在學(xué)習(xí)高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細看一下。

【問：雙子星運動是怎么一回事兒？】

答：雙子星的兩顆星的運動模式都是圓周運動，a星與b星具有相同的角速度（相同的周期），都圍繞著其連線上的某一個固定點在做圓周運動。

同學(xué)們最好畫個圖來理解，要注意的是，萬有引力表達式中的r與向心力表達式中的ra（或rb）不同。

【問：洛倫茲力能做功嗎？】

答：洛倫茲力不做功。

因為洛倫茲力的定義是f=qvb，力的方向永遠與速度v垂直，所以說洛倫茲力f永遠不做功。

導(dǎo)體棒所受到的安培力可以做功，既能做正功，也能做負功。

【問：電勢差是怎么定義的？】

答：電場中某兩點間電勢差就是電勢只差，uab=ua-ub；在電場中，電荷q由一點a移動到另一點b時，電場力所做的功與電荷量的比值等于a、b兩點的電勢差；計算式為uab=wab/q；

【問：離心力是什么力？】

答：在一些資料中見到的離心力，確切來說并不是力，離心力而是一種外在的表現(xiàn)效果。

物體在做圓周運動，尤其是高速圓周運動的時候，需要外界提供強大的向心力，一旦物體所受到的外力不足以支撐自身圓周運動所需向心力時，就有離心的趨勢，俗稱離心力。

【問：遇到多過程問題應(yīng)如何處理？】

答：仔細審題，觀察每一個過程特征和尋找過程之間的聯(lián)系是求解多過程問題的兩個關(guān)鍵。

分析過程特征需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運用相應(yīng)的物理公式與性質(zhì)逐個進行研究。

至于過程之間的聯(lián)系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。

以上雙子星運動是怎么一回事兒？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗。

問題：想自學(xué)學(xué)習(xí)物理，有什么學(xué)習(xí)方法能提升效率?

答：可以去網(wǎng)上找物理學(xué)習(xí)的視頻自己學(xué)習(xí)，把握每一章的重點、難點、易錯點。因為新知識如果自己去看的話很難有一個系統(tǒng)的把握，也抓不住重點，效率比較低。跟著視頻學(xué)習(xí)過之后自己再把學(xué)過的內(nèi)容梳理一遍，需要理解和記憶一定要掌握熟練，然后進行練習(xí)鞏固。同時準備一個錯題本，把平時練習(xí)做錯的題認真整理總結(jié)，經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)鞏固。

問題：基礎(chǔ)沒學(xué)好，現(xiàn)在想補上來該從哪幾方面來學(xué)。

答：課前做好預(yù)習(xí)，課上緊跟老師的進度學(xué)習(xí)新知識，在課堂上做好筆記，把課上沒有聽懂的內(nèi)容趕緊記下來，課下及時的請教老師或者同學(xué)把問題解決掉。在學(xué)習(xí)新知識時如果遇到以前學(xué)過但沒有掌握的知識時，用筆記記下來，然后課下抽時間解決掉。在學(xué)習(xí)時我建議你從基礎(chǔ)入手，把每一個物理量的定義、表達式、性質(zhì)、單位等都理解掌握，把該記的公式記牢固，然后課下有掌握不牢固的地方復(fù)習(xí)鞏固之后及時的做題鞏固，平時進行大量的練習(xí)，通過練習(xí)來提高知識的熟練度。

問題：物理題海戰(zhàn)術(shù)真的有效嗎？

答：真實有效!前提要做沒有做過的題或者是針對某個沒有掌握的知識點的題，從題中學(xué)習(xí)分析問題的方法和一些簡便的解題技巧，還有就是對知識熟練度進行鞏固提升。

問題：上課老師講的好像都聽得懂，就是考試不知道做？

答：老師講的是老師的思路，聽的時候雖然能聽懂，但是由于自己沒有獨立思考，所以思維練不上去，看別人做事情，不代表自己就會做，平時練習(xí)的時候一定要靜下來心來思考，如果做不出來詢問老師的時候一定要把自己的想法說出來，讓老師給你指出具體哪個位置分析不正確。

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