的垃圾論文比例高達90%以上。這等于說，這就是大家十分勤奮地制造垃圾。以垃圾論文
說其有機會，是指要是換成其他人，兩年沒有一篇論文，一年一考核，就兩次不合格，基本上已經肯定“走人”了，怎么還有機會有心情談自己的“慢”，得好好想著怎樣炮制出論文來，應付考核，兌現工資，養(yǎng)家糊口。
饒毅的學術狀態(tài)是令人羨慕的，這是做自己喜歡的、感興趣的科研的狀態(tài)，是追求科研的質，而不是量的狀態(tài)。但就是如他這樣有聲名的學者，其實也生活在論文的無形壓力之中，可見這種狀態(tài)，對超過99%的學者來說，是可望而不及的。
當然，對于這種學術狀態(tài)，各方的意見是不一的。一種有代表性的意見是，這種狀態(tài)可能出好的科研成果??對于有學術理想、學術興趣和追求的學者而言，所謂“十年磨一劍”；也可能制造一大批“學術懶漢”，一些混日子者，可以此為理由，拿工資不出活，這樣下去，大學還有啥成果可言呢？而且，以目前的大學情形分析，出學術懶漢的可能性比較大。
為了不讓教授們成為“懶漢”，也為了大學多出成果，今日的大學普遍實行對教師的量化考核，要求每年產出多少經費、論文、專利，將這些直接與待遇掛鉤，與來年招收研究生掛鉤，還與“能上能下”、“能進能出”掛鉤??考核不合格，就降職、走人。大多數情況下，這被一些輿論評價為建立獎懲機制，提高大學辦學效率。
的比例計算，如果對教師們提出的考核要求，將一年的分解到五年，但要求的都是高質量的優(yōu)質論文，得到的優(yōu)秀成果，也是目前的兩倍。如果將一年的分解到10年，得到的優(yōu)秀成果，與當下幾乎一樣。更不用說，老師們把更多的時間用到真正的教育和學術，不再為炮制論文而焦慮，會形成更良好的狀態(tài)了。是慢好還是快好，其實已有答案。會不會出懶漢呢？這就要看誰來評價學術貢獻了。學術價值和學術成果的評價，如果掌握在行政機構和行政領導，要的就是論文數量、檔次和級別，如果依舊由他們評價，確實可能出懶漢；而如果改由學術共同體評價，全體學者按共同制訂的學術評價標準，只看學術成果本身的價值，那么，一個教授一輩子只做出一個重大的原創(chuàng)性研究成果，已經足夠，這種評價機制會引導大家關注真正的學術，還原學術本質。說到底，教授們要有“慢學術”的底氣，不在于自己已經取得怎樣的學術江湖地位，而在于有良性的學術管理體系。
單從效率看，這種考核評價，似乎確實效果不錯，我國的科技論文數量在全國大學、科研院所“上下一心”的共同努力下，早在“我自己的論文數量比較少，自從2004年有獨立的國內實驗室后，發(fā)表過3篇原始文章。2006年、2009年、2010年，我在北京的實驗室論文數量為零�！苯�，中國青年報記者就科學界如何潛心學術、摒棄急功近利專訪北京大學教授饒毅。他一直堅持科研的質量、回歸科學本質，秉持“慢”的理念。饒毅稱，“這是國內實驗室中發(fā)表論文特別慢的活標本，可供批判。”（中國青年報2月10日）饒毅有“底氣”、也有機會把自己的“慢”呈現出來。說其有“底氣”，是因為他當年回國時，是美國西北大學講席教授、神經科學研究所副所長。他的回國在當時引起了不小的反響，并被認為是中國科技界吸引力增強的標志之一。這樣有來頭的“人物”，學校是不會以其暫時“不出活”，就讓他走人的，否則，這不是說明當初學校引進他時，看“走眼”了嗎？但就是這樣，饒毅也感到了壓力，他說，“目前中國科學界比較求快，對我也不例外。有人譏笑我老得不行而回國，有人認為我只能寫博客不能做科研，有人認為我做不出科研成果才談政策……好在我已有工作基礎，而且2005年在中國發(fā)表過一篇《細胞》論文，我得到的支持可以持續(xù)一些時間，只要我不怕喝倒彩的壓力，不脫離自己的特點轉而追求急功近利，還可以承受慢一些帶來的壓力�！焙苊黠@，從他的談話中，饒毅的“底氣”也不太足了，在為自己承擔壓力鼓勁。從他的處境推想，如果再多幾年不出一篇論文，得到的支持就可能難以持續(xù)，可能他就承受不了壓力了。要融入水土，盡快轉型“急功近利”。說其有機會，是指要是換成其他人，兩年沒有一篇論文，一年一考核，就兩次不合格，基本上已經肯定“走人”了，怎么還有機會有心情談自己的“慢”，2007年已經全世界第一。每個教授名下，都有很長的發(fā)表論文單子。但與之對應的，卻是一個十分尷尬的現實，我國科技論文的引用率排在全世界100名開外，有大量的論文是“零引用”，大批論文是只供業(yè)績考核、職稱評審的“職稱論文”、“工資論文”，換句話說，就是沒有學術價值的垃圾論文。有院士曾直言，我國的垃圾論文比例高達90%以上。這等于說，這就是大家十分勤奮地制造垃圾。
