學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握如何通過(guò)傳神的人物描寫，使作文材料豐富，人物形象豐滿，以追求意境的深遠(yuǎn)。
內(nèi)容步驟：
一、明確描寫的重要性
掌握了生動(dòng)細(xì)致的描寫方法，就能使記敘文做到形象生動(dòng)豐滿，人物性格鮮明，有力地表現(xiàn)主題，以追求意境的深遠(yuǎn)。
可選擇兩段文字進(jìn)行比較感受。
二、描寫的基本類型
按內(nèi)容分：人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫
按手法分：白描、細(xì)節(jié)描寫
按角度分：正面描寫、側(cè)面描寫
三、討論人物描寫的基本類型和方法
（一）外貌描寫
對(duì)人物的外貌、情態(tài)、姿態(tài)、服飾等的描寫。
基本要求就是揭示人物的性格特征服務(wù)。
舉例：《故鄉(xiāng)》中中年閏土形象的描繪。
這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
（二）行動(dòng)描寫
描述人物具有典型意義的具體動(dòng)作來(lái)刻畫人物性格。
舉例：《孔乙己》
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道， “孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！北闩懦鼍盼拇箦X。
（三）語(yǔ)言描寫
指用人物語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物形象的一種方法。
舉例《荷花淀》
女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女集在水生家里來(lái)，大家商量：
“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要緊的話得和他說(shuō)說(shuō)�！�
水生的女人說(shuō)：
“聽(tīng)他說(shuō)鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”
“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)�！�
“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭啊！”
（四）心理描寫
指刻畫人物內(nèi)在的精神世界，描述人物思想感情和思想斗爭(zhēng)歷程的一種寫人方法，是揭示人物內(nèi)心世界，塑造人物形象，表達(dá)中心思想的主要手段。
直接刻畫人物心理活動(dòng)
通過(guò)夢(mèng)境、幻覺(jué)來(lái)刻畫人物心理活動(dòng)
通過(guò)對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)白刻畫人物性格
舉例《阿Q正傳》《我的五樣》
（五）細(xì)節(jié)描寫
指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。
細(xì)致描寫不等于細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫往往只抓住人物的細(xì)小動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話語(yǔ)、細(xì)微的表情來(lái)刻畫人物，并不需要做過(guò)多的細(xì)致描寫。
舉例：《變色龍》對(duì)奧楚蔑洛夫穿脫軍大衣的細(xì)節(jié)
奧楚美洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛�！昂谩！@是誰(shuí)
家的狗？
“
四、課堂練筆
選取你所熟悉的一個(gè)人，運(yùn)用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫等手段來(lái)刻畫其形象，反映人物心靈，展示主題，字?jǐn)?shù)不限。
五、課后評(píng)價(jià):
選擇你所熟悉的一個(gè)同學(xué)，為他寫一篇人物小傳。要求通過(guò)各種描寫手段寫出該同學(xué)的獨(dú)特個(gè)性。新課標(biāo)第一網(wǎng)
精彩片段展示 作文升格訓(xùn)練
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