“我自己的論文數量比較少，自從2004年有獨立的國內實驗室后，發(fā)表過3篇原始文章。2006年、2009年、2010年，我在北京的實驗室論文數量為零�！苯眨袊嗄陥笥浾呔涂茖W界如何潛心學術、摒棄急功近利專訪北京大學教授饒毅。他一直堅持科研的質量、回歸科學本質，秉持“慢”的理念。饒毅稱，“這是國內實驗室中發(fā)表論文特別慢的活標本，可供批判�！保ㄖ袊嗄陥�2月10日）饒毅有“底氣”、也有機會把自己的“慢”呈現出來。說其有“底氣”，是因為他當年回國時，是美國西北大學講席教授、神經科學研究所副所長。他的回國在當時引起了不小的反響，并被認為是中國科技界吸引力增強的標志之一。這樣有來頭的“人物”，學校是不會以其暫時“不出活”，就讓他走人的，否則，這不是說明當初學校引進他時，看“走眼”了嗎？但就是這樣，饒毅也感到了壓力，他說，“目前中國科學界比較求快，對我也不例外。有人譏笑我老得不行而回國，有人認為我只能寫博客不能做科研，有人認為我做不出科研成果才談政策……好在我已有工作基礎，而且2005年在中國發(fā)表過一篇《細胞》論文，我得到的支持可以持續(xù)一些時間，只要我不怕喝倒彩的壓力，不脫離自己的特點轉而追求急功近利，還可以承受慢一些帶來的壓力�！焙苊黠@，從他的談話中，饒毅的“底氣”也不太足了，在為自己承擔壓力鼓勁。從他的處境推想，如果再多幾年不出一篇論文，得到的支持就可能難以持續(xù)，可能他就承受不了壓力了。要融入水土，盡快轉型“急功近利”。說其有機會，是指要是換成其他人，兩年沒有一篇論文，一年一考核，就兩次不合格，基本上已經肯定“走人”了，怎么還有機會有心情談自己的“慢”，
以垃圾論文的比例計算，如果對教師們提出的考核要求，將一年的分解到五年，但要求的都是高質量的優(yōu)質論文，得到的優(yōu)秀成果，也是目前的兩倍。如果將一年的分解到“我自己的論文數量比較少，自從2004年有獨立的國內實驗室后，發(fā)表過3篇原始文章。2006年、2009年、2010年，我在北京的實驗室論文數量為零�！苯�，中國青年報記者就科學界如何潛心學術、摒棄急功近利專訪北京大學教授饒毅。他一直堅持科研的質量、回歸科學本質，秉持“慢”的理念。饒毅稱，“這是國內實驗室中發(fā)表論文特別慢的活標本，可供批判�！保ㄖ袊嗄陥�2月10日）饒毅有“底氣”、也有機會把自己的“慢”呈現出來。說其有“底氣”，是因為他當年回國時，是美國西北大學講席教授、神經科學研究所副所長。他的回國在當時引起了不小的反響，并被認為是中國科技界吸引力增強的標志之一。這樣有來頭的“人物”，學校是不會以其暫時“不出活”，就讓他走人的，否則，這不是說明當初學校引進他時，看“走眼”了嗎？但就是這樣，饒毅也感到了壓力，他說，“目前中國科學界比較求快，對我也不例外。有人譏笑我老得不行而回國，有人認為我只能寫博客不能做科研，有人認為我做不出科研成果才談政策……好在我已有工作基礎，而且2005年在中國發(fā)表過一篇《細胞》論文，我得到的支持可以持續(xù)一些時間，只要我不怕喝倒彩的壓力，不脫離自己的特點轉而追求急功近利，還可以承受慢一些帶來的壓力�！焙苊黠@，從他的談話中，饒毅的“底氣”也不太足了，在為自己承擔壓力鼓勁。從他的處境推想，如果再多幾年不出一篇論文，得到的支持就可能難以持續(xù)，可能他就承受不了壓力了。要融入水土，盡快轉型“急功近利”。說其有機會，是指要是換成其他人，兩年沒有一篇論文，一年一考核，就兩次不合格，基本上已經肯定“走人”了，怎么還有機會有心情談自己的“慢”，10年，得到的優(yōu)秀成果，與當下幾乎一樣。更不用說，老師們把更多的時間用到真正的教育和學術，不再為炮制論文而焦慮，會形成更良好的狀態(tài)了。是慢好還是快好，其實已有答案。
會不會出懶漢呢？這就要看誰來評價學術貢獻了。學術價值和學術成果的評價，如果掌握在行政機構和行政領導，要的就是論文數量、檔次和級別，如果依舊由他們評價，確實可能出懶漢；而如果改由學術共同體評價，全體學者按共同制訂的學術評價標準，只看學術成果本身的價值，那么，一個教授一輩子只做出一個重大的原創(chuàng)性研究成果，已經足夠，這種評價機制會引導大家關注真正的學術，還原學術本質。說到底，教授們要有“慢學術”的底氣，不在于自己已經取得怎樣的學術江湖地位，而在于有良性的學術管理體系。
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